Tài liệu Sinh học 9 - DI TRUYỀN HỌC VỚI NGƯỜI

Nêu được di truyền y học tư vấn là gì? Và nội dung của nó. - Giải thích được cơ sở di truyền cấm nam lấy nhiều vợ hoặc nữ lấy nhiều chồng. - Cấm những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời được kết hôn với nhau. - Hiểu được vì sao phụ nữ sinh con ở tuổi ngoài 35 và tác hại của ô nhiễm môi trường đ.v.c.s vật chất của tính di truyền. - Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, phân tích, thảo luận. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Sinh học 9 - DI TRUYỀN HỌC VỚI NGƯỜI Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI NGƯỜII. Mục tiêu: - Nêu được di truyền y học tư vấn là gì? Và nội dung của nó. - Giải thích được cơ sở di truyền cấm nam lấy nhiều vợ hoặc nữ lấy nhiềuchồng. - Cấm những người có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đời được kết hônvới nhau. - Hiểu được vì sao phụ nữ sinh con ở tuổi ngoài 35 và tác hại của ô nhiễmmôi trường đ.v.c.s vật chất của tính di truyền. - Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, phân tích, thảo luận.II. Phương pháp: - Nêu và giải quyết vấn đề - Diễn giải.III. Phương tiện: - Bảng số liệu: sự thay đổi tỉ lệ nam/nữ theo độ tuổi. - Bảng số liệu: sự gia tăng trẻ sơ sinh mắc bệnh đao theo độ tuổi của ngườimẹ.IV. Các bước tiến hành: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra bài cũ: a. Nêu đặc điểm di truyền của bệnh đao và bệnh tóc nơ. Bệnh bạch tạng cóbiểu hiện gì? Đặc điểm di truyền của bệnh. b. Nêu nguyên nhân phát sinh bệnh tật di truyền ở người và các biện pháphạn chế. 3. Bài mới: Tiết 31: DI TRUYỀN HỌC VỚI NGƯỜITG Hoạt động của Giáo Hoạt động của học Nội dung ghi bảng viên sinh 1 Họat động1: Tìm hiểu 2 I. Di truyền y học tư di truyền y học tư vấn. vấn - Yêu cầu học sinh đọc SGK. - Trao đổi. - Trả lời câu hỏi. ? Di truyền y học tư vấn được hình thành như thế - Di truyền y học tư nào. vấn được hình thành do sự phối hợp các phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di ? Chức năng của di truyền với nghiêntruyền y học tư vấn là cứu phả hệ...gì. - Chức năng của di truyền y học tư vấn là: chẩn đoán, cung cấp thông tin cho các lời khuyên liên quan- Yêu cầu học sinh đến bệnh và tật dinghiên cứu SGK vận truyền.dụng kiến thức thực hiện Yêu cầu trả lời.mục(SGK. - Bệnh di truyền? Em hãy thông tin chođôi trai gái này biết đâylà loại bệnh gì. - Do gen lặn quy định.? Bệnh do gen trội hay - Không nên tiếp tụcgen lặn quy định. Tại sinh con.sao. - Vì cả hai người đều? Nếu họ lấy nhau sinh có gen lặn bẩm sinhcon đầu lòng bị câm gây câm điếc ở trạngđiếc thì họ có nên tiếp thái dị hợp.tục sinh con nữa không?Tại sao. II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình.Hoạt động2: - Tìm hiểu * Luật hôn nhân và gia 1. Di truyền học vớidi truyền học với hôn đình quy định: hôn nhân:nhân và kế hoạch hoágia đình.** Di truyền học vớihôn nhân. - Những người có quan- Yêu cầu học sinh tham hệ huyết thống trong - Kết hôn gần suykhảo SGK. vòng 4 đời không được thái nòi giống.- Trả lời các câu hỏi sau: kết hôn với nhau. - Những người có? Tại sao kết hôn gần - Nam chỉ lấy một vợ, quan hệ huyết thốnglàm suy thoái nòi giống. nữ chỉ lấy một chồng. từ 5 đời trở lên có thể? Tại sao những người kết hôn với nhau vìcó quan hệ huyết thống khả năng xuất hiệntừ đời thứ năm trở đi thì các cơ thể đồng hợpđược luật hôn nhân và lặn là rất ít.gia đình cho phép kết * Di truyền họchôn. người đã giải thích quy định luật hôn nhân và gia đình là có cơ sở sinh học.* Giáo viên đưa bảng số - Yêu cầu trả lời.liệu 30.1 lên bảng.- Yêu cầu học sinh quan - Duy trì tỉ lệ nam nữsát. 1:1.- Phân tích số liệu. - Hạn chế việc sinh con? Ở lứa tuổi nào tỉ lệ trai theo tư tưởng:nam, nữ là 1:1. “Trọng nam khinh nữ”.? Tại sao chỉ lấy một vợ ( mất cân đối tỉ lệ nam/một chồng. nữ ở tuổi trưởng thành.? Vì sa ...