Thông tin tài liệu:
Hs có khả năng: - Biết được phương pháp tạo dòng thuần ở cây giao phấn - Giải thích được sự thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật - Nêu được vai trò của tự thụ phấn và giao phối gần trong chọn giống - Rèn luyện kĩ năng tự nghiên cứu với SGK trao đổi theo nhóm và quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Sinh học 9 - THOÁI HOÁ GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN TUẦN 17- TIẾT 34 THOÁI HOÁ GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Biết được phương pháp tạo dòng thuần ở cây giao phấn - Giải thích được sự thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật - Nêu được vai trò của tự thụ phấn và giao phối gần trong chọn giống - Rèn luyện kĩ năng tự nghiên cứu với SGK trao đổi theo nhóm và quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to hình 34.1 – 4 SGK III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng: Gv- Hs BảngMở bài: I. Sự thoái hoá do tự thụ phấn bắt buộc ở câyGv yêu cầu hs đọc SGK, thảo luận theo giao phấnnhóm, trả lời câu hỏi trong SGK: 1. Thoái hóa do tự thụ phấn bắt buộc ở cây? Mục đích của việc cho cây giao phấn giao phấntự thụ phấn là gì. Kết luận:? Việc tạo dòng thuần ở cây giao phấn - Việc cho cây giao phấn tự thụ phấn là để tạođược tiến hành ntn. dòng thuầnGv gợi ý cho Hs: Cần nắm được - Việc tạo dòng thuần ở cây giao phấn được tiến- Cách cho cây giao phấn tự thụ phấn hành như sau:- Phương pháp tạo dòng thuần ở cây a. Tự thụ phấn bắt buộc: Dùng túi cách li lấygiao phấn. phấn cây nào thì rắc lên cây ấy. Lấy hạt của từng cây gieo riêng thành từng hàng, chọn những cây có đặc điểm mong muốn cho tự thụ phấn. Làm như vậy qua nhiều thế hệ sẽ tạo được dòng thuần b. Nuôi cấy hạt phấn của cây đơn bội, rồi nhân đôi số lượng NST để tạo cây lưỡng bội. 2. Hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn ở cây giao phấn KL: Hiện tượng thoái hoá (ở ngô) do tự thụChuyển tiếp: phấn ở cây giao phấn biểu hiện như sau: Các cáGv gợi ý Hs: Cần nắm vững các đặc thể có sức sống kém dần, biểu hiện ở các dấuđiểm của các cây bị thoái hoá. hiệu như phát triển chậm , chiều cao và năng suất cây giảm dần. Ở nhiều dòng còn có biểu hiện bạch tạng,thân lùn, bắp dị dạng và ít hạt II. Thoái hóa do giao phối gần ở động vật. Hs thảo luận theo những câu hỏi sau:Chuyển tiếp: * Giao phối gần là hiện tượng những con vậtGv yêu cầu Hs quan sát tranh phóng to sinh ra từ một cặp bố mẹ giao phối với nhauhinh 34.2 SGK và nghiên cứu SGK để hoặc giao phối giữa bố mẹ và con cái của chúngtrả lời câu hỏi: * Giao phối gần thường gây ra hiện tượng thoái? Giao phối gần là gì. hóa : sinh trưởng và phát triển yếu; sức đẻ? Hậu quả của giao phối gần. giảm, quái thai, dị tật bẩm sinh...Chuyển tiếp: III. Nguyên phân của sự thoái hoá.Gv yêu cầu hs trả lời 2 câu hỏi trong Kết luận:SGK Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao phối gần? Thể đồng hợp và thể dị hợp biến đổi thì thể dị hợp tử giảm dần, thể đồng hợp tử tăngntn qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc dầngiao phối gần Tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở? Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn động vật lại gây ra hiện tượng thoái hoá là vì:và giao phối ở động vật lại gây ra hiện trong quá trình đó thể đồng hợp tử ngày càngtượng thoái hoá. tăng, tạo điều kiện cho các gen lặn gây hại biểuHs quan sát hình 34.3 SGK tìm hiểu hiện ra kiểu hình.mục III SGK thảo luận nhóm để trả lờicâu hỏiGv giải thích rõ cho Hs : Một số loàithực vật tự thụ phấn cao độ hoặcthường xuyên giao phối gần không bị IV. Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắtthoái hoá khi tự thụ phấn hay giao phối buộc và giao phối gần trong chọn giống.gần. Vì chúng đang có những cặp gen KL: Người ta sử dụng tự thụ phấn bắt buộc vàđồng hợp không gây hại cho chúng. giao phối gần trong chọn giống là để củng cốChuyển tiếp: và giữ gìn tính ổn định của một tính trạng mongGv nêu câu hỏi: muốn, tạo dòng thuần lợi cho sự đánh giá kiểu? Tại sao người sử dụng tự thụ phấn ...