Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT

Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thực hành - Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilong đựng ĐV, dụng cụ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT.A. Mục tiêu: Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau:- Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩmlên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.- Rèn cho hs kĩ năng thực hành- Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.B. Phương tiện, chuẩn bị:1. GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì, vợtbắt côn trùng, lọ, túi nilong đựng ĐV, dụng cụ đào đất. - Tranh: Mẫu lá cây.2: HS: - Nghiên cứu thông tin sgk.C. Tiến trình lên lớp:I. Ổn định tổ chức: (1’)II. Kiểm tra bài cũ:III. Bài mới:1. Đặt vấn đề: (1’) Chúng ta đã nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lênđời sống sinh vật. Vậy hôm nay chúng ta cùng chứng minh điều này.2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHĐ 1: ( 36’) I. Môi trường sống của động vật.- GV cho hs xem băng hình về thếgiới động vật.- GV y/c hs hoàn thành bảng 45.3- GV hỏi: ? Em đã quan sát đượcnhững loài động vật nào.? Loài động vật trên băng hình cóđặc điểm nào thích nghi với môitrường.- GV lưu ý: Y/C hs điền thêm bảng45.3 1 số sinh vật gần gủi với đờisống như: Sâu, ruồi, gián. muỗi…- GV đánh giá hoạt động của hs- GV cho hs xem đoạn băngvề tácđộng tiêu cực, tích cực của conngười tới thiên nhiên và neu câuhỏi:? Em có suy nghĩ gì sau khi xemđoạn băng trên.? Bản thân em sẽ làm gì để gópphần bảo vệ thiên nhiên ( Đối vớiThực vật và động vật)IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)- GV thu vở hs để kiểm tra- GV nhận xét thái độ học tập của học sinh.V. Dặn dò: (2’) - Cá nhân báo cáo thu hoạch theo nội dung sgk - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV. 