Tài liệu tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trình môn Lịch sử và Địa lí (THCS)

Tài liệu tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trình môn Lịch sử và Địa lí (THCS) với mục tiêu giúp các bạn nắm vững được các vấn đề cốt lõi của Chương trình môn Lịch sử và Địa lí THCS: Những điểm mới trong xây dựng chương trình môn học hình thành và phát triển năng lực học sinh; quan điểm dạy học tích hợp trong môn Lịch sử và Địa lí THCS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trình môn Lịch sử và Địa lí (THCS) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TÀI LIỆU TẬP HUẤNHƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (THCS) Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 HÀ NỘI, 2019 0Người biên soạn1. GS.TS Nguyễn Viết Thịnh2. PGS.TS Nghiêm Đình Vỳ3. PGS.TS Kiều Văn Hoan4. PGS.TS Đào Tuấn Thành5. PGS.TS Ngô Thị Hải Yến6. TS Nguyễn Văn Ninh 1 MỤC LỤCA. MỤC TIÊU TẬP HUẤN .............................................................................................. 4B. NỘI DUNG TẬP HUẤN .............................................................................................. 41. Nội dung 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM VÀ QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ THCS ..................................................................... 42. Nội dung 2: TÌM HIỂU MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀĐỊA LÍ THCS VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC .................. 63. Nội dung 3: TÌM HIỂU NỘI DUNG GIÁO DỤC CỦA MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍTHCS ................................................................................................................................. 84. Nội dung 4: THỰC HIỆN DẠY HỌC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNGLỰC TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (THCS) .................................... 9C. DỰ KIẾN KẾ HOẠCH TẬP HUẤN ........................................................................... 12D. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ KHÓA TẬP HUẤN .............................................................. 14PHỤ LỤC 1: BẢNG KIẾM ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC....... 17PHỤ LỤC 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO TRẠM ....................... 18PHỤ LỤC 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHÓM .................................. 20PHỤ LỤC 4: KẾ HOẠCH DẠY HỌC 1 CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC ......................................... 24 2 CÁC CHỮ VIẾT TẮTASEAN Hiệp hội các quốc gia Đông Nam ÁCT Chương trìnhEU Liên minh châu ÂuGDPT Giáo dục phổ thôngGV Giáo viênHS Học sinhPPDH Phương pháp dạy họcTHCS Trung học cơ sở 3A. MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau khóa tập huấn, học viên: - Nắm vững được các vấn đề cốt lõi của Chương trình môn Lịch sử và Địa líTHCS: Những điểm mới trong xây dựng chương trình môn học hình thành và pháttriển năng lực học sinh; quan điểm dạy học tích hợp trong môn Lịch sử và Địa líTHCS. - Nắm vững và hiện thực hóa được các yêu cầu cần đạt ở mỗi mạch nội dungchính, các chủ đề của môn học. Biết cách cụ thể hóa các yêu cầu cần đạt phù hợp vớiđối tượng HS của một trường cụ thể, ở một điều kiện giáo dục cụ thể. - Biết cách xây dựng đề cương chi tiết của một chủ đề của môn học theo tiếpcận hình thành và phát triển năng lực HS. - Biết cách xây dựng kế hoạch/giáo án cho một chủ đề học tập trong dạy họcmôn Lịch sử và Địa lí THCS theo tiếp cận phát triển năng lực, trong đó thể hiện rõmục tiêu học tập cần đạt; cách tổ chức các đơn vị kiến thức và các hoạt động dạy học;các phương pháp dạy học được lựa chọn; phân bổ thời lượng cho các hoạt động; kiểmtra/đánh giá kết quả giáo dục.B. NỘI DUNG TẬP HUẤN1. Nội dung 1: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM VÀ QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNH MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ THCS1.1. Mục tiêu - Phân tích được đặc điểm chương trình môn Lịch sử và Địa lí THCS. - Phân tích được mối quan hệ giữa Chương trình GDPT tổng thể và chươngtrình môn Lịch sử và Địa lí THCS. - Phân tích được lợi ích trong phát triển tư duy khoa học của HS do có môn họcchung Lịch sử và Địa lí. - Phân tích được các điểm mới trong quan điểm xây dựng chương trình mônLịch sử và Địa lí THCS.1.2. Nguồn tài liệu - Mục I và mục II của Tài liệu TEXT: Tài liệu tìm hiểu chương trình môn Lịchsử và Địa lí (THCS) trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 - Chương trình môn Lịch sử và Địa lí THCS năm 2018 - Tài liệu hỏi đáp, INFOGRAPHIC và VIDEO 41.3. Tiến trình tổ chức hoạt động Nhiệm vụ được Hoạt động của học Sản phẩm dự kiến Ghi chú (thời giao viên lượng, CSVC)Phân tích được đặc - Đọc tài liệu - Báo cáo phân tích 40 phút. Giấy A0,điểm chương trình - Thảo luận nhóm làm rõ được vị trí, projectormôn Lịch sử và Địa - Viết ra nhận thức vai trò và tính chấtlí THCS. chung của nhóm nổi bật của môn học.Phân tích được mối - Đọc tài liệu - Báo cáo phân tích 50 phút. Giấy A0,quan hệ giữa - Thảo luận nhóm của nhóm. ...