Tài liệu tập huấn triển khai chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

Tài liệu tập huấn triển khai quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học gồm hai phần: Những nét cơ bản về căn cứ, nguyên tắc, cấu trúc chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học và vận dụng chuẩn vào đánh giá xếp loại giáo viên; nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học. Mời bạn đọc cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu tập huấn triển khai chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN PT GIÁO VIÊN THPT&TCCN – CỤC NHÀ GIÁO VÀ CBQLCSGD - DỰ ÁN PT GIÁO DỤC THCS II ---------*--------- TÀI LIỆU TẬP HUẤN TRIỂN KHAI CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THCS, GIÁO VIÊN THPT Hà Nội, 3-2010 1 MỤC LỤC TrangLời nói đầuPhần một. Những căn cứ, nguyên tắc xây dựng, cấu trúc Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học và đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học I. Căn cứ xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học II. Nguyên tắc xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học III. Cấu trúc Chuẩn IV. Vận dụng Chuẩn vào việc đánh giá, xếp loại giáo viênPhụ lục Phần một. Tổng hợp kinh nghiệm nước ngoài trong xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên I. Hoa Kỳ II. Vương quốc Anh III. Cộng hòa Liên bang Đức IV. Khối Australia V. Trung QuốcPhần hai. Các văn bản về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học I. Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 Phụ lục 1 Phụ lục 2 Phụ lục 3 Phụ lục 4 II. Công văn số 660/BGDĐT-NGCBQLGD hướng dẫn đánh giá,xếp loại giáo viên trung học theo Thông tư số 30/2009/ TT-BGDĐT Phụ lục 1 Phụ lục 2 Phụ lục 3 Phụ lục 4 2 LỜI NÓI ĐẦU Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung họcphổ thông (dưới đây gọi tắt là Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học) đã đượcban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộtrưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thực hiện kế hoạch tập huấn triển khai Chuẩnnghề nghiệp giáo viên trung học và được sự chỉ đạo của Lãnh đạo Bộ Giáo dục vàĐào tạo, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phối hợp với Dự án Pháttriển giáo viên THPT và TCCN, Dự án Phát triển giáo dục THCS II tổ chức tậphuấn triển khai Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học trên phạm vi cả nước. 1. Mục đích đợt tập huấn - Học viên (HV) nắm vững mục đích ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệpgiáo viên trung học, căn cứ xây dựng, cấu trúc, nội dung Quy định Chuẩn nghềnghiệp giáo viên trung học, các tiêu chuẩn, tiêu chí của Chuẩn nghề nghiệp giáoviên trung học, quy trình và công cụ đánh giá xếp loại giáo viên theo Chuẩn. - Học viên được thực hành về phương pháp, quy trình và công cụ đánh giá,xếp loại giáo viên theo Chuẩn. - Sau khi tập huấn, HV có khả năng tổ chức tập huấn và triển khai vận dụngChuẩn vào đánh giá, xếp loại giáo viên THCS, THPT ở các cơ sở giáo dục. 2. Đối tượng tham gia tập huấn Là cán bộ quản lý ở các Sở, các Phòng Giáo dục và Đào tạo, cán bộ quản lýcác trường THCS và THPT. 3. Hình thức tổ chức tập huấn Tập huấn theo hai cấp: - Cấp Bộ : Tập huấn cho một số cán bộ quản lý các Sở, Phòng Giáo dục vàĐào tạo, một số cán bộ quản lý (Hiệu trưởng, Hiệu phó) các trường THCS, THPT(gọi chung là cán bộ cốt cán). Những người tham gia tập huấn ở cấp này là báo cáoviên cho các lớp tập huấn ở các địa phương. - Cấp Sở Giáo dục và Đào tạo: Tập huấn cho tất cả cán bộ quản lý các Sở,Phòng Giáo dục và Đào tạo quản lý giáo viên THPT, THCS, cán bộ quản lý (Hiệu 3trưởng, Hiệu phó, Tổ trưởng chuyên môn) của các trường THCS, THPT, trườngphổ thông có cấp THCS, cấp THPT. 4. Nội dung tập huấn - Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học (ban hành kèm theo Thôngtư số 30/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009); - Công văn số 660/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 09/02/2010 của Bộ Giáo dụcvà Đào tạo hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Thông tư số30/2009/TT- BGDĐT; - Học viên được hiểu thêm về các căn cứ, nguyên tắc xây dựng, cấu trúc củaChuẩn và vận dụng Chuẩn vào đánh giá, xếp loại giáo viên; - Kế hoạch triển khai Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học tại cáctrường THCS, THPT, các trường phổ thông có cấp THCS và cấp THPT. 5. Phương pháp tập huấn Ngoài việc được giới thiệu những nội dung cơ bản của Quy định Chuẩn nghềnghiệp giáo viên trung học, học viên nghiên cứu, thảo luận các nội dung (mục đíchban hành Chuẩn, nội dung các tiêu chuẩn, tiêu chí, mức độ đạt được của các tiêuchí, v.v...), thực hành về cách thức vận dụng Chuẩn vào đánh giá, xếp loại giáoviên, v.v... Với những yêu cầu được trình bày ở trên, tài liệu tập huấn triển khai Quy địnhChuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học gồm hai phần : - Những nét cơ bản về căn cứ, nguyên tắc, cấu trúc Chuẩn nghề nghiệp giáoviên trung học và vận dụng Chuẩn vào đánh giá xếp loại giáo viên; ...