Tâm hồn thai nhi phong phú nhờ âm nhạc
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tâm hồn thai nhi phong phú nhờ âm nhạcTâm hồn thai nhi phong phú nhờ âm nhạcCho trẻ tiếp cận sớm với âm nhạc là rất cần thiết, không phải để thànhngay một Chopin hay Bethoven mà trước hết là để tâm hồn bé phongphú và thêm yêu cuộc sống.Bắt đầu từ trong bụng mẹTừ khi là bào thai, bé đã cảm nhận được giai điệu. Và những âm thanhtruyền trực tiếp từ mẹ sang con bao giờ cũng hiệu quả nhất đối với trẻ. Vìthế, đừng ngại hát ru ngay từ khi bé trong bụng mẹ. Có thể bạn hát khônghay, nhưng chắc chắn bé không đến nỗi khó tính như các nhạc trưởng cầm“đũa” chỉ huy đâu!Điều quan trọng nhất mà bạn truyền được cho con chính là tình yêu đối vớiâm nhạc, tình mẫu tử âu yếm được thể hiện bởi âm thanh thiết tha tự đáylòng người mẹ. Tâm hồn bé sẽ thêm phong phú, sau này bé sẽ tự mình khámphá được sự đồng cảm trong mỗi giai điệu mà bé nghe được.Cho bé nghe nhạc từ trong bụng mẹ cũng là một lời khuyên thú vị. Âm nhạccủa Mozart, Bethoven và Mendelssohn được coi là phù hợp với tâm trạngcủa thai nhi hơn cả. Tuy nhiên, bạn có thể cùng bé nghe đủ mọi loại nhạc màbạn cảm thấy vui vẻ và dễ chịu. Bởi vì bạn sẽ truyền cho bé cảm giác thưthái đó. Đừng quá câu nệ về thể loại, như cho rằng chỉ có nhạc “bác học”mới làm bé trở nên thông minh hơn!Từ khi là bào thai, bé đã cảm nhận được giai điệu (ảnh minh họa)Một số lưu ý khi chọn nhạc cho béKhi trẻ đang ăn: không nên nghe nhạc có tiết tấu mạnh, nhiều âm thanh củatrống và bộ gõ. Loại nhạc hay sẽ gây hưng phấn, kích thích hoạt động, chạynhảy, không có lợi cho tiêu hoá của bé.Trước khi đi ngủ: không nên nghe nhạc giao hưởng. Một số người còn nhầmtưởng các loại nhạc không lời đều là giao hưởng và đều có tác dụng ru ngủ!Thực tế, để chơi nhạc giao hưởng cần một dàn nhạc lớn với nhiều loại nhạccụ hoành tráng, lên bổng xuống trầm, âm vang. Trẻ em sẽ bị cuốn hút, gâyxao động tâm trí và mất cảm giác buồn ngủ. Sử dụng loại nhạc độc tấu, nhẹnhàng, êm dịu sẽ dễ dàng đưa bé vào giấc ngủ.Định hướng cho conTạo điều kiện để con trẻ tiếp xúc với âm nhạc, học chơi một loại nhạc cụ nàođó nghĩa là bạn đã cho con có thêm cơ hội để có một nền học vấn toàn diện,không chỉ về khoa học mà còn về nghệ thuật, cái đẹp. Tâm hồn trẻ vì thế sẽthêm phong phú, đằm thắm và sâu sắc. Đó mới chính là mục đích học nhạccủa trẻ, chứ không phải vì để nổi tiếng hay mang lại danh tiếng cho bố mẹ.Khi mới bắt đầu, hãy cho con tiếp xúc dần dần, không nóng vội, không bắtép trẻ. Hãy đưa nhạc cụ vào lúc trẻ thoải mái, đang vui đùa hay ca hát, nhảynhót. Trong quá trình “làm quen” này, có thể thay đổi nhiều loại nhạc cụ đểthấy rõ xu hướng của trẻ.Nếu bé tính tình sôi nổi, hoạt bát thì thử cho bé tiếp xúc trước với các nhạccụ hiện đại: trống, organ… Nếu bé kín đáo, hay mơ mộng, trầm ngâm thì thửvới nhạc cụ cổ điển (violon, piano…) hoặc nhạc cụ dân tộc (sáo, đàn bầu,nhị…). Sưu tầm các đĩa nhạc và các DVD để bé nghe và thấy các nhạc côngchơi nhạc.Sau khi trẻ cảm thấy tò mò, muốn sử dụng, hãy để trẻ tham quan một lớphọc loại nhạc cụ đó, hoặc đi xem trực tiếp các bạn khác biểu diễn. Đến khibé tham gia lớp học, không nên học quá nhiều, chỉ khoảng 1 - 2 buổi mộttuần. Nếu một đứa trẻ không thích học mà bị bắt ép sẽ nảy sinh “tác dụng”ngược.Một điều đáng chú ý nữa là khi sắm nhạc cụ cho trẻ, không nên chọn loạiquá rẻ tiền. Bởi chúng sẽ làm “hỏng” đôi tai thẩm âm của trẻ và sẽ không cólợi nếu trẻ muốn tiếp tục học nhạc chuyên sâu.Nhờ ảnh hưởng của âm nhạc, trẻ sẽ lớn lên nhạy cảm, nhân hậu và có lýtưởng. Các bậc cha mẹ nên coi âm nhạc trước hết là một liều thuốc giải toảcăng thẳng, giúp bé thư giãn, làm cho cuộc sống của bé thú vị hơn. Khôngnên vì một chút hư danh hãnh tiến mà khiến con phải khổ sở với những thứkhông phải sở trường của mình. (ST) ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
ợi ích của âm nhạc tác dụng của âm nhạc công dụng của âm nhạc kiến thức y học y học cơ sở sức khỏe trẻ emGợi ý tài liệu liên quan:
-
Báo cáo: Khảo sát đặc điểm tăng huyết áp ở người có tuổi tại Bệnh viện Nhân Dân Gia Định
9 trang 182 0 0 -
HƯỚNG DẪN ĐIÊU KHẮC RĂNG (THEO TOOTH CARVING MANUAL / LINEK HENRY
48 trang 167 0 0 -
GIÁO TRÌNH phân loại THUỐC THỬ HỮU CƠ
290 trang 125 0 0 -
Ưu điểm và nhược điểm thuốc đái tháo đường
5 trang 113 0 0 -
Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học y học - PGS. TS Đỗ Hàm
92 trang 109 0 0 -
4 trang 107 0 0
-
Giáo trình Âm nhạc - NXB ĐH Sư phạm
205 trang 92 1 0 -
Giáo trình Nhi khoa y học cổ truyền: Phần 1 - NXB Y học
57 trang 76 0 0 -
Sai lầm trong ăn uống đang phổ biến ở người Việt
5 trang 76 0 0 -
Giáo trình Y học cơ sở (Tài liệu dành cho Dược trung cấp) - Trường Trung cấp Y tế Tây Ninh
285 trang 60 1 0 -
Giáo trình Nhi khoa y học cổ truyền: Phần 2 - NXB Y học
32 trang 59 0 0 -
XÂY DỰNG VHI (VOICE HANDICAP INDEX) PHIÊN BẢN TIẾNG VIỆT
25 trang 53 0 0 -
Những bí quyết chữa bệnh từ đậu phụ
5 trang 48 0 0 -
Kiến thức y học - Sức khỏe quý hơn vàng: Phần 1
177 trang 47 0 0 -
KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, KỸ NĂNG SỬ DỤNG ORESOL
22 trang 45 0 0 -
Đồ chơi giúp trẻ phát triển thế nào?
3 trang 43 0 0 -
Khi nào nên tập cho bé đánh răng
3 trang 43 0 0 -
Nước ép quả: Nguồn dinh dưỡng cần thiết cho nhân viên văn phòng
3 trang 42 0 0 -
Câu hỏi trắc nghiệm: Chuyển hóa muối nước
11 trang 41 0 0 -
Bài giảng Y học thể dục thể thao (Phần 1)
41 trang 41 0 0