TÂY ÂU THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI

Kiến thức - Nắm được nguyên nhân và các cuộc phát kiến địa lý. - Hiểu biết được khái niệm thế nào là tích luỹ vốn bán đầu, giải thích được tại sao chủ nghĩa tư bản lại nảy sinh ở châu Au, nắm được những biểu hiện sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản ở châu Au. - Nắm được nguyên nhân, thành tựu của văn hoá phục hưng, cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TÂY ÂU THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI TÂY ÂU THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm được nguyên nhân và các cuộc phát kiến địa lý. - Hiểu biết được khái niệm thế nào là tích luỹ vốn bán đầu, giải thíchđược tại sao chủ nghĩa tư bản lại nảy sinh ở châu Au, nắm được những biểuhiện sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản ở châu Au. - Nắm được nguyên nhân, thành tựu của văn hoá phục hưng, cải cáchtôn giáo và chiến tranh nông dân. 2. Tư tưởng - Giúp các em thấy được công lao của các nhà phát kiến địa lý, trân trọngnhững giá trị văn hoá của nhân loại thời kỳ Phục hưng để lại; và tinh thần đấutranh của nhân dân lao động trong trận tuyến chống lại chế độ phong kiến. 3. Kỹ năng - Kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện về sự ra đời của chủ nghĩa tưbản, lập bản thống kê cuộc đấu tranh cải cách tôn giáo, chiến tranh nông dânĐức. - Kỹ năng khai thác lược đồ “Những cuộc phát kiến địa lý”, khai tháctranh ảnh về những thành tựu hội hoạ của văn hoá phục hưng. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Lược đồ “Những cuộc phát kiến địa lý”, Bản đồ chính trị Châu Au. - Tranh ảnh về phong trào văn hoá Phục Hưng. - Sưu tầm tranh ảnh một số nhà thám hiểm. III. TIếN TRÌNH Tổ CHứC DạY - HọC 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi  : Thế nào là lãnh địa? Đời sống kinh tế và chính trị trongcác lãnh địa như thế nào? Câu hỏi  : Nguyên nhân và vai trò của các thành thị trung đại? 2. Dẫn dắt bài mới Một trong số thành tựu quan trọng của loài người ở thế kỷ XV là tiếnhành các cuộc phát kiến địa lý phát hiện ra châu Mỹ và đi vòng quanh thếgiới, đã đem lại nguồn của cải lớn về châu Au, trên cơ sở đó đã dẫn đến quá trình tích luỹ tư bản ban đầu và quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa qua đó được hình thành cùng với hai giai cấp mới: tư sản và vô sản ra đời. Để hiểu tìm hiểu nguyên nhân nào d ẫn đến các cuộc phát kiến địa lý? Các cuộc phát kiến địa lý đó diễn ra như thế nào? Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lý ra sao? Nguyên nhân, nội dung phong trào văn hoá Phục hưng? Nguyên nhân, diễn biến cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân? Chúng ta vào tìm hiểu bài hôm nay để trả lời các câu hỏi nêu trên. 3. Tổ chức các hoạt động trên lớp Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vững  Những cuộc phát kiến địa lý.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV nêu câu hỏi: Tại sao sang thế kỷ XVcon người có thể tiến hành các cuộc phát kiếnđịa lý? - HS đọc SGK trả lời câu hỏi, HS khác cóthể bổ sung cho bạn. - GV nhận xét và chốt ý. Đồng thời nhấn - Nguyên nhân phát kiến địa lý:mạnh trong các nguyên nhân trên thì sự tiến + Sản xuất phát triển dẫn đến nhu Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngbộ khoa học kỹ thuật là quan trong nhất, vì cầu về hương liệu, vàng và thị trườngchính ,nhờ đó mà con người có những con tàu cao.lớn chở được nhiều người và lương thực, thực + Con đường giao lưu, buôn bán quaphẩm, nước uống cho những chuyến đi dài Tây Á và Địa Trung Hải bị người Ả Rập độc chiếm.ngày. - GV trình bày rõ thêm: các nhà hàng hải + Khoa học – kỹ thuật có nhiều bướccó hiểu biết nhiều về đại dương, có quan tiến quan trọng như kỹ thuật mớiniệm đúng về hình dạng Trái đất, đã vẽ được trong đóng tàu, la bàn, hải đồ…hải đồ ghi rõ các vùng đất, các hòn đảo códân cư. Máy móc thiên văn, la bàn được sửdụng trong việc định hướng đại dương bao la.Kỹ thuật đóng tàu có nhiều tiến bộ người tađã đóng được những con tàu có bánh lái và hệthống buồm lớn như tàu Caraven.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp và cá nhân - GV trình bày: Bồ Đào Nha và Tây BanNha là những nước tiên phong trong các cuộcthám hiểm địa lý, khám phá ra những miền Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngđất mới. - Tiếp đó, GV treo lược đồ trên bảng yêucầu HS dựa vào nội dung SGK trình bày nộidung các cuộc phát kiến địa lý HS khác cóthể bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung và chốt ý. + Năm 1498, B. Điaxơ là hiệp sĩ “Hoàng - Các cuộc phát kiến địa lý lớn:gia” đã đi vòng cực Nam của lục địa Phi, đặt + Năm 1498, B. Điaxơ đã đi vòngtên là mũi Bão Tố, sau gọi là mũi Hải Vọng. cực Nam của lục địa Phi, đặt tên là + Ngày 08/07/1497, Vaxcô đơ gama rời mũi Hải Vọng.cảng Lixbon đi sang phương Đông; tháng + Vaxcô đơ gamađã đến được5/1498, đã đến đượ ...