Thư mục học đi về đâu?

Bài viết trình bày các quan điểm khác nhau về tương lai của thư mục học, quan hệ giữa thư mục học, thư viện học, thông tin học và khoa học về sách nói chung. Nhấn mạnh ảnh hưởng của lý luận thư mục học tới các bộ phận khác của thư mục học. Giới thiệu những nỗ lực của các nhà thư viện học và thư mục học ở Liên Xô trước đây cũng như ở Liên bang Nga hiện nay trong việc phát triển khoa học này trên nền của hệ thống luận, nhận thức luận, khoa học thông tin và truyền thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thư mục học đi về đâu?Nghiïn cûáu - Trao àöíi THÛ MUÅC HOÅC ÀI VÏÌ ÀÊU ? Vuä Vùn Sún Höåi Thöng tin Khoa hoåc vaâ Cöng nghïå Viïåt Nam Toám tùæt: Trònh baây caác quan àiïím khaác nhau vïì tûúng lai cuãa thû muåc hoåc, quan hïågiûäa thû muåc hoåc, thû viïån hoåc, thöng tin hoåc vaâ khoa hoåc vïì saách noái chung. Nhêën maånhaãnh hûúãng cuãa lyá luêån thû muåc hoåc túái caác böå phêån khaác cuãa thû muåc hoåc. Giúái thiïåunhûäng nöî lûåc cuãa caác nhaâ thû viïån hoåc vaâ thû muåc hoåc úã Liïn Xö trûúác àêy cuäng nhû úãLiïn bang Nga hiïån nay trong viïåc phaát triïín khoa hoåc naây trïn nïìn cuãa hïå thöëng luêån,nhêån thûác luêån, khoa hoåc thöng tin vaâ truyïìn thöng. AÃnh hûúãng cuãa truyïìn thöëng thûmuåc hoåc Nga vaâ Xö Viïët túái viïåc phaát triïín hoaåt àöång thû muåc vaâ giaãng daåy thû muåc hoåcúã Viïåt Nam. Khuyïën nghõ vïì viïåc xem xeát laåi caác giaáo trònh hiïån coá vïì thû muåc hoåc vaâthöng tin hoåc àïí traánh truâng lùåp vïì nöåi dung vaâ cêåp nhêåt kõp thúâi. Tûâ khoáa: thû muåc hoåc; lõch sûã thû muåc hoåc; lyá luêån thû muåc hoåc; töí chûác thû muåchoåc; phûúng phaáp luêån thû muåc hoåc; giaáo trònh thû muåc hoåc; tûúng lai thû muåc hoåc;thöng tin thû muåc; thû muåc hoåc Nga. Where does bibliography go? Summary: Deals with different ideas on the future of bibliography, the relationshipbetween bibliography, library science, information science and bibliology in the whole;underlines the influence of bibliography theory on other parts of bibliography as ascience; makes clear efforts of library and bibliography scientists in the Soviet Unionformerly and Russian Federation today in the development of this science on the basisof systemology, epistemology, information and communication sciences; mentions theinfluence of Soviet and Russian tradition on development of bibliography activities andteaching in Vietnam; sets forth recommendation on revision of existing courses onbibliography science and information science to avoid duplications and to update thesecourses. Keywords: bibliography as a science; bibliography history; bibliography theory;bibliography organization; bibliography methodology; course on bibliography; future ofbibliography; bibliographic information; Russian bibliography science.10 THÖNG TIN vaâ TÛ LIÏÅU - 2/2014 Nghiïn cûáu - Trao àöíiN gay tӯ nhӳng năm 50 cӫa thӃ kӹ mөc,…), là kӃt quҧ cӫa hoҥt ÿӝng nói trên. trѭӟc, khi thông tin hӑc và khoa hӑc Ta không thӇ bҳt gһp cөm tӯ ÿӝc lұp máy tính (tin hӑc) ra ÿӡi và phát “Science of Bibliography” hoһc “LatriӇn, thì trên thӃ giӟi ÿã bҳt ÿҫu có sӵ hoài science de bibliographie”,… trong các tàinghi vӅ tѭѫng lai cӫa thѭ mөc hӑc, chính bà liӋu nghiӋp vө Âu Mӻ, trӯ nhӳng trѭӡngLouise-Noëlle Malcles (1899-1977)1, nhà hӧp dӏch tӯ tiӃng Nga, lý luұn hay bútthѭ mөc hӑc lӛi lҥc ngѭӡi Pháp, ÿã viӃt tiӇu chiӃn.luұn “Thѭ mөc hӑc ÿi vӅ ÿâu? (Où va labibliographie) in nhѭ mӝt phө lөc trong Giáo Cho tӟi nhӳng năm 80 cӫa thӃ kӹ trѭӟc,trình thѭ mөc (Cours de bibliographie, sau xuҩt phát tӯ quan niӋm hoҥt ÿӝng thѭ mөcÿәi tên thành Manuel de bibliographie ÿӇ là hoҥt ÿӝng mang tính hӋ thӕng, các hӑcthiên vӅ xu hѭӟng là mӝt cҭm nang tra cӭu giҧ Nga ÿã ÿѭa ra thuұt ngӳ ÿӝc lұp:thӵc hành nhiӅu hѫn). Trong phҫn kӃt cӫa “Bibliografovedenie” (Ȼɢɛɥɢɨɝɪɚɮɨɜɟɞɟɧɢɟ:tiӇu luұn này, bà có ý nhҩn mҥnh rҵng: dù Thѭ mөc hӑc) vӟi ý nghƭa là khoa hӑctѭѫng lai cӫa thѭ mөc hӑc nhѭ thӃ nào, nghiên cӭu tính chҩt hӧp quy luұt cӫa hoҥtnhѭng trong mӝt thӡi gian dài2, nó ÿã góp ÿӝng thѭ mөc, bao gӗm các bӝ môn sauphҫn to lӟn vào sӵ phát triӇn cӫa khoa hӑc ÿây: lý luұn, lӏch sӱ, tә chӭc và phѭѫngvà kӻ thuұt trên thӃ giӟi [11, 12]. pháp luұn thѭ mөc ÿӇ tiӃn tӟi xây dӵng các Có lӁ chính sӵ hoài nghi vӅ tѭѫng lai giáo trình thѭ mөc hӑc dѭӟi tên gӑi ÿó. Vàcӫa thѭ mөc hӑc, mà trong mӝt thӡi gian thӃ là các tài liӋu giáo khoa ÿҫu tiên mangdài, thӃ giӟi ÿã không có ÿѭӧc mӝt thuұt tên “Bibliografovedenie” ÿã ra ÿӡi thay chongӳ riêng cho khoa hӑc này, mà chӍ dùng “Lý luұn thѭ mөc ÿҥi cѭѫng” (Ob ...