Thực trạng năng lực huấn luyện của học viên các trường sĩ quan quân đội hiện nay

Bài viết tập trung đánh giá thực trạng năng lực huấn luyện của học viên ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay, từ đó đề xuất những khuyến nghị đối với các cơ quan Bộ Quốc phòng và các trường sĩ quan quân đội nhằm phát triển năng lực huấn luyện cho học viên đáp ứng với chuẩn đầu ra, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của các trường sĩ quan.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng năng lực huấn luyện của học viên các trường sĩ quan quân đội hiện nay VJE Tạp chí Giáo dục (2023), 23(số đặc biệt 2), 172-179 ISSN: 2354-0753 THỰC TRẠNG NĂNG LỰC HUẤN LUYỆN CỦA HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY 1 Nghiên cứu sinh, Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng; Thiếu tá Vũ Quang Hà1,+; 2 Phó Tổng biên tập Tạp chí Giáo dục Lí luận chính trị quân sự, Học viện Đại tá, TS. Trần Đình Hồng2 Chính trị - Bộ Quốc phòng +Tác giả liên hệ ● Email: quanghaspqs@gmail.com Article history ABSTRACT Received: 09/02/2023 The task of defending the Fatherland and building the Army in the new Accepted: 29/3/2023 revolutionary period has been placing increasing demands on the quality and Published: 10/4/2023 competence of the army cadres, especially the competence to train soldiers. With the mission of being a place to train cadres for the army, military officer Keywords schools need to objectively and accurately assess the level of achievement of Competence, training students in terms of quality, general competence y and training competence competence, cadets, military officer schools in particular, from which there is a scientific basis to propose appropriate measures to improve the quality and comprehensive competence of students to meet training objectives and requirements. This study focuses on clearly the theoretical issues about the training competence and the actual situation of training competence of trainees at military officer schools today, thereby affirming the need to pay attention to the development of military officers, training capacity for trainees to meet the output standards in order to train a contingent of military cadres with quality and comprehensive competence to meet the requirements of army construction in the new situation. At the same time, the research results provide a practical basis to help pedagogical forces at officer schools adopt policies and measures to develop training competence for trainees to meet the output standards, contributing to improving the quality of training created by the school. 1. Mở đầu Trong lĩnh vực hoạt động quân sự, đặc biệt là trước yêu nâng cao chất lượng huấn luyện và sẵn sàng chiến đấu của Quân đội hiện nay, hoạt động huấn luyện không những không thể thiếu được mà còn đặt ra yêu cầu ngày càng cao về chất lượng. Hoạt động huấn luyện không chỉ diễn ra trong các nhà trường mà còn được tổ chức ở các cơ quan, đơn vị nhằm đáp ứng yêu cầu huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và phục vụ chiến đấu. Với vai trò là nơi đào tạo đội ngũ cán bộ cấp phân đội cho quân đội, thực hiện phương hiện phương châm “chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị” (Bộ Tổng tham mưu, 2020), những năm qua các trường sĩ quan quân đội đã có nhiều chủ trương đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, cơ sở vật chất, phương tiện dạy học nhằm đào tạo ra đội ngũ cán bộ có kiến thức sâu rộng, năng lực toàn diện, đa số học viên sau khi tốt nghiệp đều hoàn thành tốt nhiệm vụ trên cương vị chức trách được giao. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đào tạo đã đạt được, trong quá trình thực tiễn thực hiện nhiệm vụ ở đơn vị vẫn còn có những hạn chế, nhất là “kĩ năng quản lí, chỉ huy, phương pháp huấn luyện, rèn luyện bộ đội, kinh nghiệm xử trí tình huống phức tạp của học viên, nhất là học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội tốt nghiệp ra trường, tuy đã được nâng lên, nhưng so với mục tiêu, yêu cầu đào tạo vẫn còn hạn chế” (Bộ Quốc phòng, 2020). Vì vậy, vấn đề năng lực và phát triển năng lực huấn luyện cho đội ngũ cán bộ quân đội ngay từ khi còn học tập tại nhà trường phải luôn được coi trọng. Bài báo tập trung đánh giá thực trạng năng lực huấn luyện của học viên ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay, từ đó đề xuất những khuyến nghị đối với các cơ quan Bộ Quốc phòng và các trường sĩ quan quân 172 VJE Tạp chí Giáo dục (2023), 23(số đặc biệt 2), 172-179 ISSN: 2354- ...