Thực trạng sử dụng sân chơi tự nhiên trong tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ mẫu giáo

Bài viết trình bày về thực trạng sử dụng sân chơi tự nhiên trong tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tại thành phố Cao Lãnh, Đồng Tháp. Nghiên cứu cho thấy, nhiều giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố Cao Lãnh chưa sử dụng sân chơi tự nhiên để tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ. Bài viết cũng phân tích các nguyên nhân thực trạng và thảo luận phương hướng biện pháp. Dữ liệu nghiên cứu được thực hiện trên 10 trường mầm non trong khu vực với 199 giáo viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thực trạng sử dụng sân chơi tự nhiên trong tổ chức hoạt động chơi ngoài trời cho trẻ mẫu giáo THỰCTRẠNGSỬDỤNGSÂNCHƠITỰNHIÊN TRONGTỔCHỨCHOẠTĐỘNGCHƠINGOÀITRỜICHOTRẺMẪUGIÁO NguyễnĐứcDanh KhoaGiáodục,TrườngĐạihọcSưphạmThànhphốHồChíMinh LêThịBíchVân KhoaGiáodục,TrườngĐạihọcĐồngTháp Tómtắt Bàiviếttrìnhbàyvềthựctrạngsửdụngsânchơitự nhiêntrongtổchứchoạtđộngchơingoài trờichotrẻ mẫugiáo ở cáctrườngmầmnontạithànhphố CaoLãnh,ĐồngTháp.Nghiêncứucho thấy,nhiềugiáoviênmầmnontrênđịabànthànhphốCaoLãnhchưasửdụngsânchơitựnhiênđểtổchứchoạtđộngchơingoàitrờichotrẻ.Bàiviếtcũngphântíchcácnguyênnhânthựctrạngvàthảo luậnphươnghướngbiệnpháp.Dữliệunghiêncứuđượcthựchiệntrên10trườngmầmnontrongkhuvựcvới199giáoviên. Từkhóa:sânchơitựnhiên,chơingoàitrời,chơingoàithiênnhiên1. Mởđầu Chơi ở ngoàitrờilàmộttrongnhữnghoạtđộngđượcquyđịnhtrongchươngtrìnhgiáodục mầmnon[1],gópphầnthựchiệnmụctiêugiáodụcmầmnon.Tronghoạtđộng ấy,tổ chứcvàsửdụngcóhiệuquảmôitrườngchơiđóngvaitròquantrọng. Mộtsố đăcđiêmcuasânch ̣ ̉ ̉ ơingoàitrờiđượcbànluậnnhư (1)tựdothoatkhois ́ ̉ ự anhh ̉ ưởng ̉cuang ươil ̀ ơn(Smith&Connolly(1980)),(2)c ́ ầncónhữngvậtliệuthiênnhiên,(3)làmộtkhônggian mởđadạng,nơimàtrẻcóthểchạy,nhảy,bò,lăn(KarinH.Spencer&PaulM.Wright)[2].Sânchơitựnhiêncóthểđápứngđượccácyêucầunày. Waite(2006)đãcôngbố phươngpháptiếpcậntrườnghọcrừng[3]. Hiệntại,trênthế giới,nhiềunướcnhư PhầnLan,ThụyĐiển,ĐanMạch,NhậtBảnsử dụngmôitrườngthiênnhiênvới nhữngvậtliệusẵncó,mởranhiềucơhộichotrẻkhámphávàpháttriển. Thànhphố CaoLãnh,nơicónhữngkhuditíchlịchsử nổitiếng,cáccánhđồnglúabátngát, nhữngdòngsôngtươimát,nhữngkhucôngviêncôngcộngrộng7ha,nhữngvườntráicâytrĩuđầycácquảxoài,cam,quýt,mận,thanhlong…cóthểsửdụngnhưmôitrườngchơingoàitrờicủacáctrường mầmnontrongkhuvựclàvấnđềcầnđượcquantâmnghiêncứu.2. Nộidungnghiêncứu2.1. Cơsởlýluận2.1.1. Sânchơi Sânchơilàmộttrongnhữngthànhtốcủamôitrườngchơingoàitrời, ảnhhưởngđếnviệctrẻchơicáigìvàchơinhưthếnào.Môitrườngchơicónguồnnguyênliệutốt,đượctổ chứctốtsẽ giúp trẻnhìnthấycơhộichơi.StephanieFeeneyvàMarionMagarickchorằng,“ Tấtcảtrẻcon,làtraihay gái,đềucónhữngnhucầuvàkhả năngđặcbiệt,pháttriểnbởicùngmộtcáchthứcvàcónhucầu chơigiốngnhauvàlựachọnvậtliệuchơikỹcàng.Trẻconcầnđồchơitốtnhưngườilớncầncông cụđểlaođộng”[4]. ̉ Theotôngh ợpcuatácgi ̉ ảKellyRossKantz(2004)[5]cocacloaisânch ́ ́ ̣ ơingoàitrờinhưsau:1 Sânchơitruyềnthống(traditionalplayground):cóthiếtbịchơilàmbằngkimloạihoặcgỗnhưxíchNgàynhậnbài:........Ngàysửabài:........Ngàynhậnđăng:........Tácgiảliênhệ:LêThịBíchVân Địachỉemail:levan.ltbv@gmail.comđu,cầutrượt,chỗleotrèo.Môitrườngchơingoàitrờicókhuynhhướngthiếtkếnhằmmụctiêupháttriểnthểchấtvàgiảitrí. Sânchơiđươngđại(contemporaryplaygound):đượcbốtrínhữngthiếtbịcókếtcấu,kiểudángmớilạvàđộcaokhácnhau.Mụctiêuchínhcủasânchơinàycũnglàpháttriểnvậnđộngthôvàbài tậpvậnđộng. Sânchơimangtínhphiêulưu(adventureplayground):lànhữngkhoảngđấttrống,thườngđượctrẻ con ởcácvùngngoạithànhsángtạocáctròchơivớinhữngvậtliệuphùhợp ,vàgồmcảnhữngcôngtrìnhxâydựng.Ngườilớntạođiềukiệnđểtrẻchơivớicácconvậtđangsốngtrongmôitrườngcủachúng;chơivớicácvậtliệutáichế như lốpxe,nước, cát,bụi,…hoặclànhữngnguồnnguyênliệuphùhợpkhác(Rohane).Sânchơinàycóđặcđiểmlàtrẻ đượctự dochọnlựachỗ chơi,đứatrẻkhôngbịhạnchếbởikhônggianchơivànguồnvậtliệuchơi.Vớisânchơiloạinày,trẻ cóthể chơivớibấtkỳloạithờitiếtnào.Vậtliệuchơilànhữnggìphùhợptronghoàncảnh.Trẻcóthể chơicáctrònhư mặcquầnáo,sơn,điêukhắc,nhảymúahoặclàmvườn.Ngườilớnsẽ khôngcanthiệpvào việcchơicủatrẻnếuchúngkhôngyêucầu. ...