Thuyết hành vi

Đối tượng nghiên cứu là hành vi có thể quan sát được, lượng hóa được, khái niệm cơ bản của thuyết hành vi, phương pháp nghiên cứu là quan sát và thực nghiệm khách quan, mục đích đặt ra là phải điều khiển được hành vi là những nội dung chính trong tài liệu "Thuyết hành vi". Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm bắt nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thuyết hành vi THUYẾTHÀNHVI I. NộidungcủathuyếthànhviThuyếthànhvirađờivàonăm1913ởMỹ,gắnliềnvớitêntuổicủanhàsánglậpJ.B.Watson,vớibốnđiểmcơbản:●Đốitượngnghiêncứulàhànhvicóthểquansátđược,lượnghóađược.●KháiniệmcơbảncủaThuyếthànhvilà:Kíchthích–phảnứng.●Phươngphápnghiêncứulàquansátvàthựcnghiệmkháchquan.●Mụcđíchđặtralàphảiđiềukhiểnđượchànhvi.Nhữngtácgiảcócôngđónggópchoviệchìnhthànhtrịliệuhànhvilà:J.Watson(19781958),E.Tolman(19861959),F.Skinner(19041990)…Cáchtiếpcậnhànhviđượcpháttriểntrongnhữngnăm50vàđầunhữngnăm60củaThếkỷXX.Quanđiểmhànhvibắtnguồntừcơsởcủatâmlýchorằngconngườicóphảnứngdocómộtsựthayđổicủamôitrường,gọilàtácnhânkíchthích.Theothuyếtnày,hànhvicủachúngtakhôngphảilàtựcómàdochúngtahọc,hoặcchúngtađượccủngcốhànhviđó,tứclàchúngtacóthểhọcđượcnhữnghànhvikhácđểthaythếnhữnghànhvikhôngmongmuốn,khôngthíchnghi.Thuyếthànhviđượcpháttriểnthànhbatrườngpháicơbảnđólà:+ThuyếthànhvicổđiểnđạidiệnlàSkinner.+Thuyếtnhậnthức–hànhviđạidiệnlàE.Tolman.+ThuyếthànhvichủquanđạidiệnlàO.Miller. 1Nhưngtrongbatrườngpháicủathuyếthànhvitrênthìcôngtácxãhộiápdụngnhiềuvềthuyếthànhvicổđiểnvànhậnthức–hànhvi.Thuyếthànhvicổđiểnđặtcơsởtrênlậpluậnrằngviệchànhviđượchìnhthànhtừsựảnhhưởngcủacáctácnhânkíchthích.Hànhvihaychínhlàphảnứngcủaconngườilànhằmthíchnghivớicáctácnhânkíchthíchnày.Thuyếthànhvicổđiểnnhấnmạnhđếnviệctạoranhữnghànhvimongmuốnthôngquatăngcườngcáccủngcốtíchcựcđốivớinhữnghànhvinày,vàngượclại.TácnhânkíchthíchvàphảnứngcủaconngườiđếnhànhviđượcbiểudiễndướidạngmôhìnhS→R→BTrongđó:S(subject):tácnhânkíchthích.R(reflexion):phảnứngcủaconngười.B(behavior):kếtquảhànhvi.Khimộttácnhânkíchthích(S)sẽcórấtnhiềukhảnăngphảnứng(R)củaconngười.NhưngdầndầnsẽcómộtphảnứngR1cóxuhướnglặpđilặplạidoconngườiđượchọchoặcđượccủngcốkhikếtquảhànhviđómanglạimộtđiềugìđóđượcmongđợi.Cáchgiảiquyếtvấnđềtheomôhìnhnàytậptrungvàotiếntrìnhlậpkếhoạchthayđổihànhvithôngquaviệctạoramôitrườngchocánhântăngcườnghànhvitốtvàhạnchếhànhvichưatốt.Quanđiểmhànhviquantâmnhiềuđếncáckhuônmẫuvàtìmcáchđểconngườilặplạicáckhuônmẫuđóbằngviệctácđộngvàonhậnthứchaysửdụngcáccủngcố. 2Hànhvicủacánhânchịuảnhhưởngcủamôitrườngxungquanhnhưmôitrườngsinhsống,nhữngkinhnghiệmsốngmàcánhânđótrảiqua.Hànhvimộtngườiliênquanđếncácyếutốnhưcảmxúc,suynghĩlờinóiravàcáchànhđộng.Trongđócảmxúcvàsuynghĩthườngkhôngđượcnhìnthấyrõrang,cònlờinóivàhànhđộngthườngdễnhậnbiết.Hạnchế:Quanđiểmhànhvikhôngđặttrọngtâmvàoviệcthânchủthựcsựcảmnhậnnhưthếnàovềnhữngkhuônmẫu,khôngthựcsựquantâmđếnnhữngquytrìnhcảmxúcdiễnratrongtâmtríthânchủ.Quanđiểmhànhvichủyếusửachữanhữnghànhviđượcthểhiệnrangoài,đượccoilàphầnnổicủatảngbăng.Tuynhiên,nhữngmôhình/lýthuyếttheoquanđiểmnàykhônghướngsựcanthiệpđếnnhữnggốcrễsâusacủanhữnglệchlạchànhvicủathânchủ.Cóthểnóiquanđiểmhànhvichỉcóthểsửachữanhữngbiểuhiệnbềnổicủavấnđề,nhưngkhôngthựcsựxóabỏđượcvấnđềgốcrễxuấtpháttừnhữngdichứngtừquákhứđểlạitrongvôthứccủathânchủ. II. ỨngdụngcủathuyếthànhvitrongCôngtácxãhội.Tronglàmviệcvớicánhân,thuyếthànhvihướngđếnviệcgiúpcáccánhânthayđổithôngquaviệctạoranhữngcủngcốtíchcựcđốivớinhữnghànhvimongđợivàcủngcốtiêucựcđốivớinhữnghànhvikhônghợplýthôngquaviệctạoramôitrườngchocánhântăngcườnghànhvitốtvàhạnchếhànhvichưatốt.Tronglàmviệcvềvấnđềhônnhân,thuyếthànhvigiúpchonhânviênxãhộitạođượckhuônmẫunhữnghànhvigiúpgiađìnhlấylạihạnhphúcvàloạibỏnhữnghànhvikhiếnvợchồngmâuthuẫnnhau. 3ThuyếthànhvigiúpchoNhânviênxãhộitiếpcậnvàtìmhiểuđượchànhvicủathânchủnguyênnhânlàdođâu,doditruyềnhaydomôitrườngxãhộiđểtừđócócáchthứctácđộngđếnthânchủ,giúpthânchủthayđổi.Dựatrênthuyếthànhvithìcáchànhvilệchchuẩnhoàntoàncókhảnăngth ...