Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ

Phát biểu được các khái niệm: chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo,hệ quy chiếu. - Lấy được ví dụ về tính tương đối của chuyển động - Phân biệt được khoảng thời gian và thời điểm. 2. Kỹ năng: - Biết cách xác định được thời gian bằng đồng hồ - Biết cách xác định toạ độ và thời điểm tương ứng của một chất điểm trên hệ trục tọa độ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Phát biểu được các khái niệm: chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo,hệ quy chiếu.- Lấy được ví dụ về tính tương đối của chuyển động- Phân biệt được khoảng thời gian và thời điểm.2. Kỹ năng:- Biết cách xác định được thời gian bằng đồng hồ- Biết cách xác định toạ độ và thời điểm tương ứng của một chất điểm trên hệ trụctọa độ.II. CHUẨN BỊ :1.Giáo viên- Đọc SGK, soạn giáo án- Chuẩn bị một số những tranh ảnh minh họa cho chuyển động tương đối, đồng hồđo thời gian2.Học sinh:- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở.III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Tìm hiểm các khái niệm chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo Thờ i Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng gian viên - Yêu cầu học sinh -Học sinh nhắc lại khái CHƯƠNG I: ĐỘNG 5’ nhắc lại khái niệm về niệm về chuyển động cơ HỌC CHẤT ĐIỂM chuyển động cơ học đã học. Bài 1: CHUYỂN học ở chương trình lớp ĐỘNG CƠ - Lấy ví dụ về chuyển 8. -Yêu cầu học sinh lấy động cơ học trong thực tế I. Chuyển động cơTrường TH PT Hùng Vương ví dụ về chuyển động - Ghi nhớ khái niệm về của chất điểm: cơ. chuyển động cơ 1) Chuyển động cơ: - Thông báo khái niệm “ Chuyển động cơ là về chuyển động cơ: sự thay đổi vị trí của “ Chuyển động cơ là sự vật này so với vật thay đổi vị trí của vật khác theo thời gian” này so với vật khác - Thảo luận trả lời câu theo thời gian” hỏi của giáo viên: - Hỏi : Theo các em + Với các mốc khác nhau đang chuyển động hay vật có thể coi là chuyển đứng yên. động có thể coi là đứng yên 2) Chất điểm: 3’ “ Vật có kích thứơc rất nhỏ so với phạm - Ghi nhớ khái niệm về vi chuyển động được - Thông báo về khái chất điểm coi là chất điểm” niệm chất điểm. “ Vật có kích thứơc rất nhỏ so với phạm vi chuyển động được coi 3) Quỹ đạo: là chất điểm” - Lấy ví dụ về chất điểm 2’ “ Quỹ đạo là đường - Yêu cầu học sinh lấy mà vật vạch ra trong các ví dụ về chất điểm - Ghi nhớ khái niệm quỹ không gian - Thông báo về khái đạo niệm quỹ đạo “ Quỹ đạo là đường mà vật vạch ra trong không - Thảo luận cả lớp trả lời gian”Trường TH PT Hùng Vương - Yêu cầu học sinh lấy câu hỏi C1 ví dụ về quỹ đạo chuyển động của chất điểm và trả lời câu hỏi C1Hoạt động 2: Tìm hiều cách xác định vị trí của vật trong không gian, Hệ quychiếu. Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Thòi gian viên - Đặt vấn đề: trên - Có. 5’ II. Cách xác định vị đường đi các em có trí của vật trong thấy các cột cây số ghi không gian: cách 1 nơi nào đó bao 1) Vật làm mốc và - Thước đo. thước đo: nhiêu km ko? + - Gỉa sử ta có 1 cột cây số ghi Phủ Lý 49km M O thì trong trường hợp này ta lấy 1 cột cây số ở Phủ Lý làm vật làm Vật làm mốc được mốc. Thông thường thì coi là đứng yên. các em ...