Tiết 18: ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiết 2)

Hệ thống hoá và ôn tập các kiế thức có liên quan đến đồ thị hàm số y = a.x  Rèn luyện kỹ năng xác định toạ độ của một điểm cho trước, xác định điểm theo toạ độ cho trước, vẽ đồ thị hàm số, xác định điễm có thuộc hay không thuộc đồ thị của đồ thị hàm số .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 18: ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiết 2) Tiết 18: Ô N TẬP CHƯƠNG II (Tiết 2) I. Mục đích- yêu cầu:  Hệ thống hoá và ôn tập các kiế thức có liên quan đến đồ thị hàm số y = a.x  Rèn luyện kỹ năng xác định toạ độ của một điểm cho trước, xác định điểm theo toạ độ cho trước, vẽ đồ thị hàm số, xác định điễm có thuộc hay không thuộc đồ thị của đồ thị hàm số . II. Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. -HS: On tập các kiến thức của chương, làm các bàt tập ôn tậpIII. Tiến trình: 1. K iểm tra bài cũ: - Khi nào đại lượng y tỉ lệ thuận với đại lượng x? - Làm bài 63/SBT-57 - Khi nào đại lượng y tỉ lệ nghịch với đại lượng x? - Chia số 124 thành 3 phần tỉ lệ nghịch với 2; 3; 5 - GV nhận xét và cho điểm. 2. On tập khái niệm hàm số và đồ thị hàm số(6’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hàm số là gì? - H S: Nếu đại lượng y phụ Trang 1 thuộc vào đại lượng thay đổi x sao cho mỗi giá trị của x ta luôn chỉ xác địng được một giá trị tương ứng của y thì y được gọi là hàm số của - Cho Ví dụ. x thì x gọi là Biến số. - Đồ thị hàm số y = f(x) là gì? - VD: y = 5.x; y = 3-x; ... - H S: Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các điểm Biểu diễn các cặp giá trị - Đồ thị hàm số y = a.x (a  0) tương ứng (x;y) trên mặt có dạng như thế nào? phẳng toạ độ. - Đồ thị hàm số y = a.x (a  0) là một đường thẳng đi qua gốc toạ độ. 3. Luyện tập: Ho ạt động của GV Ho ạt động của HS Ghi bảngBài 51/SGK -77 - HS đọc đề. Bài 51/SGK-77- Treo bảng phụ và gọi A(-2;2); B(-4;0); C(1;0);HS đọc đề. D (2;4); E(3;-2); F(0;-2); G (-3;-2) Trang 2Bài 52/SGK - 77Trong mặt phẳng toạ độvẽ tam giác Biết A(3;5);B(3;-1)C(-5;-1). Tam giác ABClà tam giác gì?Bài 53/SGK -77 - y = 3 5.x- Gv hướng dẫ HS vẽ đồ - y = 1 40 kmthị của chuyển động với  x = 4h Trang 3qui ước: Trên trục hoành1 đơn vị ứng với 1h; trêntrục tung 1 đơn vị ứngvới 20 km.- Dùng đồ thị cho Biếtnếu x = 2h thì y bằng baonhiêu km? - HS nêu cách vẽ đồBài 54/SGK -77 thị hàm số và tự lấyVẽ trên cùng một hệ trục thêm một điểmtoạ độ đồ thị các hàm số nữa.sau: - 3 H S lên bảng vẽ.a) y = -x 1b) y = .x 2 1c) y = .x 2GV cho HS nhắc lại cách Trang 4 vẽ đồ thị hàm số và gọi lần luợt 3 HS lên b ảng vẽ.IV. Củng cố-dặn dò:- Hoạt động nhóm bài 69,71/SBT-58- O n tập các kiến thức đã ôn tập, xem các bài tập đã làm. Chuẩn bị tiết sau làmbài kiểm tra 1 tiết.V . Rút kinh nghiệm: Trang 5