Tiết 19: BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I(tiếp)

Học sinh nắm được dạng bài tập về ý nghĩa hình học của đạo hàm và phương pháp giải các bài tập đó để học sinh biết vận dụng vào bài tập liên qua đến khảo sát hsố. Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy cho học sinh. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học cho học sinh. 2. Yêu cầu giáo dục tư tưởng, tình cảm: Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết các vấn đề khoa học....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 19: BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I(tiếp) Tiết 19: BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG I(tiếp).A. CHUẨN BỊ:I. Yêu cầu bài:1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, tư duy: Học sinh nắm được dạng bài tập về ý nghĩa hình học của đạo hàm và phươngpháp giải các bài tập đó để học sinh biết vận dụng vào bài tập liên qua đến khảo sát hsố. Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy cho học sinh. Rènluyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học cho học sinh.2. Yêu cầu giáo dục tư tưởng, tình cảm: Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết cácvấn đề khoa học.II. Chuẩn bị: Thầy: giáo án, sgk. Trò: vở, nháp, sgk và chuẩn bị bài tập.B. Thể hiện trên lớp:*Ổn định tổ chức: (1’)I. Kiểm tra bài cũ: (4’) Nêu phương trình tiếp tuyến của đường cong y = f(x) tại tiếp điểm CH: M0(x0;y0)? Muốn viết được phương trình tiếp tuyến đó, ta phải xác định được ytố nào? AD: Cho hsố y = x - 1/x. Hãy viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị tại tiếp điểm M(-1;0)? ĐA: Công thức: y - y0 = f’(x0)(x - x0) 3đ Ta phải xác định x0, y0, f’(x0). 2đ 2đ AD: Ta có f’(-1) = 2 3đ Vậy phương trình tiếp tuyến là: y = 2(x + 1)  2x - y + 2 = 0II. Dạy bài mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG tgChú ý: 19 Bài 8 Tìm b, c để (P): y = x2 + bx +c tiếp xúc với đườngĐường C1 : y = f(x)Đương C2: y = g(x) y = x tại (1;1)? Giải:C1 và C2 tiếp xúc với nhau khi f ( x)  g ( x ) có nghiệm và f ( x)  g ( x) Đường thẳng y = x và (P) tiếp xúc với nhau tạinhiệm của hệ là tung độ của (1;1)  (1;1) là nghiệm của hệ:tiếp điểm.Hs áp dụng vào bài tập?  x 2  bx  c  x  2  x  bx  c   ( x ) Đường thẳng y = x là tiếp 1  b  c  1 tuyến của (P) tại (1;1) có nghĩa 2  b  1  b  1là như thế nào?  c  1+, Điểm (1;1) có vai trò gì? Vậy (P): y = x2 - x + 1+, Đường thẳng y = x có hệ số Bài 9góc =? Hệ số góc của đường x2 1 Cho hai hsố y  .thẳng y = x có vai trò gì trong y ; x2 2phương trình tiếp tuyến? Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị các hsố đã 20 cho tại giao điểm của chúng? Tìm góc giữa hai tiếp tuyến kể trên? Giải: * Tìm giao điểm:Hs đọc đề và nhận dạng bài Gọi A là giao điểm của hai đường cong, thì toạtập? độ của A là nghiệm của hệ: 1   x3  1 y  x  1 x2    ...