![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://thuvienso.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Tiết 50 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG II
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 143.21 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hệ thống lại toàn bộ kiến thức của chương thông qua các dạng bài tập cụ thể. Giúp HS nắm vững dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập đó. - Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy cho học sinh. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học cho học sinh. 2. Yêu cầu về giáo dục tư tưởng tình cảm. - Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết các vấn đề khoa học....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 50 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG II Tiết 50 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG IIA. PHẦN CHUẨN BỊ.I. Yêu cầu bài dạy. 1. Yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, tư duy. - Hệ thống lại toàn bộ kiến thức của chương thông qua các dạng bài tập cụ thể. GiúpHS nắm vững dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập đó. - Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy cho học sinh. Rènluyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học cho học sinh. 2. Yêu cầu về giáo dục tư tưởng tình cảm. - Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết cácvấn đề khoa học.II. Phần chuẩn bị. 1. Phần thày: SGK, TLHDGD, GA, thước. 2. Phần trò: Vở, nháp, SGK, chuẩn bị trước nội dung bài ở nhà.B. PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP.I. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) 1. Câu hỏi: Nêu cách XĐ véc tơ khi biết toạ độ điểm đầu và toạ độ điểm cuối, biểu thức toạ độ của tích vô hướng, 2 véc tơ bằng nhau, ứng dụng của tích vô hướng ? uuu r 2. Đáp án: - Cho 2 điểm A(x;y;z) & B(x’;y;’z’) thì AB (x’-x;y’-y;z’-z) r ur u ur r u ( x ; y ; z ) & u ( x ; y ; z ) u .u x . x y . y z . z x x - Cho r ur u u y y z z - Tích có hướng của 2 véc tơ có ứng dụng là: +> CM 3 điểm thẳng hàng; +> CM 4 điểm đồng phẳng; +> Tính diện tích tanm giác; +> Tính thể tích hình hộp.II. Bài mới. 1. Đặt vấn đề: Ta đã nghiên cứu phương pháp giải các bài tập hình học không gian bằng phương pháp toạ độ, nay ta đi củng cố lạ i các phương pháp đó thông qua các bài tập. Phương pháp Nội dung tg 16 Bài 1: Trong không gian cho 4 điểm A(0;0;3), B(1;1;5), C(-3;0;0), D(0;-3;0)- Nêu phương pháp giải? a. Ta có uuu r uuur uuuráp dụng ? AB(1;1;2), BC (4; 1; 5), AC 3;0 3 uur u uuur uuur CA 3;0;3 , CD (3; 3;0), AD (0; 3; 3) uuu uuu r r Có AB . BC 4.1 1.(1) 2.(5) 25 uuu 2 r CD 32 (3)2 18 3 2 Nên: uuu uuu uur uuu 2 uuu rru r r ( AB.CD).CA CD . AB (3.( 2 15);3 2; 45 6 2) b. Ta có: S = 2 2 2 1 uuu uuu 1 0 3 33 30 rr 9 AB, AD .3 2 2 33 30 0 3 2- Nêu CT tính diện tích tam giác c/. Xét :và áp dụng ? uuu uuu uuu 1 2 rr r 21 11 AB, AC .AD .0 .(3) .(3) 0 0 3 3 3 30- Phương pháp CM 4 điểm đồng Vậy 4 điểm đã cho đồng phẳng.phẳng?. áp dụng ? Bài 2: A(3;0;4), B(1;2;3), C(9;6;4) là 3 đỉnh của hbh ABCD. uuu r a/. Gọi D(x;y;z) ta có AD (x-3;y;z-4), do uuu r uuu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 50 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG II Tiết 50 BÀI TẬP ÔN CHƯƠNG IIA. PHẦN CHUẨN BỊ.I. Yêu cầu bài dạy. 1. Yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, tư duy. - Hệ thống lại toàn bộ kiến thức của chương thông qua các dạng bài tập cụ thể. GiúpHS nắm vững dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập đó. - Rèn luyện kỹ năng nhớ, tính toán, tính nhẩm, phát triển tư duy cho học sinh. Rènluyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học cho học sinh. 2. Yêu cầu về giáo dục tư tưởng tình cảm. - Qua bài giảng, học sinh say mê bộ môn hơn và có hứng thú tìm tòi, giải quyết cácvấn đề khoa học.II. Phần chuẩn bị. 1. Phần thày: SGK, TLHDGD, GA, thước. 2. Phần trò: Vở, nháp, SGK, chuẩn bị trước nội dung bài ở nhà.B. PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP.I. Kiểm tra bài cũ ( 5’ ) 1. Câu hỏi: Nêu cách XĐ véc tơ khi biết toạ độ điểm đầu và toạ độ điểm cuối, biểu thức toạ độ của tích vô hướng, 2 véc tơ bằng nhau, ứng dụng của tích vô hướng ? uuu r 2. Đáp án: - Cho 2 điểm A(x;y;z) & B(x’;y;’z’) thì AB (x’-x;y’-y;z’-z) r ur u ur r u ( x ; y ; z ) & u ( x ; y ; z ) u .u x . x y . y z . z x x - Cho r ur u u y y z z - Tích có hướng của 2 véc tơ có ứng dụng là: +> CM 3 điểm thẳng hàng; +> CM 4 điểm đồng phẳng; +> Tính diện tích tanm giác; +> Tính thể tích hình hộp.II. Bài mới. 1. Đặt vấn đề: Ta đã nghiên cứu phương pháp giải các bài tập hình học không gian bằng phương pháp toạ độ, nay ta đi củng cố lạ i các phương pháp đó thông qua các bài tập. Phương pháp Nội dung tg 16 Bài 1: Trong không gian cho 4 điểm A(0;0;3), B(1;1;5), C(-3;0;0), D(0;-3;0)- Nêu phương pháp giải? a. Ta có uuu r uuur uuuráp dụng ? AB(1;1;2), BC (4; 1; 5), AC 3;0 3 uur u uuur uuur CA 3;0;3 , CD (3; 3;0), AD (0; 3; 3) uuu uuu r r Có AB . BC 4.1 1.(1) 2.(5) 25 uuu 2 r CD 32 (3)2 18 3 2 Nên: uuu uuu uur uuu 2 uuu rru r r ( AB.CD).CA CD . AB (3.( 2 15);3 2; 45 6 2) b. Ta có: S = 2 2 2 1 uuu uuu 1 0 3 33 30 rr 9 AB, AD .3 2 2 33 30 0 3 2- Nêu CT tính diện tích tam giác c/. Xét :và áp dụng ? uuu uuu uuu 1 2 rr r 21 11 AB, AC .AD .0 .(3) .(3) 0 0 3 3 3 30- Phương pháp CM 4 điểm đồng Vậy 4 điểm đã cho đồng phẳng.phẳng?. áp dụng ? Bài 2: A(3;0;4), B(1;2;3), C(9;6;4) là 3 đỉnh của hbh ABCD. uuu r a/. Gọi D(x;y;z) ta có AD (x-3;y;z-4), do uuu r uuu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài liệu toán học cách giải bài tập toán phương pháp học toán bài tập toán học cách giải nhanh toánTài liệu có liên quan:
-
Các phương pháp tìm nhanh đáp án môn Toán: Phần 2
166 trang 212 0 0 -
Tài liệu ôn luyện chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia môn Toán: Phần 2
135 trang 85 0 0 -
22 trang 56 0 0
-
Giáo trình hình thành ứng dụng phân tích xử lý các toán tử trong một biểu thức logic p4
10 trang 44 0 0 -
Một số bất đẳng thức cơ bản ứng dụng vào bất đẳng thức hình học - 2
29 trang 41 0 0 -
Bộ câu hỏi trắc nghiệm ôn tập cuối năm Môn: Toán lớp 4
15 trang 40 0 0 -
Giáo trình Toán chuyên đề - Bùi Tuấn Khang
156 trang 40 0 0 -
Tiết 2: NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
5 trang 36 0 0 -
351 trang 36 0 0
-
Giáo trình Các mô hình xác suất và ứng dụng (Phần III: Giải tích ngẫu nhiên): Phần 1
87 trang 35 0 0 -
1 trang 35 0 0
-
GIÁO TRÌNH TOÁN ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC
30 trang 34 0 0 -
Các phương pháp tìm nhanh đáp án môn Toán: Phần 1
158 trang 34 0 0 -
Các bài Toán có nội dung phân số
8 trang 34 0 0 -
4 trang 33 0 0
-
TIẾT 17- ĐỊNH LÍ TA-LÉT VÀ HỆ QUẢ CỦA CHÚNG
5 trang 32 1 0 -
13 trang 32 0 0
-
8 trang 30 0 0
-
Phương pháp chuẩn hoá bất đẳng thức
65 trang 30 0 0 -
THỰC HÀNH MÁY TÍNH BỎI TÚI (Tiết 73)
13 trang 29 0 0