Danh mục

Tiểu luận: LÝ THUYẾT ĐỒNG DẠNG THỨ NGUYÊN

Số trang: 12      Loại file: pdf      Dung lượng: 350.82 KB      Lượt xem: 63      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Tạo và củng cố cơ sở lý thuyết.+ Vì phải đứng trên cơ sở lý thuyết để giải quyết vấn đề lý thuyết, giải quyết vấn đề khoa học.Tiếp cận= xây dựng củng cố cơ sở lý thuyết.+ Kết cấu cơ sở lý thuyết gồm khái niệm, phạm trù, qui luật và hạt lý thuyết.Làm thế nàoLàm việc trên các kiến thức lý thuyết, khái niệm, phạm trù liên quan khi cần thiết, tạo ra khái niệm mới ( ngoại diện, nội hàm). Tìm đường đi mới.+ Tất cả nhằm mục đích là có trong mình các giả thuyết khoa...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: LÝ THUYẾT ĐỒNG DẠNG THỨ NGUYÊN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG KHOA KỸ THUẬT GIAO THÔNGLÝ THUYẾT ĐỒNG DẠNG THỨ NGUYÊN PGS.TS NGUYỄN QUANG MINH BIÊN SOẠN: PHÙNG MINH TOÀN LỚP: 51TTDT2 LƢU HÀNH NỘI BỘ Nha trang, tháng 12 năm 2012LÝ THUYẾT ĐỒNG DẠNG VÀ THỨ NGUYÊN – PGS.TS NGUYỄN QUANG MINH A: NC ĐỀ TÀI KHOA HỌCTạo và củng cố cơ sở lý thuyết.+ Vì phải đứng trên cơ sở lý thuyết để giải quyết vấn đề lý thuyết, giải quyết vấn đề khoahọc.Tiếp cận= xây dựng củng cố cơ sở lý thuyết.+ Kết cấu cơ sở lý thuyết gồm khái niệm, phạm trù, qui luật và hạt lý thuyết.Làm thế nàoLàm việc trên các kiến thức lý thuyết, khái niệm, phạm trù liên quan khi cần thiết, tạo rakhái niệm mới ( ngoại diện, nội hàm). Tìm đường đi mới.+ Tất cả nhằm mục đích là có trong mình các giả thuyết khoa học.Các giai đoạn+ Giai đoạn nghiên cứu tiếp cận: Tìm đường đi+ Giai đoạn nghiên cứu trực tiếpLà phương pháp nghiên cứu trực tiếp các vấn đề đặt ra trong đề tài.Phương pháp là cách thức thực hiện nhưng hiệu quả cao nhất ( ngày một cao hơn) .Ví dụ: chi phí tài chính rẽ, tốt. Phương pháp càng hiện đại càng tốt. Thời gian ngắn nhất.Cần đặt biệt chú ý nghiên cứu phương pháp - Kế thừa các phương pháp cũ để phát triển phương pháp mới.+ Vận dụng một cách tổng hợp, khéo léo nhất những kiến thức, lý thuyết, phương phápcụ thể.+ Tư duy sâu hơn trên cơ sở các công cụ (toán, cơ, lý) cơ bản. Vận dụng vào đề tài cụthể.  Nói chung các phương pháp cụ thể vô số cách.+ Phân loại các phương pháp nghiên cứu trực tiếp - Nguyên cứu lý thuyết bằng các phương pháp lý thuyết - Nguyên cứu bằng các phương pháp thực nghiệmTóm lại, trong tất cả các phương pháp, có nhiều phương pháp cụ thể đã được ứng dụngthuần thục, phổ biến, nó đảm bảo hiểu quả cao. Nó được gọi là các mô hình lý thuyết(mô hình toán).Câu hỏi: Những tiêu chí để chứng tỏ một đề tài khoa học.Hướng dẫn cơ bản để đăng ký đề tài khoa học. - Tên đề tài, phân loại - Ý nghĩa khoa học - Tính kế thừa. - Tính mới, phát triển cái gì?+ Đặt vấn đề: tên đề tài, mục đích của nó, nó có giá trị không, tính thực tế, có ai làmchưa, tại sao phải làm thế, và giới hạn một số vấn đề. Và phải giải quyết các vấn đề đó.+ Thực hiện như thế nào, được kết quả như thế nào khi làm bằng phương pháp này.+ Tự đánh giá thảo luận, ý kiến, kiến nghị, đề nghị cơ quan tạo điều kiện hỗ trợ đề tài, đểthực thi sớm nhất.+ Dự kiến kết quả ( mục đích)+ Nhu cầu: con người, trình độ, vật tư, nguyên liệu, máy móc, thiết bị, nhu cầu hợp tác,tài chính, thế mạnh.BIÊN SOẠN: PHÙNG MINH TOÀN 51TTDT-2 Trang: 2THEO BÀI GIẢNG TRÊN LỚP CỦA THẦYLÝ THUYẾT ĐỒNG DẠNG VÀ THỨ NGUYÊN – PGS.TS NGUYỄN QUANG MINH  Trên đây là những đòi hỏi cơ bản đề đăng ký một đề tài khoa học.Các giai đoạn nghiên cứu một đề tài khoa họcGồm ba giai đoạn chính. - Giai đoạn 1: nghiên cứu tiếp cận hay nghiên cứu cơ sở lý thuyết( có nguồn tin, tự tin, quyết định, đào bới vấn đề) - Giai đoạn 2: nghiên cứu vấn đề cụ thể? (trực tiếp) - Giai đoạn 3: nghiên cứu, củng cố, phát triển (có gì sai, ứng dụng trong các lĩnh vực tốt hay không)Những vấn đề cơ bản nghiên cứu tiếp cận đề tài khoa học.+ Tiếp cận, tiềm nghiên cứu, nhưng không phải chấm dứt.+ Mục đích, nội dung cụ thể: tạo dựng, củng cố vững chắc cơ sở lý thuyết của đề tài.+Cơ sở lý thuyết là gì?- Trước tiên phải hiểu: Lý thuyết=kiến thức, tri thức được đút rút từ quá trình khám phá,tìm hiểu thế giới.- Cơ sở lý thuyết: cái được tạo ra từ lý thuyết này là cái đứng ở trên nó, nói chuyện, suynghĩ, làm ăn.Cấu tạo cơ sở lý thuyếtVí dụ: kết cấu xây dựng gồm: sắt, đá, xi măng và cơ sở lý thuyết cũng có cấu tạo gồmcác phần tương tự+ Các khái niệm+ Phạm trù+ Qui luật  Được đan bởi hạt lý thuyết. - Khái niệm là công cụ tư duy, chứa đựng các thông tin, thông tin đa dạng về nội dung, cách thức, tồn tại, vận động, thông tin về phương pháp, nhận định, đánh giá tạo ra nhờ hoạt động nhận thức của con người. Gồm 2 phần: ngoại diện và nội hàm.Quan hệ ngoại diện và nội hàm là quan hệ nghịch, nếu thu hẹp nội hàm, ngoại hàm tăngVí dụ: tam giác: nói chung là 3 đường thẳng khép kín trên một mặt phẳng.Tam giác vuông thì lại khác: là tam giác mà có thêm 1 gốc 900 ĐỀ TÀI KHOA HỌC LÀ GÌ?- Phương pháp đồng dạng và thứ nguyên là công cụ nghiên cứu khoa học thực nghiệm- Phương pháp nghiên cứu khoa học phải hiểu khoa học là gì là bản chất thế giới tự nhiênnằm trong sự vật hiện tượng đề tài khoa học. Nghiên cứu được gì, và dùng phương phápnào.- Nghiên cứu khoa học là gì? Là hoạt động nhận thức, tìm hiểu bản chất và tìm hiểu về 1vấn đề cụ thể. Để nhằm giúp chúng ta sống tốt hơn. Là chọn ra cái cho mình. - Nghiên cứu khoa học= nghiên cứu đề tài khoa học. Đề tài khoa học là g ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu cùng danh mục:

Tài liệu mới: