TÌNH HÌNH KINH TẾ Ở CÁC THẾ KỶ XVI – XVIII

Tham khảo tài liệu tình hình kinh tế ở các thế kỷ xvi – xviii, tài liệu phổ thông, lịch sử phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TÌNH HÌNH KINH TẾ Ở CÁC THẾ KỶ XVI – XVIII TÌNH HÌNH KINH TẾ Ở CÁC THẾ KỶ XVI – XVIII I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong yêu cầu HS nắm được. 1. Kiến thức - Đất nước có nhiều biến động, song tình hình kinh tế có nhiều biểuhiện phát triển. - Lãnh thổ đàng trong mở rộng, tạo nên một vựa thóc lớn, góp phầnquan trọng ổn định tình hình xã hội. - Kinh tế hàng hoá do nhiều nguyên nhân chủ yếu là nguyên nhânkhách quan phát triển mạnh mẽ, tạo điều kiện cho sự hình thành và phồnvinh của một số đô thị. - Từ nửa sau thế kỷ XVIII kinh tế cả 2 Đàng đều suy thoái. Song sựphát triển của kinh tế hàng hoá ở các thế kỷ trước đã ảnh hưởng quan trọngđến xã hội. 2. Tư tưởng - Giáo dục ý thức về tính 2 mặt của kinh tế thị trường, từ đó biết địnhhướng về các tác động tích cực. - Bồi dưỡng những nhận thức về hạn chế của tư tưởng phong kiến. 3. Kỹ năng - Rèn kỹ năng phân tích, liên hệ thực tế. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ảnh, bản đồ Việt Nam có ghi địa danh và vị trí các đô thị. - Một số nhận xét của thương nhân nước ngoài về kinh tế Việt Namhay về các đô thị Việt Nam. III. TIếN TRÌNH Tổ CHứC DạY - HọC 1. Kiểm tra bài cũ - Vẽ sơ đồ Nhà nước Đàng Trong và Đàng Ngoài, so sánh. 2. Mở bài Từ thế kỷ XVI đất nước có nhiều biến động lớn song do nhiều nguyênnhân khác nhau nên về kinh tế Đại Việt vẫn tiếp tục phát triển với nhữngbiểu hiện có ý nghĩa xã hội quan trọng. Để thấy được ở các thế kỷ XVI –XVIII kinh tế Đại Việt phát triển như thế nào? Nguyên nhân dẫn đến sự pháttriển đó, chúng ta cùng học bài 22. 3. Tổ chức dạy học bài mới Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngHoạt động 1: Cả lớp – Cá nhân I. Tình hình nông nghiệp ở các thế - GV: trước hết GV giúp HS nắm được kỷ XVI – XVIIItình hình nông nghiệp từ cuối XVI đến nửa - Từ cuối thế kỷ XV đến nửa đầu thếđầu XVIII: Do ruộng đất càng tập trung trong kỷ XVII. Do Nhà nước không quantay địa chủ, quan lại. Nhà nước không quan tâm đến sản xuất, nội chiến giữa cáctâm đến sản xuất như trước, các thế lực thế lực phong kiến  nông nghiệp saphong kiến nổi lên tranh giành quyền lực, nội sút mùa đói kém liên miên.chiến phong kiến liên miên đã làm cho nôngnghiệp kém phát triển, mất mùa đói kémthường xuyên. - Từ nửa sau thế kỷ XVII, tình hình - GV trình bày tiếp: Từ nửa sau thế kỷ chính trị ổn định, nông nghiệp 2XVII khi tình hình chính trị ổn định, nông Đàng phát triển.nghiệp 2 Đàng phát triển. - GV yêu cầu HS đọc SGK để thấy đượcsự phát triển của nông nghiệp 2 Đàng songsong nhất là ở Đàng trong. - HS theo dõi SGK. + Ruộng đất ở cả 2 Đàng mở rộng - GV chốt ý về biểu hiện của sự phát triển nhất là Đàng Trong. Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngnông nghiệp. + Thuỷ lợi được củng cố. GV nhấn mạnh sự phát triển nông nghiệp ở + Giống cây trồng ngày càng phongĐàng Trong. Do lãnh thổ ngày càng mở rộng phú.vào Nam, dân cư ít, điều kiện sản xuất thuận + Kinh nghiệm sản xuất được đúclợi nên nông nghiệp đàng trong đã vượt qua kết.yêu cầu tự cấp, tự túc trở thành một vựa thóclớn phục vụ thị trường Đàng Trong, giảiquyết mâu thuẫn xã hội. Còn ở Đàng Ngoài: Là vùng đất lâu đời, đãđược khai phá triệt để. Vì vậy nông nghiệp ítcó khả năng mở rộng, phát triển. - HS nghe, ghi nhớ. - Ở cả 2 Đàng chế độ tư hữu ruộng đất phát triển. Ruộng đất ngày càng tập trung trong tay địa chủ.Hoạt động 2: II. Sự phát triển của thủ công - GV yêu cầu HS theo dõi SGK để thấy nghiệpđược: + Sự phát triển của nghề truyền thống. Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vững + Sự xuất hiện những nghề mới. + Nét mới trong kinh doanh, sản xuất thủcông nghiệp. - HS theo dõi SGK, trả lời. - GV nhận xét, bổ sung, kết luận về sự - Nghề thủ công truyền thống tiếp tụcphát triển của thủ công nghiệp. phát triển đạt trình độ cao (dệt, gốm). - GV: Minh hoạ cho sự phát triển của nghềdệt bằng lời nhận xét của thương nhân nướcngoài. Một thương nhân hỏi người dệt “Tơlụa được sản xuất với một số lượng lớn, baogồm đủ loại như lụa trắng, lụa màu, the, lĩnh,nhiễu, đoạn ... kỹ thuật dệt không kèm mềmmại, vừa đẹp, vừa tốt… ch ...