Tổ chức vòng tròn văn học trong dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại ở môn Ngữ văn lớp 11

Tài liệu liên quan:

• Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng mô hình Vòng tròn văn học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học đọc – hiểu văn bản truyện hiện đại trong chương trình Ngữ văn 11, kì 1 cho HS tại trường THPT Nguyễn Duy Trinh

  92 trang 69 2 0

• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 2

  25 trang 43 0 0

• Phương pháp dạy học tiểu học phần đọc hiểu: Phần 1

  84 trang 30 1 0

• Luận án Tiến sĩ Văn học Việt Nam: Truyện ngắn nữ Việt Nam từ 1986 đến nay

  165 trang 28 0 0

• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: So sánh vấn đề đọc hiểu văn bản trong chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn của Việt Nam và một số nước trên thế giới

  27 trang 25 0 0

• Dạy học theo hướng phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh từ trường hợp bài thơ 'Thuốc đắng' của Mai Văn Phấn

  5 trang 24 0 0

• Bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 2 theo hướng phát triển năng lực

  5 trang 19 0 0

• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đọc hiểu của học sinh trong dạy học văn bản văn học lớp 9

  202 trang 17 0 0

• Một số biểu hiện của tư duy tiểu thuyết trong truyện ngắn Tội ác và trừng phạt của Nguyễn Huy Thiệp

  10 trang 17 0 0

• Thực trạng và một số biện pháp nâng cao hiệu quả đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản của học sinh trung học cơ sở môn Ngữ văn

  6 trang 16 0 0