Trao đổi về xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học của trường Đại học Cảnh sát nhân dân đến năm 2020

Trong bài viết này, xin được trao đổi làm rõ thêm Kế hoạch 105 theo góc độ xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học của nhà trường đến năm 2020. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trao đổi về xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học của trường Đại học Cảnh sát nhân dân đến năm 2020 Ảnh: Các nhà khoa học của Trường Đại học CSND trong Lễ ra mắt Hội đồng biên tập Tạp chí KHGD CSND năm 2012. TRAO ĐỔI VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ KHOA HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẢNH SÁT NHÂN DÂN ĐẾN NĂM 2020 @ NGƯT, TS Đinh Huy Liêm* 1. Xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học có ý giảng viên hoạt động với tư cách là nhà khoa nghĩa hết sức quan trọng nhằm đáp ứng yêu học. Họ đã và đang thực sự giữ vai trò chủ cầu mới của Trường Đại học CSND lực, xương sống trong toàn bộ sự nghiệp giáo Trường Đại học CSND đã trải qua 37 dục, đào tạo của Trường Đại học CSND. Mười năm xây dựng và trưởng thành, có những năm qua, kể từ khi trở thành trường đại học đóng góp đáng kể trong công tác xây dựng độc lập trong hệ thống giáo dục, đào tạo của lực lượng CAND, nhất là xây dựng lực lượng Ngành Công an, nhất là từ khi trường được CSND ở các đơn vị, địa phương phía Nam. Đồng hành với quá trình đó, trường đã từng * Đại tá, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học CSND bước xây dựng, hình thành các thế hệ cán bộ, TẠP CHÍ KHGD CSND - 23 SỐ CHUYÊN ĐỀ đảm nhận đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ, thì đội ngũ nay, có 417 lượt GV được cử đi thực tế từ 1 cán bộ khoa học của trường càng giữ vai trò đến 3 tháng. Thực hiện Thông tư số 04/2009/ đặc biệt quan trọng hơn. Tuy nhiên, đội ngũ TTBCA(X11) ngày 20/01/2009 của Bộ Công này không phải được điều động từ nơi khác an về luân chuyển có thời hạn giáo viên nghiệp đến, chủ yếu phải là sản phẩm của chính công vụ, trường đã luân chuyển 01 đồng chí tại công tác xây dựng cán bộ của nhà trường mà hình an Thành phố Hồ Chí Minh. Qua đó, đội ngũ thành nên. GV có thêm kiến thức thực tế, phục vụ trực Để xây dựng được một đội ngũ cán bộ khoa tiếp cho giảng dạy và nghiên cứu khoa học. học đáp ứng yêu cầu mới của trường, theo Từ những số liệu nêu trên, đối chiếu với chúng tôi, cần xuất phát từ thực tế tình hình mục tiêu đã được xác định đến 2 thời thời cán bộ, bám sát yêu cầu nhiệm vụ hiện tại và điểm 2015, 2020, cho thấy như sau: nhiều năm tới để đề ra mục tiêu và xác định - Về số lượng tiến sĩ, hiện có 10 GV, chiếm những biện pháp mang tính khả thi. Vấn đề tỉ lệ 4,1%; 10 cán bộ QLGD, chiếm tỉ lệ 12%. này đã được đề cập trong Kế hoạch số 105/ Mục tiêu cho cả hai lực lượng này đến năm KH-T48 ngày 09/8/2013 của Ban Giám hiệu về 2015 đều là 25%, đến năm 2020 đều là 35%. phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo - Về số lượng thạc sĩ, hiện có 129 GV, chiếm viên theo Đề án thành phần số 5 của Bộ Công tỉ lệ 53%; hiện có 9 cán bộ QLGD, chiếm tỉ lệ an. Trong bài viết này, xin được trao đổi làm 11%. Mục tiêu cho đến năm 2015 có 50% GV, rõ thêm Kế hoạch 105 theo góc độ xây dựng 55% cán bộ QLGD là thạc sĩ; đến năm 2020 có đội ngũ cán bộ khoa học của nhà trường đến 60% GV, 60% cán bộ QLGD là thạc sĩ. năm 2020. - Về ngoại ngữ, hiện có 33 đồng chí GV, cán 2. Xuất phát từ tình hình đội ngũ cán bộ bộ QLGD đạt trình độ thạc sĩ, cử nhân, IELTS khoa học hiện có, bám sát mục tiêu, yêu cầu 6.0, TOEFL 550, chiếm tỉ lệ 10,1%. Mục tiêu để xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học trong đến năm 2015 là 20%, đến năm 2020 là 35%. những năm tới của Trường Đại học CSND - Về lý luận chính trị, hiện có 55 đồng chí Đội ngũ cán bộ khoa học của trường từ GV, cán bộ QLGD đạt trình độ cử nhân, cao trước đến nay, chủ yếu tập trung ở lãnh đạo cấp, chiếm gần 17%. Mục tiêu đến năm 2015 là nhà trường, các khoa, bộ môn và các đơn vị 35%, đến năm 2020 là 50%. quản lý giáo dục. Đội ngũ này hiện có 327 Như vậy, từ điểm xuất phát này, chúng đồng chí, trong đó, 244 đồng chí giảng viên ta phải nỗ lực rất lớn để vươn tới mục tiêu. (GV), chiếm 74,62%, 83 đồng chí cán bộ quản Chẳng hạn, từ 4,1% lên 25% (năm 2015), lên lý giáo dục (QLGD), chiếm 25,38%. 35% (năm 2020) GV có trình độ tiến sĩ trong Về học vị, có 20 tiến sĩ, 168 thạc sĩ; về ngoại một khoảng thời gian không dài, từ 2 đến 7 ngữ, có 6 thạc sĩ, 20 cử nhân, 7 đồng chí có năm. Thật sự là một thách thức! Hay về ngoại trình độ IELTS 6.0, TOEFL 550, trong đó, 17 ngữ (tiếng Anh), từ 10,1% hiện tại nâng lên đồng chí là giảng viên ngoại ngữ. Về lý luận 20% sau 2 năm, lên 35% sau 7 năm, cũng chính trị, có 55 đồng chí đạt t ...