TRUNG QUỐC THỜI MINH - THANH - Lịch sử lớp 10

Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Hiểu được đến thời Minh - Thanh, tổ chức bộ máy chính quyền tiếp tục được củng cố, hoàn thiện hơn với việc lập ra các bộ. - Nắm được kinh tế nông nghiệp có tính chất chu kì. Mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa đã xuất hiện ở Trung Quốc. - Thấy rõ văn hoá tiếp tục phát triển. 2. Tư tưởng, tình cảm - Giáo dục ý thức phân biệt chính nghĩa, phi nghĩa trong các cuộc chiến tranh xâm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TRUNG QUỐC THỜI MINH - THANH - Lịch sử lớp 10 TRUNG QUỐC THỜI MINH - THANH I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Hiểu được đến thời Minh - Thanh, tổ chức bộ máy chính quyền tiếptục được củng cố, hoàn thiện hơn với việc lập ra các bộ. - Nắm được kinh tế nông nghiệp có tính chất chu kì. Mầm mống kinhtế tư bản chủ nghĩa đã xuất hiện ở Trung Quốc. - Thấy rõ văn hoá tiếp tục phát triển. 2. Tư tưởng, tình cảm - Giáo dục ý thức phân biệt chính nghĩa, phi nghĩa trong các cuộcchiến tranh xâm lược của các triều đại phong kiến Trung Hoa. 3. Kỹ năng - Nâng cao kĩ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ Trung Quốc. - Sưu tầm một số tranh ảnh về văn hoá, khoa học - kỹ thuật, đồ sứTrung Quốc. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Triều đại nào chế độ phong kiến đạt đến đỉnh cao? Biểuhiện? Câu hỏi 2: Những thành tựu văn hoá nào tiêu biểu nhất thời Đường -Tống? 2. Dẫn dắt vào bài mới Dưới thời Minh - Thanh, bộ máy chính quyền tiếp tục được củng cố,các bộ được hình thành, chính quyền Minh - Thanh đã thi hành nhiều biệnpháp để khôi phục và phát triển kinh tế, cùng với đó là mầm mống của quanhệ tư bản chủ nghĩa xuất hiện, văn hoá có nhiều thành tựu nổi bật. Để tìmhiểu những nội dung trên chúng ta cùng vào bài học hôm nay. 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp Kiến thức HS Các hoạt động của thầy và trò cần nắm vữngHoạt động 1: Hoạt động tập thể và cá nhân : 1. Tình hình chính trịGV đặt câu hỏi cho cả lớp: Nhà Minh, nhà a. Nhà Minh :Thanh được thành lập như thế nào?- Cho HS tìm hiểu SGK và trả lời, gọi một HS - Nhà Minh thành lập (1368-trả lời, HS khác bổ sung. 1644), người sáng lập là Chu Nguyên Chương.- GV nhận xét và chốt ý: Sau nhà Đường đếnnhà Tống, nhà Nguyên.- Phong trào khởi nghĩa nông dân của ChuNguyên Chương đã thành lập nhà Minh (1368 -1644).- GV trình bày rõ: Ngay từ khi lên ngôi Minh - Về bộ máy chính quyền: NhàThái Tổ đã quan tâm đến xây dựng chế độ quân nước phong kiến ngày càng tậpchủ chuyên chế tập quyền (quyền lực ngày càng quyền. Quyền lực ngày càngtập trung vào tay nhà vua, bỏ chức Thừa tướng, tập trung trong tay nhà vua, bỏThái uý, giúp việc cho vua là 6 bộ, vua tập trung Thái uý và Thừa tướng thaymọi quyền hành trong tay, trực tiếp chỉ huy quân vào đó là các bộ.đội).GV đặt câu hỏi: Tại sao nhà Minh với nền kinhtế và chính trị thịnh đạt như vậy lại sụp đổ.- Gọi HS trả lời và GV nhận xét, phân tích cho - Về chính sách xâm lược: MởHS thấy: Cũng như các triều đại phong kiến rộng bành chướng ra bêntrước đó, cuối triều Minh ruộng đất ngày càng ngoài, trong đó có sang xâmtập trung vào tay giai cấp quí tộc, địa chủ, còn lược Đại Việt nhưng đã thất bạinông dân ngày càng cực khổ, ruộng ít, sưu cao, nặng nề.thuế nặng cộng với phải đi lính phục vụ cho cáccuộc chiến tranh xâm lược, ở rộng lãnh thổ củacác triều vua, vì vậy mâu thuẫn giữa nông dânvới địa chủ ngày càng gay gắt và cuộc khởinghĩa nông dân của Lý Tự Thành làm cho nhàMinh sụp đổ.Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân b. Nhà Thanh- GV trình bày: Khởi nghĩa của Lý Tự Thành - Nhà Thanh thành lập 1644 -làm cho nhà Minh sụp đổ, giữa lúc đó bộ tộc 1911.Mãn Thanh ở phía Bắc Trung Quốc đã đánh bạiLý Tự Thành lập ra nhà Thanh (1644 - 1911).GV đặt câu hỏi: Chính sách cai trị của nhàThanh?Gọi một HS trả lời, các HS khác bổ sung, sau đó - Về bộ máy chính quyền: RaGVnhận xét, chốt ý: Người Mãn Thanh khi vào sức củng cố bộ máy chínhTrung Quốc lập ra nhà Thanh và thi hành chính quyền, áp bức dân tộc, muasách áp bức dân tộc, bắt người Trung Quốc ăn chuộc địa chủ người Hán.mặc và theophong tục người Mãn, mua chuộcđịa chủ người Hán, giảm thuế cho nông dânnhưng mâu thuẫn dântộc vẫn tăng dẫn đến khởi nghĩa nông dân khắpnơi.- Đối ngoại: Thi hành chính sách “bế quan tỏa - Đối ngoại: Thi hành chínhcảng” sáchtrong bối cảnh bị sự nhòm ngó của tư bản “bế quan tỏa cảng”phươngTây dẫn đến suy sụp của chế độ phong kiến.  Chế độ phong kiến nhàCách mạng Tân Hợi năm 1911 đã làm cho nhà Thanh sụp đổ năm 1911Thanh sụp đổ.Hoạt động: Làm việc cả lớp và nhóm. 2. Sự phát triển kinh tế- Trước hết GV trình bày cho HS biết đến thờiMinh - Thanh, nông nghiệp có bước tiến về kĩ - Trong nông nghiệp có bướcthuật canh tác, sản lượng lương thực tăng. Tuy tiến bộ về kĩ thuật canh tác, sảnnhiên, tình trạng chiếm ruộng đất của địa chủ lượng lương thực tăng.quí tộc vẫn gia tăng.- GV đặt câu hỏi: Dưới thời ...