TỰ TÌNH ( Bài II ) - Hồ Xuân Hương

Giúp Hs: Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi, vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khátvọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương. Thấy được tài năng nghệ thuật thơ Nôm của Hồ Xuân Hương: thơ Đường luật viếtbằng tiếng Việt, cách dùng từ ngữ, hình ảnh giản dị, giàu sức biểu cảm, táo bạo mà tinh tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TỰ TÌNH ( Bài II ) - Hồ Xuân Hương Ngày soạn:…………………Tiết:………… TỰ TÌNH ( Bài II ) - Hồ Xuân HươngA. Mục tiêu bài học Giúp Hs: Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi, vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát-vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương. Thấy được tài năng nghệ thuật thơ Nôm của Hồ Xuân Hương: thơ Đường luật viết-bằng tiếng Việt, cách dùng từ ngữ, hình ảnh giản dị, giàu sức biểu cảm, táo bạo mà tinhtế.B. Chuẩn bị. Giáo viên: đọc tài liệu, soạn giảng.1. Học sinh: soạn bài trước ở nhà.2.C. Tiến trình bài dạy. Ổn định lớp.1. Kiểm tra bài cũ2.Trình bày những nét chính về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích “ vào phủ chúaTrịnh”. Bài mới.3. Hoạt động của Gv và Hs Nội dung cần đạt I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả.Dựa vào phần tiểu dẫn ở sgk, gv yêu cầu hs nêu a. Cuộc đời.những vấn đề cơ bản vể cuộc đời, sự nghiệp sáng tác - HXH (?- ? ) là một trong những nữcủa HXH. sĩ tài ba bậc nhất của văn học trung đại VN đầu tk XIX. Quê ở làng Quỳnh Đôi, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An. Là người rất thông minh, không - được học nhiều, nhưng giao thiệp rộng. Đường tình duyên lận đận, ngang trái: hai lần lấy chồng đều hai lần làm lẽ, rồi chồng chết, lại sống độc thân. b. Sự nghiệp sáng tác - Hồ Xuân Hương sáng tác cả chữ Nôm lẫn chữ Hán.Theo giới nghiên cứu, hiện có khoảng 40 bài thơ Nôm tương truyền là của bà. Ngoài ra cònGiảng. HXH nổi tiếng chủ yếu với những sáng tác có tập Lưu Hương kí gồm có 24 bàibằng chữ Nôm, người ta gọi bà là “bà chúa thơ thơ bằng chữ Hán và 26 bài thơ chữNôm”.Mảng thơ tạo sắc màu riêng trong thơ bà chính Nôm.là mảng thơ viết về cảnh ngộ riêng tư, đó là cảnh ngộcủa một người phụ nữ có bản lĩnh, đầy sức sống, hết - Nổi bật trong những sáng tác của bàmực tài hoa nhưng cuộc đời riêng tư lại là một chuổi là tiếng nói thương cảm đối với nhữngbất hạnh. Ngoài ra mảng thơ viết về thiên nhiên cũng phụ nữ, là sự khẳng định, đề cao vẻrất độc đáo và ấn tượng. đẹp của họ.- Nghệ thuật thơ của bà rất độc đáo, cảnh thiên 2. Tác phẩm: bài thơ nằm trong chùmnhiên được miêu tả rất sinh động. Những âm thanh, thơ tự tình ( I, II, III )màu sắc hình ảnh, hoạt động được bà đưa vào thơ a. Thể loại: TNBCĐLthường mộc mạc, trần tục, với bút pháp châm biếm,trào phúng, ngôn ngữ phổ thông… b. Bố cục: 4 phần: đề, thực, luận, kết. c. Chủ đề: Bài thơ là nỗi thương mình trong cô đơn lẽ mọn, khao khát hạnh phúc, tuổi xuân. Đồng thời thể hiện thái độ bứt phá, vùng vẫy, muốn thoát ra khỏi cảnh ngộ, muốn vươn lên giành hạnh phúc nhưng vẫn rơi vào bi kịch. II. Phân tích. 1. Hai câu đề. Mở đầu bài thơ là điểm thời - gian canh khuya, khi con người đốiPv. Trong hai câu đề, nhân vật trữ tình đang ở tronghoàn cảnh như thế nào?có tâm sự gì? Em có nhận xét diện thật nhất với mình cũng là lúc XH nhận ra tình cảnh đáng thương củagì về cách dùng từ của tác giả trong hai câu này? mình.Sự cô đơn trơ trọi được đặt trongGiảng. Thông thường, giữa không gian rợn ngợp con thời gian.người cảm thấy bé nhỏ, cô đơn, ở đây HXH lại cảm - - Tiếng trống canh được cảm nhậnnhận sự cô đơn trước thời gian. Thời gian cũng vô trong cái tỉnh lặng, trong sự phấpthuỷ vô chung…, “đêm khuya…dồn”: cái nhịp gấp phỏng như sợ bước chuyển mau lẹ củagáp liên hồi của trống vừa là sự cảm nhận vừa là sự thời gian. Đối diện với thời gian ấy làthể hiện bước đi liên hồi của thời gian và sự rối bờicủa tâm trạng. Khi trăm mối tơ lòng không thể gỡ mà “cái hồng nhan”. Chữ “trơ” được đặt ở ...