Tư tưởng giáo dục trong tác phẩm 'Chính trị' của Aristotle và ý nghĩa lịch sử đối với sự nghiệp giáo dục ở nước ta hiện nay
Số trang: 13
Loại file: pdf
Dung lượng: 343.30 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết Tư tưởng giáo dục trong tác phẩm “Chính trị” của Aristotle và ý nghĩa lịch sử đối với sự nghiệp giáo dục ở nước ta hiện nay tập trung phân tích tư tưởng giáo dục của Aristotle, từ đó rút ra ý nghĩa lịch sử đối với việc xây dựng nền giáo dục chú trọng giáo dục đạo đức và phù hợp với chế độ chính trị ở nước ta hiện nay.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tác phẩm chính trị Giáo dục toàn dân Giáo dục toàn diện Tư tưởng giáo dục Tư tưởng giáo dục của AristotleGợi ý tài liệu liên quan:
-
Tìm hiểu Việt Nam và Nhật Bản trong thế giới Đông Á: Phần 2
97 trang 105 0 0 -
Đề cương học phần Giáo dục học
24 trang 26 0 0 -
Tài liệu giảng dạy môn Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
45 trang 22 0 0 -
Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn bóng chuyền cho sinh viên Đại học Huế
6 trang 22 0 0 -
10 trang 22 0 0
-
Tiểu luận: Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử với việc xây dựng con người mới ở Việt Nam
22 trang 19 0 0 -
35 trang 17 0 0
-
3 trang 16 0 0
-
LUẬN VĂN: Tư tưởng giáo dục của Khổng Tử với việc xây dựng con người mới ở nước ta hiện nay
89 trang 16 0 0 -
Hoạt động chắp ghép - một phương tiện hữu hiệu trong việc giáo dục toàn diện nhân cách trẻ mầm non
6 trang 15 0 0