Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thống kê gắn với thực tiễn ở trường trung học phổ thông

Bài viết đã đưa ra những quan niệm về việc dạy học nội dung thống kê trong chương trình môn toán trung học phổ thông theo hướng sử dụng máy tính cầm tay và phần mềm tính toán Microsoft Excel.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thống kê gắn với thực tiễn ở trường trung học phổ thôngVJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 3 tháng 5/2019, tr 193-198 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC THỐNG KÊ GẮN VỚI THỰC TIỄN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Trần Trung - Học viện Dân tộc Nguyễn Tiến Mạnh, Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Ngày nhận bài: 05/5/2019; ngày chỉnh sửa: 19/5/2019; ngày duyệt đăng: 25/5/2019. Abstract: The use of information technology facilities in teaching statistics is important and necessary. In the article, we have introduced the concepts of teaching statistical content in Math curriculum in high school in the direction of using handheld computers and Microsoft Excel calculation software. Next, in order to match the practice of teaching mathematics in high school, we present some specific examples of guiding students to use CASIO handheld computer and Microsoft Excel software in solving some statistical problems. Keywords: Statistics, pocket computer, Microsoft Excel, practice.1. Mở đầu một số bài toán trong tình huống thực tế nhằm giúp học Ngày nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào sinh thấy được ý nghĩa của việc học thống kê, tăng sựgiảng dạy đang trở nên rất phổ biến nhằm giúp bài giảng hứng thú học tập ở học sinh, hơn nữa còn phát triển năngtrực quan, sinh động hơn, làm tăng hứng thú học tập ở lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán. Tronghọc sinh và truyền thụ tri thức một cách có hiệu quả, tránh nghiên cứu này, chúng tôi sử dụng phần mềm Microsoftgây nhàm chán và đơn điệu khi chỉ sử dụng những Excel phiên bản 2010 bởi là phiên bản phổ biến, dễ dùng.phương tiện dạy học truyền thống. Một số nhà nghiên Thống kê là một lĩnh vực toán có nội dung gắn chặtcứu về thống kê trên thế giới cho đã cho rằng “Cuộc cách với thực tiễn. Có thể nói, loài người cần phải thống kê đểmạng công nghệ đã có tác động lớn đến việc giảng dạy giải quyết các vấn đề của thực tiễn cuộc sống, và từ đóthống kê, có lẽ nhiều hơn so với nhiều ngành khác. Công mà khoa học thống kê được hình thành và phát triển. Donghệ đã thay đổi cách mà các nhà thống kê làm việc và đó, trong dạy học thống kê, chúng tôi quan niệm cần phảido đó làm thay đổi cách dạy và học thống kê” [1]. sử dụng các ví dụ, nội dung liên hệ với đời sống thực, đời Máy tính bỏ túi và phần mềm Microsoft Excel là sống của học sinh. Để từ đó, học sinh thấy “ý nghĩa hơnnhững công cụ hỗ trợ hiệu quả, được sử dụng, được dạy những nội dung toán học được học và làm cho môn Toáncách sử dụng trong nhà trường. Máy tính bỏ túi là trở nên dễ hiểu, sinh động và hấp dẫn hơn” [2]. Trongphương tiện học tập quen thuộc của học sinh, hầu như nghiên cứu này, chúng tôi sẽ thiết kế các ví dụ sao chohọc sinh nào cũng có. Học sinh đã quen giải các bài toán nội dung và cả yêu cầu hoạt động sử dụng máy tính cầmtính toán các biểu thức, giải các phương trình bằng máy tay, phần mềm Microsoft Excel cũng “gần gũi với tritính bỏ túi; nhưng ngoài những chức năng ấy, máy tính thức kinh nghiệm của người học” [3].bỏ túi còn được tích hợp chức năng giải một số bài toán Như trình bày ở trên, bài viết trình bày tóm lược vềthống kê với cỡ mẫu nhỏ, có thể giúp học sinh lập bảng vấn đề phương tiện dạy học trong dạy học môn Toán ởtần số và đưa ra các số đặc trưng như giá trị trung bình nhà trường phổ thông; một số ví dụ về việc hướng dẫnmẫu, phương sai mẫu và độ lệch chuẩn. Hiện nay trên thị học sinh sử dụng máy tính cầm tay, phần mềm tính toántrường có 2 loại máy tính thông dụng nhất là: máy tính Microsoft Excel trong quá trình giải các bài tập có nộiCASIO fx - 570VN PLUS và CASIO fx 580vnx. dung thực tiễn. Có nhiều loại phần mềm được sử dụng trong dạy học 2. Nội dung nghiên cứuthống kê như: Microsoft Excel, phần mềm SPSS,... 2.1. Phương tiện dạy học và việc sử dụng phương tiệnTrong đó, phần mềm được sử dụng phổ biến nhất hiện dạy học trong dạy học môn Toánnay là Microsoft Excel bởi tính phổ biến, đơn giản của Theo Nguyễn Anh Tuấn, “Phương tiện dạy học mônnó. Đây là phần mềm trong bộ phần mềm Office của Toán là những phương tiện chứa đựng thông tin toán họchãng sản xuất phần mềm lớn nhất thế giới Microsoft. hoặc có khả năng trợ giúp giảng dạy - nhận thức mônPhần mềm này cũng có trong chương trình môn Tin học Toán” [4]. Như vậy, có thể thấy, máy tính bỏ túi và phầnở T ...