Ứng dụng thực tiễn: Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục nghiên cứu của ngân hàng thế giới

Ứng dụng thực tiễn: Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục nghiên cứu của ngân hàng thế giới cung cấp cho các bạn những thông tin về các định nghĩa và ghi chú, kinh nghiệm và các nhiệm vụ trước mắt, sáu cải cách then chốt, thực hiện cải cách. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng thực tiễn: Những ưu tiên và chiến lược cho giáo dục nghiên cứu của ngân hàng thế giới NG D NG TH C TI N Nh ng u tiên và Chi n l c cho Giáo d c Nh ng u tiên và Chi n l c cho Giáo d c Nghiên c u c a Ngân hàng Th gi i NGÂN HÀNG TH GI I WASHINGTON, D.C. B n quy n 1995. Ngân hàng Tái thi t và Phát tri n Qu c t /NGÂN HÀNG TH GI I B n quy n thu c v tác gi Xu t b n t i H p ch ng qu c Hoa K In l n u tiên tháng 8/1995 Tuy n t p các n ph m ng d ng Th c ti n công b nh ng nghiên c u v ho t ng c a Ngân hàng Th gi i nh ng khu v c và ngành khác nhau. Các n ph m này c bi t t p trung c p nh ng ti n b ã t c và nh ng chính sách c ng nh th c ti n có kh n ng thành công nh t trong vi c xoá ói gi m nghèo các n c ang phát tri n. Báo cáo này là n ph m nghiên c u do nhân viên c a Ngân hàng Th gi i th c hi n, nh ng ánh giá ây không nh t thi t ph n ánh quan i m c a H i ng Qu n tr Ngân hàng Th gi i hay các chính ph mà h i di n. nh bìa: N sinh Fatehpur Sikri ( n ) c a ông Maurice Asseo. Th vi n Qu c h i. Nh ng u tiên và các chi n l c giáo d c: Nghiên c u c a ngân hàng Th gi i. ( ng d ng Th c ti n) Bao g m c các tài li u tham kh o trong th m c. ISBN 0-8213-3311-9 1. Giáo d c - Các n c ang phát tri n. 2. Giáo d c - Các n c ang phát tri n - Tài chính. 3. Giáo d c Ph thông C s - Các n c ang phát tri n. 4. Giáo d c và Nhà n c - Các n c ang phát tri n. 5. Công b ng hoá trong giáo d c - Các n c ang phát tri n. 6. Phát tri n kinh t - Hi u qu c a Giáo d c. I. Ngân hàng Tái thi t và Phát tri n Qu c t . II Các n ph m: ng d ng Th c ti n (Washington, D.C.) LC 2605.P756 1995 370. 9172 4 -dc20 95- 1 8770 CIP M cl c L I NÓI U. xi L I C M N. xv CÁC NH NGH A VÀ GHI CHÚ. xvii TÓM T T. 1 PH N I KINH NGHI M VÀ NH NG NHI M V TR C M T. 19 1 Gíáo d c và phát tri n. Giáo d c và t ng tr ng kinh t . Các m i liên h v i th tr ng lao ng. Xoá ói gi m nghèo. Sinh và s c kho . 2 Nh ng thành t u và thách th c. Ti p c n. S công b ng. Ch t l ng. Ch m tr trong c i cách giáo d c. Ph l c. S nghèo nàn c a các d li u v giáo d c. 3 Tài tr công c ng cho hi u qu và s công b ng. Lý do c n có ngu n tài tr công c ng. S phân b không h p lý gi a các c p giáo d c. Phân b không h p lý trong t ng c p giáo d c. Chi phí công c ng ch a công b ng. Ti m n ng t ng hi u qu và s bình ng. v M CL C vi Tài tr cho giáo d c. 4 Nâng cao ch t l ng. Xác nh tiêu chu n. H tr cho các u vào có. hi u qu . Linh ho t trong cung c p các u vào. PH N II: SÁU C I CÁCH THEN CH T 5 u tiên cao h n cho công tác giáo d c. 6 V n k t qu . S d ng k t qu i u hành và xác l p các u tiên công c ng. nh ra các tiêu chu n và theo dõi vi c th c hi n. 7 u t công c ng t p trung vào giáo d c c b n. Chính sách v già cho giáo d c công c ng. S duy trì. 8 Quan tâm n s công b ng. Các bi n pháp tài chính. Các bi n pháp c bi t. 9 S tham gia c a các gia ình. Qu n lý tr ng h c. L a ch n tr ng h c. R i ro. 10 Các c quan t qu n. Các bi n pháp hành chính. Các bi n pháp tài chính. R i ro. CÁC U TIÊN VÀ CHI N L C CHO GIÁO D C vii PH N III TH C HI N C I CÁCH. 11 B i c nh chính tr và xã h i c a quá trình chuy n i. Ph l c. Các u tiên c i cách giáo d c Trung và ông Âu. 12 Ngân hàng Th gi i và giáo d c. Quá trình phát tri n k t n m 1980. H tr giáo d c c a Ngân hàng trong t ng lai. TÀI LI U THAM KH O B NG 1 Nh ng th thách trong ngành giáo d c và nh ng c i t . 1.1 T su t l i nhu n c a u t vào giáo d c theo vùng và c p giáo d c. 1.2 Các y u t u t vào giáo d c n , Pa-kis-tan. 2.1 Tr em tu i 6-11 không n tr ng, 1960-90 và d báo n m 2000 và 2015. 2.2 Các n c có t l tuy n sinh ti u h c chung d i 90%, 1990 3.1 Chi phí cho giáo d c t t c các c p theo ngu n tài tr , các n c ch n l c, 1991. 3.2 Chi phí công c ng th ng xuyên cho giáo d c theo c p, 1990. 3.3 Chi phí công c ng cho m i h c sinh: giáo d c i h c nh là b i s c a giáo d c ti u h c, 1980-1990. 3.4 H c sinh i h c theo thu nh p c a gia ình. 3.5 Phân b l i nhu n giáo d c ông Á 1985. 3.6 Chi phí c a Chính ph và các h gia ình cho giáo d c Ke-nia theo b c giáo d c, 1992-1993. 5.1 T su t l i nhu n các ngành kinh t khác nhau. 6.1 Giáo d c b t bu c, t l tuy n sinh và h n tu i tuy n sinh t i thi u, các n c ch n l c, 1990s. 7.1 T tr ng h c phí giáo d c i h c công trong n v chi phí ho t ng, các n c ch n l c. 7.2 T tr ng chi phí cho phúc l i c a sinh viên trong ngân sách giáo d c trung h c và i h c, ti u Sahara Châu Phi và Châu Á kho ng n m 1985. M CL C viii 7.3 Kho n ti t ki m trong GNP nh gi m t l ông Á c chi cho giáo d c. 9.1 Chi phí trung bình t ng i hi u qu c a tr ng công và tr ng t u nh ng n m 1980. 10.1 C p quy t nh trong h th ng giáo d c c p m t m ts n c ang phát tri n. 10.2 T l quy t nh tr ng trong t ng s quy t nh c a các tr ng công các n c OECD, tính theo c p h c, 1991 12.1 Tài tr n c ngoài cho giáo d c 1975-1990. HÌNH 1.1 T ...