Vai trò của xã hội học trong nghiên cứu dư luận xã hội

Khi phân tích cơ cấu tổ chức việc nghiên cứu dư luận xã hội ở Liên Xô có thể thấy rõ rằng hiện nay đã có những tiền đề rất thuận lợi cho việc nghiên cứu dư luận xã hội trên quy mô toàn quốc. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo bài viết "Vai trò của xã hội học trong nghiên cứu dư luận xã hội".
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của xã hội học trong nghiên cứu dư luận xã hộiXã hội học số 2 - 1984 VAI TRÒ CỦA XÃ HỘI HỌC TRONG NGHIÊN CỨU DƯ LUẬN XÃ HỘI Người theo chủ nghĩa hình thức trong việc chuẩn bị các quyết định là người chẳng hề quan tâm nghiên cứu dư luận quan niệm và quan điểm của con người, chẳng hề quan tâm đến việc thuyết phục người ta về tính tất yếu phải thực hiện những biện pháp này, hay biện pháp khác. K. V. TCHERNENKO. Đảng Cộng sản và Nhà nước Xô - viết luôn Chẳng hạn, năm 1975 ở Gruzia đã thành lập Ủyluôn quan tâm đến dư luận xã hội. Trong các ban nghiên cứu dư luận xã hội, trực thuộc Ủyvăn kiện các Đại hội lần thứ XXV và lần thứ ban trung ương Đảng cộng sản Gruzia. Đây làXXVI, cũng như các Hội nghị Ủy ban trung một trong những hình thức tổ chức mới, tiêuương Đảng cộng sản Liên Xô gần đây đều biểu cho sự kết hợp giữa xã hội học và thựckhẳng định cần phải nghiên cứu sâu sắc và toàn tiễn công tác Đảng. Đến nay, hình thức tổ chứcdiện dư luận xã hội. Theo hiện pháp Liên Xô này với nhiều biến thái khác nhau đã được xácthì đây là một trong những yếu tố của việc phát nhận như là một hình thức ổn định có hiệu quảtriển hơn nữa nền dân chủ xã hội chủ nghĩa. rộng lớn. Đã có gần 5 ngàn Đảng ủy, từ nước cộng hòa đến các quận, huyện, sử dụng các Tính năng động của đời sống xã hội Xô- nhóm nghiên cứu xã hội học về dư luận xã hộiviết, tính phức tạp của các quá trình xã hội hiện nhằm giải quyết kịp thời những vấn đề cấpđại và việc củng cố mối liên hệ chặt chẽ giữa thiết, cải tiến cơ chế quản lý xã hội.Đảng với nhân dân đang đòi hỏi phải mở rộngcác hình thức, các phương tiện tiếp nhận và Nhiều cấp ủy Đảng đã ra các Nghị quyếtthực hiện những ý kiến, những đánh giá và đặc biệt về những phương hướng cụ thể, nhữngnhững kiến nghị của đông đảo quần chúng. hình thức và phương pháp nghiên cứu dư luậnĐây là yêu cầu khách quan được thể hiện trong xã hội thích hợp với lĩnh vực và địa phươnghoạt động hàng ngày của các tổ chức Đảng và của mình. Chẳng hạn, Ủy ban trung ương ĐảngNhà nước. cộng sản Azebaizan đã ra nghị quyết “về việc Trong những năm gần đây, theo tinh thần tiếp tục cải tiến việc nghiên cứu dư luận xã hộiĐại hội lần thứ XXVI Đảng cộng sản Liên Xô, và nghiên cứu xã hội học, dưới ánh sáng Nghịcác cấp ủy Đảng rất coi trọng việc sử dụng quyết Đại hội lần thứ XXVI Đảng cộng sảnnhững nghiên cứu xã hội học về dư luận vào Liên xô”, trong đó quy định các tổ chức Đảng,việc cải tiến công tác lãnh đạo. Về mặt này, các các cơ quan xô viết và các cơ quan kinh tế phảinước cộng hòa Xô-viết Azebaizan, Belorussia, coi việc nghiên cứu dư luận xã hội và nghiênGruzia, Ladvia, Uzbekistan, nhiều tỉnh thuộc cứu xã hội học như là một trong những bộ phậnnước cộng hòa liên bang Nga và Ucrain đã tích hợplũy được những kinh nghiệm phong phú. Bản quyền thuộc Viện Xã hội học www.ios.org.vn Xã hội học số 2 - 1984Vai trò của xã hội học 75thành quan trọng của việc thông qua các quyết nhân dân tham gia quản lý các công việc nhàđịnh và phải sử dụng rộng rãi các kết quả nước và xã hội. Xuất phát từ đó, nhiều cấp ủynghiên cứu đó để làm rõ những vấn đề được Đảng cho rằng sau khi thảo luận những tài liệuthảo luận tại Ban thường vụ và Ủy ban trung nghiên cứu dư luận xã hội tại Ban thường vụ,ương Đảng cộng sản Azebaizan. Nghị quyết đó Ban bí thư, hoặc Ban chấp hành, nhất thiết phảicũng xác định phải dựa trên cơ sở nghiên cứu gửi các văn kiện đã thông qua về các tài liệu đódư luận xã hội và nghiên cứu xã hội học và cho các tổ chức Đảng cấp dưới, các tổ chứcsoạn thảo các kế hoạch phức hợp về phát triển chính quyền, công đoàn và đoàn thanh niên,kinh tế và xã hội của các thành phố, quận, cũng như các cơ quan có liên trực tiếp đến việchuyện, xí nghiệp và cơ quan, cũng như soạn nghiên cứu dư luận.thảo các kế hoạch dài hạn về công tác tư tưởng Kinh nghiệm thực tiễn nghiên cứu dư luậnvà giáo dục chính trị. Năm 1981, Ủy ban trung xã hội cho thấy rằng vấn đề đặc biệt cấp thiếtương Đảng cộng sản Gruzia cũng ra một nghị hiện nay là phải phối hợp rộng rãi nghiên cứuquyết tương tự quy định việc tiếp tục cải tiến hệ dư luận xã hội, làm cho các cấp độ nghiên cứuthống nghiên cứu và dự báo dư luận xã hội khác nhau có thể bổ sung cho nhau, tạo ra các Các hình thức cụ thể nghiên cứu dư luận xã kiểu phương pháp hệ và các chương trìnhhội ở các địa phương, các nước cộng hòa tuy có nghiên cứu. Đóng vai trò quyết định trong việckhác nhau nhưng đều giống nhau là ở quan đẩy mạnh nghiên cứu dư luận xã hội là việcniệm cho rằng nghiên cứu dư luận xã hội bằng nghiên cứu xã hội học, trong đó có Ban nghiêncác phương pháp xã hội học sẽ góp phần nâng cứu xã hội học về dư luận xã hội. Ban nàycao trình độ lãnh đạo của Đảng củng cố sự không những tiến hành nghiên cứu cơ bản, làmthống nhất giữa Đảng và nhân dân. Đảng cộng rõ bản chất của cơ chế hình thành dư luận xãsản Liên Xô cho rằng dựa vào dư luận xã hội là hội và sự vận hành của nó, mà còn tiến hànhcái đảm ...