Vận dụng mô hình B-learning trong giảng dạy Triết học Mác-Lê-nin ở Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Tài liệu liên quan:

• Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Ứng dụng công cụ Quizizz và Azota vào dạy học và kiểm tra để nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến trong Tiếng Anh THCS

  37 trang 284 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm trong dạy học Tiếng Anh online qua Zoom

  14 trang 71 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 5 tự thực hiện dự án (project) tại nhà qua dạy học trực tuyến

  12 trang 40 0 0

• Phát huy hiệu quả dạy học trực tuyến ở trường đại học

  9 trang 40 0 0

• Thực trạng chuyển đổi số trong dạy học tại Trường Đại học Tiền Giang

  9 trang 36 0 0

• Sử dụng công cụ hỗ trợ trong dạy học trực tuyến cho học phần tổng quan du lịch

  5 trang 35 0 0

• Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả khoá học online bồi dưỡng sinh viên sư phạm về “Dạy học kết hợp”

  5 trang 35 0 0

• Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Toán lớp 4

  6 trang 34 0 0

• Đề tài nghiên cứu khoa học: Ứng dụng Chamilo xây dựng hệ thống hỗ trợ dạy học trực tuyến đối với các học phần thuộc bộ môn Tin học tại Phân hiệu TP. Hồ Chí Minh

  69 trang 32 0 0

• Hiệu quả dạy và học trực tuyến một số môn học đặc thù ở bậc đại học

  8 trang 29 0 0