Văn hóa giao tiếp, ứng xử - nền tảng căn bản của văn hóa nhà trường công an nhân dân trong giai đoạn hiện nay
Số trang: 4
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.51 MB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Phát triển văn hóa nhà trường trên nền nâng cao văn hóa giao tiếp, ứng xử của Công an nhân dân trở thành vấn đề cấp thiết trong xây dựng hình tượng người công an trách nhiệm, thân thiện, nhân văn trong lòng nhân dân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Văn hóa giao tiếp, ứng xử - nền tảng căn bản của văn hóa nhà trường công an nhân dân trong giai đoạn hiện nayVJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 163-166 VĂN HÓA GIAO TIẾP, ỨNG XỬ - NỀN TẢNG CĂN BẢN CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Nguyễn Tuyết Lan - Học viện Chính trị Công an nhân dân Ngày nhận bài: 06/6/2019; ngày chỉnh sửa: 10/7/2019; ngày duyệt đăng: 30/7/2019. Abstract: It’s necessary to have the policemen that take responsibility for jobs, be good at speciality, professional skill, know how to communicate and behave culturally in order to fight and prevent crime, maintain the national security, guarantee the social safety order. This is the mission proposed to every the Peoples Police university. Developing school culture based on promoting behavior culture of the people’s policemen has been an essential issue to build the image of policemen that are responsible, friendly and humane in the Vietnamese people’s heart. Keywords: Behave, communicated and behavioral culture, school culture, People’s police.1. Mở đầu 2. Nội dung nghiên cứu Phát triển văn hóa, phát triển con người luôn là một 2.1. Văn hóa giao tiếp, ứng xử của công an nhân dântrong những mục tiêu quan trọng, xuyên suốt trong đường 2.1.1. Khái niệmlối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam. Đảng ta xác Theo G. M. Kodzhaspirova “Văn hóa ứng xử là hệđịnh văn hóa là nền tảng tinh thần, là mục tiêu, động lực thống tri thức, kĩ năng và kĩ xảo, hành vi phù hợp trongcủa sự phát triển KT-XH. các tình huống giao tiếp khác nhau” [2]. V.X. Đối với lực lượng Công an nhân dân (CAND), do tính Ecaterenbua, Bezrucova quan niệm: “Văn hóa ứng xử làchất nghề nghiệp phải thường xuyên giao tiếp, ứng xử với mức độ phù hợp cao của các hành vi ứng xử và các hànhđối tượng là con người, vì vậy, văn hóa giao tiếp, ứng xử động hàng ngày của con người với các chuẩn mực đạocủa cán bộ, chiến sĩ CAND có ý nghĩa hết sức quan trọng. đức, thẩm mĩ. Văn hóa ứng xử có được bằng cách hìnhVăn hóa giao tiếp, ứng xử của CAND vừa phản ánh trình thành các phẩm chất đạo đức có ý nghĩa xã hội của cáđộ phát triển nhân cách của cán bộ, chiến sĩ CAND vừa là nhân, cá nhân chấp nhận một cách tự giác các chuẩn mựccơ sở cho sự hình thành, củng cố mối quan hệ gắn bó giữa giao tiếp, các tập quán, truyền thống, niềm tin từ nhữngcông an với nhân dân, nâng cao vị thế của lực lượng người xung quanh. Văn hóa ứng xử là thước đo sự khéoCAND, sự tín nhiệm của các cấp, các ngành, của nhân dân léo trong ứng xử của cá nhân với người xung quanh” [3].đối với công an trong sự nghiệp bảo vệ an ninh, trật tự của Theo Đỗ Long“Văn hóa ứng xử là hệ thống thái độ vàđất nước. Nhận thức tầm quan trọng của văn hóa giao tiếp, hành vi được xác định để xử lí các mối quan hệ giữa ngườiứng xử, Bộ Công an đã ban hành Chỉ thị số 07/CT-BCA- với người trên các căn cứ pháp lí và đạo lí nhằm thúc đẩyX11 ngày 26/10/2016 của Bộ trưởng Bộ Công an về nhanh sự phát triển của cộng đồng, của xã hội” [4; tr 73].“Tăng cường lãnh đạo nâng cao văn hóa ứng xử CAND Dù tiếp cận trên phương diện nào, văn hóa giao tiếp,trong tình hình mới”, đồng thời phát động Cuộc vận động ứng xử vẫn phản ánh những giá trị cốt lõi như: tính“Xây dựng phong cách người CAND bản lĩnh, nhân văn, chuẩn mực, tính đạo đức, tính trí tuệ, tính thẩm mĩ trongvì nhân dân phục vụ”. Để hiện thực hóa tinh thần Chỉ thị đối xử với con người, trong các tình huống khác nhauvà cuộc vận động, Bộ Công an tiếp tục ban hành Thông tư của cuộc sống.số 27/2017/TT-BCA ngày 22/8/2017 “Quy định về quy “Văn hóa giao tiếp, ứng xử của CAND Việt Nam là hệtắc ứng xử của CAND” [1]. thống thái độ và hành vi của công an các đơn vị địa Sau hơn một năm triển khai thực hiện, bộ quy tắc ứng phương và cá nhân cán bộ, chiến sĩ công an được xác địnhxử đã được quán triệt đến từng cán bộ, chiến sĩ, công nhân để xử lí tốt nhất các mối quan hệ với tổ chức, cá nhân trongviên công an. Một tinh thần mới với những nét đẹp văn và ngoài lực lượng CAND, với môi trường tự nhiên và vớihóa, nhân văn đang lan tỏa mạnh mẽ trên mọi phương diện chính bản thân mình trong thi hành công vụ, trong sinhcông tác và chiến đấu của cán bộ, chiến sĩ trong toàn lực hoạt cộng đồng và các hoạt động giao tiếp khác, dựa trênlượng, đặc biệt là trong các nhà trường CAND, nơi khởi các chuẩn mực xã hội về chính trị ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Văn hóa giao tiếp, ứng xử - nền tảng căn bản của văn hóa nhà trường công an nhân dân trong giai đoạn hiện nayVJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt tháng 7/2019, tr 163-166 VĂN HÓA GIAO TIẾP, ỨNG XỬ - NỀN TẢNG CĂN BẢN CỦA VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Nguyễn Tuyết Lan - Học viện Chính trị Công an nhân dân Ngày nhận bài: 06/6/2019; ngày chỉnh sửa: 10/7/2019; ngày duyệt đăng: 30/7/2019. Abstract: It’s necessary to have the policemen that take responsibility for jobs, be good at speciality, professional skill, know how to communicate and behave culturally in order to fight and prevent crime, maintain the national security, guarantee the social safety order. This is the mission proposed to every the Peoples Police university. Developing school culture based on promoting behavior culture of the people’s policemen has been an essential issue to build the image of policemen that are responsible, friendly and humane in the Vietnamese people’s heart. Keywords: Behave, communicated and behavioral culture, school culture, People’s police.1. Mở đầu 2. Nội dung nghiên cứu Phát triển văn hóa, phát triển con người luôn là một 2.1. Văn hóa giao tiếp, ứng xử của công an nhân dântrong những mục tiêu quan trọng, xuyên suốt trong đường 2.1.1. Khái niệmlối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam. Đảng ta xác Theo G. M. Kodzhaspirova “Văn hóa ứng xử là hệđịnh văn hóa là nền tảng tinh thần, là mục tiêu, động lực thống tri thức, kĩ năng và kĩ xảo, hành vi phù hợp trongcủa sự phát triển KT-XH. các tình huống giao tiếp khác nhau” [2]. V.X. Đối với lực lượng Công an nhân dân (CAND), do tính Ecaterenbua, Bezrucova quan niệm: “Văn hóa ứng xử làchất nghề nghiệp phải thường xuyên giao tiếp, ứng xử với mức độ phù hợp cao của các hành vi ứng xử và các hànhđối tượng là con người, vì vậy, văn hóa giao tiếp, ứng xử động hàng ngày của con người với các chuẩn mực đạocủa cán bộ, chiến sĩ CAND có ý nghĩa hết sức quan trọng. đức, thẩm mĩ. Văn hóa ứng xử có được bằng cách hìnhVăn hóa giao tiếp, ứng xử của CAND vừa phản ánh trình thành các phẩm chất đạo đức có ý nghĩa xã hội của cáđộ phát triển nhân cách của cán bộ, chiến sĩ CAND vừa là nhân, cá nhân chấp nhận một cách tự giác các chuẩn mựccơ sở cho sự hình thành, củng cố mối quan hệ gắn bó giữa giao tiếp, các tập quán, truyền thống, niềm tin từ nhữngcông an với nhân dân, nâng cao vị thế của lực lượng người xung quanh. Văn hóa ứng xử là thước đo sự khéoCAND, sự tín nhiệm của các cấp, các ngành, của nhân dân léo trong ứng xử của cá nhân với người xung quanh” [3].đối với công an trong sự nghiệp bảo vệ an ninh, trật tự của Theo Đỗ Long“Văn hóa ứng xử là hệ thống thái độ vàđất nước. Nhận thức tầm quan trọng của văn hóa giao tiếp, hành vi được xác định để xử lí các mối quan hệ giữa ngườiứng xử, Bộ Công an đã ban hành Chỉ thị số 07/CT-BCA- với người trên các căn cứ pháp lí và đạo lí nhằm thúc đẩyX11 ngày 26/10/2016 của Bộ trưởng Bộ Công an về nhanh sự phát triển của cộng đồng, của xã hội” [4; tr 73].“Tăng cường lãnh đạo nâng cao văn hóa ứng xử CAND Dù tiếp cận trên phương diện nào, văn hóa giao tiếp,trong tình hình mới”, đồng thời phát động Cuộc vận động ứng xử vẫn phản ánh những giá trị cốt lõi như: tính“Xây dựng phong cách người CAND bản lĩnh, nhân văn, chuẩn mực, tính đạo đức, tính trí tuệ, tính thẩm mĩ trongvì nhân dân phục vụ”. Để hiện thực hóa tinh thần Chỉ thị đối xử với con người, trong các tình huống khác nhauvà cuộc vận động, Bộ Công an tiếp tục ban hành Thông tư của cuộc sống.số 27/2017/TT-BCA ngày 22/8/2017 “Quy định về quy “Văn hóa giao tiếp, ứng xử của CAND Việt Nam là hệtắc ứng xử của CAND” [1]. thống thái độ và hành vi của công an các đơn vị địa Sau hơn một năm triển khai thực hiện, bộ quy tắc ứng phương và cá nhân cán bộ, chiến sĩ công an được xác địnhxử đã được quán triệt đến từng cán bộ, chiến sĩ, công nhân để xử lí tốt nhất các mối quan hệ với tổ chức, cá nhân trongviên công an. Một tinh thần mới với những nét đẹp văn và ngoài lực lượng CAND, với môi trường tự nhiên và vớihóa, nhân văn đang lan tỏa mạnh mẽ trên mọi phương diện chính bản thân mình trong thi hành công vụ, trong sinhcông tác và chiến đấu của cán bộ, chiến sĩ trong toàn lực hoạt cộng đồng và các hoạt động giao tiếp khác, dựa trênlượng, đặc biệt là trong các nhà trường CAND, nơi khởi các chuẩn mực xã hội về chính trị ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Giáo dục Bài viết về giáo dục Văn hóa giao tiếp Văn hóa nhà trường Công an nhân dânGợi ý tài liệu liên quan:
-
7 trang 277 0 0
-
Đặc điểm sử dụng từ xưng hô trong tiếng Nhật và so sánh với đơn vị tương đương trong tiếng Việt
5 trang 237 4 0 -
5 trang 212 0 0
-
Thực trạng dạy và học môn tiếng Anh chuyên ngành Kinh tế tại trường Đại học Sài Gòn
5 trang 192 0 0 -
152 trang 176 0 0
-
7 trang 171 0 0
-
Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực chuyển đổi số của giáo viên tiểu học tại tỉnh An Giang
6 trang 169 0 0 -
Nghi thức chào hỏi trong văn hóa giao tiếp của người Nhật
13 trang 159 0 0 -
Mô hình trung tâm học tập cộng đồng ngoài công lập của Myanmar và một số khuyến nghị
6 trang 136 0 0 -
7 trang 129 0 0