Vật lý 11 chương trình nâng cao: 21-22. ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI ĐOẠN MẠCH ĐIỆN MẮC CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ

I. MỤC TIÊU. - Thiết lập và vận dụng được các công thức biểu thị định luật Ôm đối với các loại mạch điện. - Hiểu và vận dụng được công thức tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn gồm các nguồn ghép nối tiếp, hoặc song song, hoặc ghép kiểu hỗn hợp đối xứng (các nguồn giống nhau) II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1. Giáo viên: - Dụng cụ để lắp thí nghiệm khảo sát mạch điện có chứa nguồn điện: 01 pin điện hoá (hoặc nguồn điện 1 chiều), vôn kế 1...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 21-22. ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI ĐOẠN MẠCH ĐIỆN MẮC CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ 21-22. ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI ĐOẠN MẠCH ĐIỆN MẮC CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘI. MỤC TIÊU. - Thiết lập và vận dụng được các công thức biểu thị định luật Ôm đối với các loại mạch điện. - Hiểu và vận dụng được công thức tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn gồm các nguồn ghép nối tiếp, hoặc song song, hoặc ghép kiểu hỗn hợp đối xứng (các nguồn giống nhau)II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. 1. Giáo viên: - Dụng cụ để lắp thí nghiệm khảo sát mạch điện có chứa nguồn điện: 01 pin điện hoá (hoặc nguồn điện 1 chiều), vôn kế 1 chiều giới hạn đo 2,5V, miliampe kế một chiều có giới hạn đo 500mA, biến trở con chạy hoặc biến trở có tay quay, ngắt điện. - Hình 14.1, 14.2 và bảng 14.1 SGK được vẽ phóng to 1. Học sinh: - Ôn nắm chắc kiến thức máy thu điện và cách thiết lập định luật Ôm đối với các đoạn mạch. - Chuẩn bị mỗi nhóm HS 4 pin 1,5VIII. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. Hoạt động1: Định luật Ôm đối với đoạn mạch có chứa nguồn điện Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên- Thảo luận theo nhóm, đại diện các - Tiến hành thí nghiệm 1nhóm đưa ra nhận xét của nhóm mình. - Yêu cầu học sinh quan sát hiện tươngĐưa ra bảng kết quả thí nghiệm và nhận xét.- Nhận xét phương án trả lời của nhóm - Nhận xét, đánh giá và yêu cầu đưa rabạn, bổ sung. kết luận mà các nhóm đã tiến hành thí nghiệm làm được- Đưa ra kết luận: Định luận ôm đối vớiđoạn mạch chứa nguồn điện - Bổ sung đưa ra kết luận cuối cùng Hoạt động 2: Định luật ôm đối với đoạn mạch chứa máy thu điện Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên- Các nhóm thảo luận. - Chia nhóm, hướng dẫn học sinh xây dựng định luật Ôm đối với đoạn mạch- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày chứa máy thu.phương án của nhóm mình. - Quan sát , hướng dẫn các nhóm hoạt- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoặc độngđưa ra phương án của nhóm.- Phát biểu định luật Ôm đối với đoạn - Nhận xét bổ sung. Cho các nhóm phátmạch chỉ chứa máy thu biểu định luật Ôm đối với đoạn mạch chỉ có máy thu. - Bổ sung, cho học sinh khắc sâu nôi dung định luậtHoạt động 3: Công thức tổng quát của định luật ÔM đối với các loại đoạn mạch Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên- Dưới sự hướng dẫn của giáo viên xây - Hướng dẫn học sinh xây dựng côngdựng công thức. thức tổng quát định luật Ô đối với tất- Đại diện học sinh lên trình bày phương cả các loại đoạn mạchán trình bày của mình. - Yêu cầu học sinh lên bảng trình bày- Quan sát, nhận xét bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Giáo viên nói cho học sinh nắm vững- Nhắc lại quy ước dấu của các đại lượng quy ước dấu của các đại lượng trong biểu thức. - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy ước dấu Hoạt động 4: Mắc nguồn thành bộ Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên- Các nhóm hoạt động dưới sự hướng - Chia thành 4 nhóm: mỗi nhóm chịudẫn của giáo viên trách nhiệm một cách mắc: mắc nối- Đại diện các nhóm lên trình bày tiếp, mắc xung đối, mắc song song,- Quan sát, bổ sung nhận xét mắc hỗn hợp đối xứng yêu cầu nêu được + Suất điện động của bộ + Điện trở trong của bộ Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên- Học sinh ghi những câu hỏi và bài tập - Cho học sinh bài tập cùng dạng vềvề nhà. nhà.- Ghi những chuản bị cho bài sau - Hướng dẫn học sinh đọc trước bài điện năng ----o0o---- ...