Vật lý 8 - NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN

Kiến thức: Giải thích được sự chuyển động Brao Hiểu được khi nhiệt độ vật chất càng tăng thì nguyên tử chuyển động càng nhanh. kĩ năng: Làm được TN Brao và giải thích chuyển động của nguyên tử, phân tử trong các vật chất. Thái độ: Tập trung, ổn định trong học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý 8 - NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊNI/ Mục tiêu:Kiến thức:Giải thích được sự chuyển động BraoHiểu được khi nhiệt độ vật chất càng tăng thì nguyên tử chuyển động càngnhanh.kĩ năng:Làm được TN Brao và giải thích chuyển động của nguyên tử, phân tử trongcác vật chất.Thái độ:Tập trung, ổn định trong học tập.II/ Chuẩn bị:Giáo viên:5 bình thủy tinh, 1 lọ đựng dung dịch sunfát màu xanh, 1 lọ nước.2. Học sinh:Nghiên cứu kĩ sgk.III/ Giảng dạy: Ổn định lớp Kiểm tra: Bài cũ: GV: Tại sao quả bóng cao su bơm căng, để lâu một thời gian bị xẹp? HS: Trả lời. GV: Nhận xét, ghi điểm Sự chuẩn bị cho bài mới Tình huống bài mới: GV lấy tình huống như ghi ở SGK. Bài mới:PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Thí nghiệm Bờ rao Tìm hiểu thí nghiệm Bờrao.GV: Cho hs đọc phần thông báo sgk (sgk)HS: Đọc và thảo luận 2 phútGV: Phấn hoa là những hạt nhỏ Brao nhìndưới kính hiển vi thấy nó chuyển động vềmọi phía. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các Phân tử, Nguyên tử chuyển động khôngphân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng:ngừng:GV: Trở lại với phần tưởng tượng ở phần C1: Hạt phấn hoamở bài em hãy cho biết quả bóng có giốngthí nghiệm Brao không?HS: Quả bóng giống hạt phấn hoa. C2: Phân tử nướcGV: Em hãy tưởng tượng học sinh như gì ởtrong TN Brao?HS: Phân tử nước C3: Vì các phân tử nước chuyển động khôngGV: Tại sao phân tử nước có thể làm cho ngừng nó va chạm vào hạt phấn từ nhiều phía.hạt phấn chuyển động? Các va chạm này không cân bằng làm hạtHS: Trả lời phấn chuyển động.GV: Cho hs đọc và thảo luận C3HS: Thực hiện trong 2 phútGV: Gọi hs lên và giải thích tại sao hạtphấn hoa chuyển động?HS: Vì các phân tử nước chuyển độngkhông ngừng và chạm vào hạt phấn từnhiều phía. Làm hạt phấn chuyển động. HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu chuyểnđộng phân tử và nhiệt độ: 3.Chuyển động của phân tử và nhiệt độ:GV: Cho hs đọc và thảo luận phần này Nhiẹt độ càng cao thì phân tử, nguyên tửkhoảng 3 phút. chuyển động càng nhanh.GV: Chuyển động của phân tử có phụthuộc vào nhiệt độ không?HS: có. Vận dụng: HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu bướcvận dụng:GV: Cho hs đọc và thảo luận C4 trong 3phútHS: Thực hiệnGV: Tiến hành làm TN cho hs quan sát(như hình 20.4 sgk) C5: Các phân tử khí luôn chuyển động khôngHS: Quan sát ngừng về mọi phía.GV: Em hãy giải thích tại sao sau mộtkhoảng thời gian thì sunfat hòa lẫn vàonước?HS: Do sự chuyển động hỗn độn giữa cácphân tử nước và sunfát. Các phân tử nướcchuyển động vào sunfat và ngược lạiGV: Taị sao trong nước ao, hồ lạo cókhông khí mặc dù không khí nhẹ hơnnước?HS: Các phân tử khí luôn chuyển động về C6: Nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyểnmọi phía động càng nhanh.GV: Tại sao sự khuếch tán xảy ra nhanhkhi nhiệt độ tăng?HS: Vì các phân tử chuyển động nhanh.GV: Bỏ 1 giọt thuốc tím vào 1 cốc nướcnóng và 1 cốc nước lạnh. Em hãy quan sáthiện tượng và giải thích.?HS: Giải thích HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố và hướng dẫn tự học 1 Củng cố: Ôn lại kiến thức vừa học Làm BT 20.1 và 20.2 SBT. Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: Học thuộc ghi nhơ sgk Làm BT 20.3; 20.4; 20.5 SBTBài sắp học: “ Nhiệt năng”* Câu hỏi soạn bài:- Nhiệt năng là gì?- Nêu cách làm thay đổi nhiệt năng?IV/ Bổ sung: