Vật lý lớp 10 căn bản - CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

Kiến thức: -Phát biểu và viết được công thức của nguyên lí 1 của nhiệt động lực học (NĐLH); nêu được tên, đơn vị và quy ước về dấu của các đại lượng trong công thức. - Phát biểu được nguyên lí thứ 2 của NĐLH. 1.2. kĩ năng: Vận dụng được nguyên lí thứ 1 của NĐLH vào các đẳng quá trình của khí lí tưởng để viết và nêu ý nghĩa vật lý của biểu thức của nguyên lí này cho từng quá trình. -Vận dụng được nguyên lí thứ 1 của NĐLH để giải các bài tập...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý lớp 10 căn bản - CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CÁC NGUYÊN LÍ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC1. MỤC TIÊU1.1.kiến thức:-Phát biểu và viết được công thức của nguyên lí 1 của nhiệt động lực học(NĐLH); nêu được tên, đơn vị và quy ước về dấu của các đại lượng trongcông thức.- Phát biểu được nguyên lí thứ 2 của NĐLH.1.2. kĩ năng:Vận dụng được nguyên lí thứ 1 của NĐLH vào các đẳng quá trình của khí lítưởng để viết và nêu ý nghĩa vật lý của biểu thức của nguyên lí này cho từngquá trình.-Vận dụng được nguyên lí thứ 1 của NĐLH để giải các bài tập ra trong bàihọc và các bài tập tương tự .-Nêu được ví dụ về quá trình không thuận nghịch.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1.Giáo viên:Tranh mô tả chất khí thực hiện công.2.2.học sinh:Ôn lại bài “Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt” (bài27,vật lí 8).Gợi ý sử dụng CNTT:Mô phỏng quá trình chất khí thực hiện công.3 . TIẾN TRÌNH DẠY, HỌCTiết 1Hoạt động 1 (.....phút): Tìm hiểu về nguyên lí 1của NĐLH.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Đọc sgk -Nêu và phân tích về nguyên lí 1.-Viết biểu thức 33.1 -Nêu và phân tích về quy ước về dấu của A và Q-Trả lời C1,C2. trong biểu thức nguyên lí 1.Hoạt động 2 (......phút): Áp dụng nguyên lí I của NĐLH cho các quá trịnh biến đổitrạng thái của chất khí.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Làm bài tập ví dụ sgk. -Hướng dẫn: Lực do chất khid tác dụng có cùng-Có thể áp dụng cho đẳng quá trình độ lớn nhưng ngược chiều với lực masat.nào? -Hướng dẫn:Có thể áp dụng cho quá trình mà lực-Viết biểu thức nguyên lí I cho quá do khí tác dụng không đổi.trình đẳng áp . -Hướng dẫn: thể tích khí không đổi hoạc khí -Quan sát hình 33.2 và chứng minh thực hiên công hoặc nhận công. trong quá trình đẳng tích . -Nhận xet về ý nghĩa của biểu thức nguyên lí I cho quá trình đẳng tích. Hoạt động 3 (.......phút): Vận dụng Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Làm bài tập 4,5 sgk Gợi ý: Áp dụng biểu thức nguyên lí I và các quy ước về dấu Hoạt động 4 (.......phút): Giao nhiệm vụ về nhà Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên -Ghi câu hỏi và bài tập về nhà -Nêu câu hỏi và bài tập về nhà -Ghi những chuẩn bị cho bài sau -Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau Tiết 2:Hoạt động 1 (.....phút):Nhận biết quá trình thuận nghịch và không thuận nghịch.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Đọc sgk. -Mô tả thí nghiệm hình 33.3.-Nhận xét về quá trình chuyển động -Phát biểu khái niệm quá trình thuận nghịch.của con lắc đơn. -Mô tả quá trình truyền nhiệt và quá trình chuyển-Lấy ví dụ về quá trình thuận nghịch. hoá năng lượng.-Nhận xét tính thuận nghịch trong -Nêu và phân tích khái niệm quá trình khôngquá trình truyền nhiệt và quá trình thuận nghịch.chuyển hoá giữa cơ năng và nộinăng.Hoạt động 2 (......phút): Tìm hiểu về nguyên lí II của NĐLH.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy cácủa giáo viên-Đọc sgk và trình bày cách Phát biểu -Giới thiệu và phân tích cách Phát biểu củanguyên lí II của Claudiut. Claudiut.-Trả lời C3. -Giới thiệu và phân tích cách phát biểu của-Đọc sgk và trình bày cách phát biểu Cácnô.nguyên lí II của Cácnô. -Nhận xét câu hỏi.-Trả lời C4.Hoạt động 3 (.......phút): Tìm hiểu động cơ nhiệt.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Đọc sgk và trình bày 3 bộ phận cơ -Giải thích nguyên tắc cấu tạo và hoạt động củabản của động cơe nhiệt. động cơ nhiệt.-Giải thích vì sao hiệu suất động cơ -Nêu và phân tích công thức tính hiệu suất củanhiệt luôn nhỏ hơn 100%. động cơ nhiệt. -Hướng dẫn: Dựa vào nguyên tắc hoạt động của của động cơ nhiệt.Hoạt động 4 (.......phút): giao nhiệm vụ về nhàHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà -Nêu câu hỏi và bài tập về nhà-Ghi những chuẩn bị cho bài sau -Yêu cầu: hs chuẩn bị bài sau 4. RÚT KINH NGHIỆM: ........................................................................................................................... ......... ........................................................................................................................... ..... ...