Vật lý lớp 10 căn bản - ĐỘNG LƯỢNG - ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG

Kiến thức: - Định nghĩa được xung lượng của lực; nêu được bản chất ( tính chất véctơ) và đơn vị đo xung lượng của lực -Định nghĩa được động lượng, nêu bản chất( tính chất véctơ) và đơn vị đo của động lượng -Từ định luật Newton suy ra được định lý biến thiên động lượng -Phát biểu được định nghĩa hệ cô lập. -Phát biểu được định luật bảo toàn động lượng 1.2. kĩ năng: - Vận dụng được định luật bao toàn động lượng để giải bài toán va chạm mềm -Giải thích được nguyên tắc chuyển...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý lớp 10 căn bản - ĐỘNG LƯỢNG - ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG ĐỘNG LƯỢNG. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG1. MỤC TIÊU1.1.kiến thức:- Định nghĩa được xung lượng của lực; nêu được bản chất ( tính chất véctơ)và đơn vị đo xung lượng của lực-Định nghĩa được động lượng, nêu bản chất( tính chất véctơ) và đơn vị đocủa động lượng-Từ định luật Newton suy ra được định lý biến thiên động lượng-Phát biểu được định nghĩa hệ cô lập.-Phát biểu được định luật bảo toàn động lượng1.2. kĩ năng:- Vận dụng được định luật bao toàn động lượng để giải bài toán va chạmmềm-Giải thích được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực.1.3. Thái độ (nếu có):2. CHUẨN BỊ2.1.Giáo viên:-thí nghiệm minh hoạ định luật bảo toàn động lượng :- Đệm khí;-các xe nhỏ chuyển động trên đệm khí;-các lò xo (xoắn, dài);-dây buộc;- Đồng hồ hiện số.- 2.2.học sinh:Ôn lại các Định luật NewtonGợi ý sử dụng CNTT:Mô phỏng bài toán va chạm mềm và chuyển động bằng phản lực. Có thể tiếnhành ghi hình thí nghiệm minh hoạ định luật bảo toàn động lượng trước đểtiết kiệm thời gian; trong tiết học sử dụng phần mềm phân tích Video để xửlý kết quả thí nghiệm3 . TIẾN TRìNH DẠY, HỌCTiết 1:Hoạt động 1 (…phút): Tìm hiểu khái niệm xung lượng của lực .Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên- Nhận xét về lực tác dụng và thời - Nêu các ví dụ các vật chịu tác dụng của lực lớngian tác dụng lực trong các ví dụ của trong thời gian ngắn .giáo viên . - Nêu và phan tích khái niệm xung lượng của lực- Nhận xét về tác dụng của các lực .đó đối với chuyển động của vậtHoạt động 2 (…phút): Tìm hiểu khái niệm động lượng.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên - Đọc SGK - Nêu bài toán xác đngj tác dụng của xung - Xây dựng phương trình 23.1 lượng của lực . theo hướng dẫn của giáo viên . - Gợi ý : xác định biểu thức tính gia tốc của - Nhận xét về ý nghĩ hai vế của vật và áp dụng Định luật II Newton cho chương trình 23.1. vật . - Trả lời C1 , C2 . - Giới thiệu khái niệm động lượng.Hoạt động 3 (…phút): Xây dựng và vận dụng phương trình 23.3aHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên - Xây dựng phương trình 23.3a - Hướng dẫn : viết lại biểu thức 23.1 bằng - Phát biểu ý nghĩ của các đại cách sử dụng biểu thức động lượng . lượng có trong phương trình - Mở rộng : Phương trình 23.3b là một cách 23.3a . diễn đạt khác của định luật II Newton. - Vận dụng làm bài tập ví dụ .Hoạt động 4 (….phút): Giao nhiệm vụ về nhà .Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà . - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà . - Ghi những chuẩn bị cho bài - Yêu cầu : HS chuẩn bị bài sau . sau .Tiết 2:Hoạt động 1 (phút): Tìm hiểu định luật bảo toàn động lượngHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên - Nhận xét về lực tương tác giữa -Nêu và phân tích khái niệm hệ cô lập. hai vật trong hệ. - Nêu và phân tích bài toán xét hệ cô lập gồm hai - Tính độ biến thiên động lượng vật. của từng vật -Gợi ý: sử dụng phương trình 23.3b. - Tính độ biến thiên động lượng - Phát biểu định luật bảo toàn động lượng . của 2 vật.Từ đó nhận xét về động lượng của hệ cô lập gồm hai vậtHoạt động 2 (.phút): Xét bài toán va chạm mềm.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Đọc SGK. -Nêu và phân tích bài toán va chạm mềm.-Xác định tính chất của hệ vật. Gợi ý: Áp dụng định luật bảo toàn động lượng-Xác định vận tốc của 2 vật sau va cho hệ cô lậpchạmHoạt động 3 (15phút): Tìm hiểu chuyển động bằng phản lựcHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Viết biểu thức của hệ động lượng -Nêu bài toán chuyển động của tên lửatên lửa và khí trước và sau khi phụt -Hướng dẫn :Hệ tên lửa và khí là hệ cô lập.khí. -Hướng dẫn : Hệ súng và đạn ban đầu đứng yên.-Xác định vận tốc tên lửa sau khiphụt khí ( xây dựng biểu thức 23.7)-Giải thích C3.Hoạt động 4 (.phút): Vận dụng, củng cốHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Làm bài tập 6,7 SGK -Hướng dẫn : Xác định tính chất của hệ rồi áp dụng hệ thức 23.3 hoặc định luật bảo toàn động lượngHoạt động 5 (5 phút):.Giao nhiệm vụ về nhàHoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - N ...