Về mô hình dạy và học tiếng Anh chuyên ngành ở Việt Nam hiện nay

Bài viết tìm hiểu một số mô hình giảng dạy và học ngoại ngữ đã được triển khai thành công tại các nước như mô hình dạy và học ngoại ngữ ESP, phân tầng ngành và lưỡng phân trong đào tạo chuyên ngữ tiếng Anh, dạy và học tiếng Anh chuyên ngành theo nhu cầu xã hội...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Về mô hình dạy và học tiếng Anh chuyên ngành ở Việt Nam hiện nay VÒ m« h×nh d¹y vµ häc tiÕng Anh chuyªn ngµnh ë viÖt nam hiÖn nay NguyÔn ®×nh thao(*) N gµy 30/9/2008, Thñ t−íng ChÝnh phñ ®· phª duyÖt §Ò ¸n d¹y vµ häc nhiÒu khã kh¨n: - T− duy vÒ d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ ch−a ®æi míi. ngo¹i ng÷ trong hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n giai ®o¹n 2008 – 2020 (§Ò ¸n Ngo¹i - ThiÕu ®éi ngò gi¸o viªn ®ñ n¨ng ng÷ Quèc gia 2020) víi môc tiªu lµ ®æi lùc vÒ ngo¹i ng÷ vµ n¨ng lùc s− ph¹m. míi toµn diÖn viÖc d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ - C«ng t¸c kiÓm tra, ®¸nh gi¸ míi trong hÖ thèng gi¸o dôc quèc d©n, triÓn chØ dõng l¹i chñ yÕu ë kü n¨ng viÕt – khai ch−¬ng tr×nh d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ nghe, ch−a ®¸nh gi¸ ®−îc c¶ 4 kü n¨ng míi ë c¸c cÊp häc, tr×nh ®é ®µo t¹o, nghe - nãi - ®äc - viÕt.∗ nh»m ®Õn n¨m 2015 ®¹t ®−îc mét b−íc T×m kiÕm c¸c gi¶i ph¸p n©ng cao tiÕn râ rÖt vÒ tr×nh ®é, n¨ng lùc sö dông chÊt l−îng gi¶ng d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ ë ngo¹i ng÷ cña nguån nh©n lùc, nhÊt lµ n−íc ta, kh¾c phôc c¸c khã kh¨n nªu ®èi víi mét sè lÜnh vùc −u tiªn; ®Õn n¨m trªn còng lµ chñ ®Ò thu hót sù quan t©m 2020 ®a sè thanh niªn ViÖt Nam tèt cña nhiÒu nhµ nghiªn cøu t¹i c¸c héi nghiÖp trung cÊp, cao ®¼ng vµ ®¹i häc cã th¶o, héi nghÞ. Trong bµi viÕt nµy, chóng ®ñ n¨ng lùc ngo¹i ng÷ sö dông ®éc lËp, t«i t×m hiÓu mét sè m« h×nh gi¶ng d¹y vµ tù tin trong giao tiÕp, häc tËp, lµm viÖc häc ngo¹i ng÷ ®· ®−îc triÓn khai thµnh trong m«i tr−êng héi nhËp, ®a ng«n c«ng hiÖn nay ë n−íc ta. ng÷, ®a v¨n ho¸; biÕn ngo¹i ng÷ trë thµnh thÕ m¹nh cña ng−êi d©n ViÖt 1. M« h×nh d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ ESP Nam, phôc vô sù nghiÖp c«ng nghiÖp XuÊt ph¸t tõ thùc tiÔn vµ chiÕn l−îc ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ ®Êt n−íc. d¹y vµ häc ngo¹i ng÷ ë ViÖt Nam hiÖn nay vµ sau nµy, m« h×nh ESP ®· ®−îc §Ò ¸n ra ®êi cã ý nghÜa rÊt lín bëi nghiªn cøu vµ ¸p dông t¹i nhiÒu c¬ së thùc tÕ lµ hiÖn nay, møc ®é sö dông ®µo t¹o. ESP (English for Special ®−îc ngo¹i ng÷ cña häc sinh, sinh viªn Purposes) - cã thÓ hiÓu lµ mét d¹ng sau khi tèt nghiÖp lµ rÊt thÊp. Tuy tiÕng Anh ®−îc thiÕt kÕ ®Ó gi¶ng d¹y nhiªn, rÊt khã kh¨n ®Ó võa ®¶m b¶o theo nhu cÇu vµ ®¸p øng yªu cÇu cña chÊt l−îng võa ®¸p øng ®−îc tiÕn ®é cña ®Ò ¸n. Bëi lÏ, cã thÓ dÔ dµng nhËn thÊy, ngµnh gi¸o dôc hiÖn nay ®ang gÆp (∗) ThS., Häc viÖn Ngo¹i giao. 38 Th«ng tin Khoa häc x· héi, sè 2.2012 tõng chuyªn ngµnh cô thÓ. Tuy nhiªn, vµ c¸c ho¹t ®éng c¨n b¶n cña ngµnh häc cÇn ph¶i ph©n biÖt râ gi÷a tiÕng Anh mµ nã ®−îc sö dông; vµ, ®−îc ®Æt ë vÞ trÝ chuyªn ngµnh nh− ESP ®−îc thiÕt kÕ trung t©m cña ng«n ng÷ thÝch hîp cho trong c¸c s¸ch gi¸o tr×nh phôc vô cho nh÷ng ho¹t ®éng chuyªn ngµnh. §Æc viÖc gi¶ng d¹y ng«n ng÷ lµ chÝnh, kÕt tr−ng biÕn thiªn cña ESP ®−îc hiÓu lµ hîp tÝnh chuyªn m«n víi tiÕng Anh cã liªn quan hoÆc ®−îc thiÕt kÕ cho chuyªn ngµnh ®−îc viÕt trong c¸c s¸ch nh÷ng chuyªn ngµnh cô thÓ; trong kh«ng nh»m môc ®Ých gi¶ng d¹y ng«n gi¶ng d¹y, sö dông ph−¬ng ph¸p luËn ng÷ mµ phôc vô viÖc nghiªn cøu chuyªn kh¸c víi ph−¬ng ph¸p luËn trong gi¶ng s©u. Hay nãi c¸ch kh¸c, cÇn ph©n biÖt d¹y tiÕng Anh phæ th«ng; ®−îc thiÕt kÕ vÒ mÆt h×nh thøc vµ néi dung gi÷a hai cho häc viªn lµ nh÷ng ng−êi ®· lín, hoÆc lo¹i nµy (1, tr.38-45). Víi viÖc ®Þnh ra trong m«i tr−êng ®¹i häc hay khãa häc c¸c nhãm tiÕng Anh chuyªn ngµnh phï chuyªn m«n, hoÆc thËm chÝ cã thÓ cho hîp víi nhu cÇu còng nh− chuyªn m«n häc viªn ë cÊp trung häc, bËc trung hoÆc cña ng−êi häc (leaners’ specialism), c¸ch bËc häc n©ng cao (1, tr.38-45). tiÕp cËn cña ESP lµ lÊy ng−êi häc hay ESP kh«ng giíi h¹n tr×nh ®é nh−ng viÖc häc lµm trung t©m. C¸ch tiÕp cËn trªn thùc tÕ l¹i yªu cÇu ng−êi häc ph¶i nµy lµ mét qu¸ tr×nh liªn kÕt, tõ nhu cã tr×nh ®é tiÕng Anh nhÊt ®Þnh hay cÇn cÇu cña ng ...