VIỆT NAM THỜI NGUYÊN THUỶ - Giáo án lịch sử lớp 9

Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Cách ngày nay 30 – 40 vạn năm, trên đất nước ta đã có con người sống (người tối cổ). Việt Nam là một trong những quê hương của loài người. - Trải qua hàng chục vạn năm, Người Tối cổ đã chuyển biến dần thành Người tinh khôn (Người hiện đại). - Nắm bắt được các giai đoạn phát triển của xã hội nguyên thuỷ về: công cụ lao động, hoạt động kinh tế, tổ chức xã hội, đời sống vật chất...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
VIỆT NAM THỜI NGUYÊN THUỶ - Giáo án lịch sử lớp 9 VIỆT NAM THỜI NGUYÊN THUỶ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Cách ngày nay 30 – 40 vạn năm, trên đất nước ta đã có con ngườisống (người tối cổ). Việt Nam là một trong những quê hương của loài người. - Trải qua hàng chục vạn năm, Người Tối cổ đã chuyển biến dầnthành Người tinh khôn (Người hiện đại). - Nắm bắt được các giai đoạn phát triển của xã hội nguyên thuỷ về: côngcụ lao động, hoạt động kinh tế, tổ chức xã hội, đời sống vật chất và tinh thần. 2. Tư tưởng - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, tự hào về lịch sử lâu đời củadân tộc ta, ý thức được vị trí của lao động, và trách nhiệm với lao động xâydựng quê hương đất nước. 3. Kỹ năng - Biết so sánh giữa các giai đoạn Lịch sử để rút ra những biểu hiện củachuyển biến về: kinh tế, xã hội … Biết quan sát hình ảnh các hiện vật ở bàihọc để rút ra nhận xét. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ Việt Nam thể hiện những địa bàn liên quan đến nội dung bàihọc: Núi Đọ (Thanh Hoá), Thẩm Khuyên, Thẩm Hai (Lạng Sơn), Hang Gòn(Đồng Nai), An Lộc (Bình Phước), Ngườm (Thái Nguyên), Sơn Vi (Phú Thọ),Hoà Bình, Bắc Sơn. - Một số tranh ảnh về cuộc sống người nguyên thuỷ hay những hình ảnhvề công cụ của người núi Đọ, Sơn Vi, Hoà Bình… III. TIếN TRÌ NH Tổ CHứC DạY - HọC 1. Kiểm tra bài cũ Tiết trước ôn tập không kiểm tra trong quá trình học bài mới. 2. Mở bài - khi học phần lịch sử thế giới nguyên thuỷ chúng ta đã khẳng định:Thời kỳ nguyên thuỷ là thời kỳ đầu tiên, kéo dài nhất mà dân tộc nào, đấtnước nào cũng phải trải qua. Đất nước Việt Nam của chúng ta cũng như nhiều nước khác đã trải qua thời kỳ nguyên thuỷ. Bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu về thời kỳ nguyên thuỷ trên đất nước Việt Nam. 3. Tổ chức dạy học bài mới Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngHoạt động 1: Làm việc cá nhân  Những dấu tích người tối cổ ở - GV dẫn dắt: Người Trung Quốc, người Việt NamInđônêxia... thường tự hoà vì đất nước họ lànơi phát tích của loài người, là cái nôi sinh racon người. Còn Việt Nam của chúng ta cũnghoàn toàn có thể tự hào vì đất nước ViệtNam đã chứng kiến những bước đi chậpchững đầu tiên của loài người, từng trải quathời kỳ nguyên thuỷ. - GV đặt câu hỏi: Vậy có bằng chứng gì đểchứng minh Việt Nam đã từng trải qua thờikỳ nguyên thuỷ không? - HS theo dõi SGK phần 1 để trả lời câu Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữnghỏi. - Các nhà khảo cổ học đã tìm thấy - GV bổ sung và kết luận: khảo cổ học đã dấu tích Người tối cổ có niên đạichứng minh cách đ6y 30-40 vạn năm trên đất cách đây 30-40 vạn năm và nhiềunước Việt Nam đã có Người tối cổ sinh sống. công cụ đá ghè đẻo thô sơ ở Thanh Hoá, Đồng Nai, Bình Phước… -GV: Sử dụng bản đồ Việt Nam có thể hiệnđịa bàn cư trú của Người tối cổ ở Thanh Hoá,Đồng Nai, Hoà Bình chỉ cho HS theo dõihoặc gọi một học sinh lên chỉ bản đồ địa danhcó Người tối cổ sinh sống. - GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì về địabàn sinh sống của Người tối cổ Việt Nam? - HS suy nghĩ quan sát bản đồ trả lời. - GV kết luận: Địa bàn sinh sống trải dàitrên 3 miền đất nước nhiều địa phương cóNgười tối cổ sinh sống. - GV đặt câu hỏi: Vậy người tối cổ ở Việt Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngNam sinh sống như thế nào? HS theo dõi SGK, nhớ lại kiến thức đã họcở phần lịch sử thế giới, trả lời. - Người tối cồ sống thành bầy săn bắt - GV kết luận: Cũng giống Người tối cổ ở thú rừng và hái lượm hoa quả.các nơi khác trên thế giới, Người tối cổ ở ViệtNam cũng sống thành bầy săn bắt thú rừng vàhái lượm hoa quả. -GV tiểu kết dẫn dắt sang phần 2: Như vậychúng ta đã chứng minh được Việt Nam đãtrải qua giai đoạn bầy người Nguyên Thuỷ(giai đoạn Người tối cổ). Người tối cổ tiếnhoá thành Người tinh khôn và đưa Việt Nambước vào giai đoạn hình thành công xã thị tộcnguyên thuỷ như thế nào, chúng ta cùng tìmhiểu phần 2 của bài.Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân 2. Công xã thị tộc hình thành - GV phát vấn: khi Người tinh khôn xuấthiện, công xã thị tộc hình thành, vậy theo em Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động của thầy và trò vữngcông xã thị tộc là gì? - HS nhớ lại kiến thức đã học ở phần lịchsử thế giới để trả lời câu hỏi: Công xã thị tộclà giai đoạn kế tiếp giai đoạn bầy ngườinguyên thuỷ. Ở đó con người sống thành thịtộc, bộ lạc không còn sống thành từng bầynhư trước đây. - GV giảng giải: cũng như nhiều nơi kháctrên thế giới trải qua quá trình lao động lâudài, những dấu vết của động vật mất dần.Người tối cổ Việt Nam đã tiến hoá dần thànhNgười Tinh khôn (Người Hiện đại). - HS theo dõi SGK phần 2 (trang 62) đểthấy được bằng chứng dấu tích của Ngườitinh khôn ở Việt Nam. - Ở nhiều địa phương của nước ta tìm - GV kết luận: các nhà khảo cổ học đã tìm thấy những hoá thạch răng và nhiềuthấy ở nhiều địa phương của nước ta những công cụ đá của Người hiện đại củahoá thạch răng và nhiều công cụ đá ghè đẽo các di tích căn hoá Ngườm, Sơn ...