Danh mục

Xây dựng mô hình giáo dục dành cho người điếc

Số trang: 4      Loại file: pdf      Dung lượng: 509.73 KB      Lượt xem: 5      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (4 trang) 0

Báo xấu

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Việc xây dựng mô hình giáo dục dành cho người điếc là hết sức cần thiết đáp ứng nhu cầu học tập cho tất cả trẻ điếc, đồng thời là bước chuẩn bị để xây dựng mô hình học tập hòa nhập cộng đồng. Bài viết đề cập đến đặc điểm hoạc tập của HS điếc, thực trạng việc tổ chức giáo dục phổ thông dành cho HS điếc và đề xuất một số biện pháp xây dựng mô hình GD dành cho HS điếc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng mô hình giáo dục dành cho người điếcQUAÃN LÑ GIAÁO DUÅCXÊY DÛÅNG MÖ HÒNH GIAÁO DUÅC DAÂÀÙÅNG LÖÅC THOÅ*Ngaâynhêånbaâi:30/10/2017;ngaâysûãachûäa:07/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:16/11/2017.Abstract:Buildinganeducationalmodelforthedeafistomeettherequirementsofeducationfordeafchildren,andalsotoptowardthemodelofinclusiveeducation.Thepaperaddressessomeresearchesonthedeaf’slearningcharacteristicsandinexperience,difficultiesandsomesuggestionsforaneducationalmodeltomeetthedeaf’sdemandfortheirlearning.Keywords:Deaflearners,generaleducation,hearingdisabled,inclusiveeducation,specialneedseducation.1. Àùåt vêën àïìgiaácnghebõphaáhuyã,caãmgiaácthõgiaácvaâcaãmgiaácThûåchiïånNghõàõnhsöë26/CP,ngaây17/4/1995 vêånàöångcoámöåtvaitroâàùåcbiïåtquantroång.ThõgiaáccuãaChñnhphuãvïìgiaonhiïåmvuådaåyvùnhoáachotreã cuãangûúâi àiïëctrúã thaânhchuãàaåo vaâchuãyïëutrongkhuyïëttêåt(TKT)choBöåGD-ÀT,söëlûúångTKTàûúåc viïåcnhêånthûácthïëgiúáixungquanhvaâtrongtiïëpnhêånàihoåcàaätùnglïn,trongàoácoátreãàiïëc.Hiïånnay,nhu ngönngûä.cêìuhoåcbùçngngönngûäkñhiïåu(NNKH) cuãangûúâi Àùåc àiïím ngûúâi àiïëc laâ chêåm phaát triïín nhûängàiïëclaârêëtlúán,muåctiïutronggiaáoduåc(GD)ngûúâiàiïëcthaotaáctûduy(trûâutûúånghoaá,khaáiquaáthoaá)dovöënlaâgiaotiïëptöëttrongmöitrûúângxaähöåibùçngNNKHvaâtûâthûúângngheâo naân, diïînàaåtkhoá hiïíu(nhûng thõsûãduångngönngûäviïëttiïëngViïåt[1].giaácphaáttriïíntöëtvaâtinhnhaåyhúnnïncoákhaãnùngTrïnthïëgiúáivaâcaãtaåinûúáctaàaäcoárêëtnghiïncûáusûãduångNNKHvaâàoåchònhmiïång);ghinhúáchuãyïëuvïìGDdaânhchongûúâikhiïëmthñnh.Tuynhiïn,chothöngquathõgiaácvaâxuácgiaácnïnnhûängtûâtûúångàïënnaychûacoánghiïncûáusêuvïìGDdaânhchothanhthûúângnhúákeámhúnngûúâibònhthûúâng;khoáhoåcsinh(HS)àiïëcnhùçmgiaãiquyïëtquyïìnhoåctêåpvaâkhùntrongviïåchiïíucaáctûâêínduå,tûâcoánghôaboángàaápûángnhucêìuhoåctêåpcaohún(caoàùèng,àaåihoåc) nïn khoá khùn trong hònh thaânh hònhtûúång múái vaâchongûúâiàiïëc.khaãnùngtûúãngtûúång.NgûúâiàiïëcthûúângchuáyáàïënÖngAkiraMorita,giaáoviïntrûúângsongngûädaânh nhûängchitiïëtnhoãcuãasûåvêåt,hiïåntûúång;trigiaácphêncho treã àiïëc Meisei Gakuen (Tokyo, Nhêåt Baãn) àaä tñchtröåihúntrigiaáctöínghúåp;tûduydûåatrïntûliïåunhêënmaånh:“Nhûängtreãemkhöngthïínghekhöngtrûåc quan, hònh daång vaâ hònh aãnh cuå thïí nïn khoáphaãilaâTKT,àoálaânhûängàûáatreãsûãduångmùætvaâNNKH,khùn trong nhêån thûác caác khaái niïåm, yá nghôa khaáiàiïìu quantroång úãàêylaângön ngûächûákhöngphaãi quaátcuãasûåvêåt,hiïåntûúång[2].laâêmthanh”.ViïåcxêydûångmöhònhGDdaânhcho2.1.2.Ngönngûäkñhiïåu: laângönngûä duângbaânngûúâiàiïëclaâhïëtsûáccêìnthiïëtàaápûángnhucêìuhoåctay,ngoántay,chuyïínàöångcúthïí,cûãchóàiïåuböå,sûåtêåpchotêëtcaãtreãàiïëc;àöìngthúâilaâbûúácchuêínbõàïíthïíhiïåntrïnkhuönmùåtvaâkñhiïåukïëthúåpàïídiïînàaåtxêydûångmöhònhhoåctêåphoaânhêåpcöångàöìng.Baâicaácconsöë,caácchûäcaái,caáctûâ,caáccêu,diïînàaåtthöngviïëtàïìcêåpàïënàùåcàiïímhoåctêåpcuãaHSàiïëc;thûåc tingiûäanhûängngûúâiàiïëcvúáimöåthïåthöëngcaácquytraångviïåctöíchûácGDphöíthöngdaânhchoHSàiïëcvaâ àõnhvaâquytùæcgiöëngnhûngönngûänoái[3].WilliamàïìxuêëtmöåtsöëbiïånphaápxêydûångmöhònhGDdaânh Stokoe- Tiïën sô ngön ngûä hoåc ngûúâi Mô àûa ra 5choHSàiïëc.thaânhtöëcúbaãncuãaNNKH,laâ:Võtrñlaâmkñhiïåu,hònh2. Nöåi dung nghiïn cûáudaångbaântay,chuyïínàöångcuãatay,chiïìuhûúángcuãa2.1.Ngûúâiàiïëc,ngönngûäkñhiïåuvaâviïåcàïënloângbaãntay,sûådiïîntaãkhöngbùçngbaântayàûúåcsùæptrûúâng :xïëpmöåtcaáchàöìngthúâiàïítaåonïnkñhiïåu[4].2.1.1.Àùåcàiïímcuãangûúâiàiïëc:NgûúâiàiïëclaânhûängNNKHnhûlaângönngûäthûánhêëtvaâlaâmöåtphûúngngûúâikhöngcoákhaãnùngnghe,dêînàïënkhoákhùn tiïångiaotiïëpchñnhcuãariïngcöångàöìngngûúâiàiïëc.tronggiaotiïëpvaâaãnhhûúãngàïënquaátrònhnhêånthûác NgûúâiàiïëcnïëuàûúåctiïëpcêånNNKHsúámseäthuêån[2].SûåphaáhuyãtrigiaácvaâtiïëngnoáicuãangûúâixunglúåitrongviïåchoåctiïëngViïåt(àoåcvaâviïët),khiàoátiïìmquanhseäkeáotheosûåphaáhuyãquaátrònhhònhthaânh nùngngönngûäcuãangûúâiàiïëcseäàûúåckhúidêåy;dongönngûätñchcûåcnïnngûúâiàiïëckhöngthïítûåmònh*Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung ûúnglônhhöåiàûúåcngönngûä.ÚÃngûúâiàiïëc,docaãmgiaác2 Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT(Thaáng 11/2017)àoá,khingûúâiàiïëccoáàûúåcsûåtûúngtaácvúáimoåingûúâiphuâhúåph ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: