Xây dựng trường thực hành của trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 531.48 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày sự cần thiết phải xây dựng trường thực hành của trường đại học sư phạm, thực trạng, mô hình và giải pháp xây dựng trường thực hành của trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng trường thực hành của trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcQUAÃN LÑ GIAÁO DUÅCXÊY DÛÅNG TRÛÚÂNG THÛÅC HAÂNH CUÃA TÀAÁP ÛÁNG YÏU CÊÌU ÀÖÍI MÚÁI GIAÁTHAÁI VÙN THAÂNH - PHAN XUÊN PHÖÌN*Ngaây nhêån baâi: 22/09/2017; ngaây sûãa chûäa: 03/10/2017; ngaây duyïåt àùng: 05/10/2017.Abstract:The paper presents the necessity and situation of building practical schools for pedagogical university. Also, the papof practical school for pedagogical university to meet the requirements of current education reform. Based on analysis of thissome solutions to build practical schools for pedagogical university to improve quality of teaching and meet demands of socKeywords:Practical school, pedagogical university, education reform.1. Àùåt vêën àïìnhiïåmvuåtrûúângTHSPtrongtûânggiaiàoaån.MuåctiïuNghõquyïëtÀaåihöåiÀaãngtoaânquöëclêìnthûáXIàaäkhùèngcuãaTrûúângTHSPlaâ:Goápphêìnreânluyïånkônùng,phûúngàõnh“Àöíimúáicùnbaãn,toaândiïånnïìngiaáoduåcViïåtNamphaápdaåyhoåc,phûúngphaápgiaáoduåc,phaáttriïínnùnglûåctheohûúángchuêínhoáa,hiïånàaåihoáa,xaähöåihoáa,dênchuãnghïìnghiïåpcuãaSVsûphaåm;thamgianghiïncûáu,thûåchoáavaâhöåinhêåpquöëctïë,trongàoáàöíimúáicúchïëquaãnlñgiaáonghiïåmcaácàïìtaâivïìkhoahoåcgiaáoduåcdocúsúãàaâotaåoduåc,phaáttriïínàöåinguägiaáoviïn(GV)vaâcaánböåquaãnlñgiaáoGVtriïínkhaithûåchiïån.TrûúângTHSPcoánhiïåmvuå:Phöëiduåclaâkhêuthenchöët”vaâ“GD-ÀTcoásûámïånhnêngcao húåpvúáicúsúãàaâotaåoGVtöíchûácthûåchiïåncaáchoaåtàöångdêntrñ,phaáttriïínnguöìnnhênlûåc,böìidûúängnhêntaâi,goáp nghiïncûáu,thûåcnghiïåmkhoahoåcgiaáoduåc;triïínkhaiphêìnquantroångxêydûångàêëtnûúác,xêydûångnïìnvùnhoáa ûángduångcaácphûúngphaápdaåyhoåc,kiïímtra,àaánhgiaávaâvaâconngûúâiViïåtNam”.Ngaây13/6/2012,ThuãtûúángChñnh quaãnlñgiaáoduåctiïntiïënvaâothûåctiïînhoaåtàöångcuãanhaâphuãàaäkñQuyïëtàõnhsöë711/QÀ-TTgbanhaânhChiïënlûúåc trûúâng;àïìxuêëtcaácgiaãiphaápgoápphêìnnêngcaochêëtphaáttriïíngiaáoduåc2011-2020.Chiïënlûúåcàaächóroämuåclûúångdaåyhoåcvaâgiaáoduåc,caãitiïënnöåidung,phûúngphaáptiïulaâhoaânthaânhphöícêåpgiaáoduåcmêìmnonchotreãem5 àaâotaåocuãacúsúãàaâotaåoGV.tuöíivaâonùm2015;àïënnùm2020,coáñtnhêët30%treãtrong2. Nöåi dung nghiïn cûáuàöåtuöíinhaâtreãvaâ80%trongàöåtuöíimêîugiaáoàûúåcchùm 2.1. Sûå cêìn thiïët phaãi xêy dûång trûúâng thûåc haânhsoác,giaáoduåctaåicaáccúsúãgiaáoduåcmêìmnon;chêëtlûúångcuãa trûúâng àaåi hoåc sû phaåm (ÀHSP)giaáoduåctoaândiïånàûúåcnêngcaoúãgiaáoduåcphöíthöng.Thûåctïë,têëtcaãcaáctrûúângàaâotaåonghïìàïìucoácúsúãÀïënnùm2020,tólïåàihoåcàuángàöåtuöíiúãtiïíuhoåclaâ99%,thûåchaânhthûúângxuyïn.Caáctrûúângkôthuêåtcoáxûúãngtrunghoåccúsúãlaâ95%vaâ80%thanhniïntrongàöåtuöíiàaåt trûúâng,vûúântrûúâng,trûúângycoábïånhviïån...Vòthïë,trûúângtrònhàöåhoåcvêëntrunghoåcphöíthöngvaâtûúngàûúng.sûphaåmcoátrûúângthûåchaânhchoSVlaârêëtcêìnthiïët.ÀoálaâTrongnhûängnùmqua,GD-ÀTcuãanûúáctakhöngcoânbúãitrûúângsûphaåmphaãiluöngùænboámêåtthiïëtvúáicaácngûângphaáttriïínmöåtcaáchtoaândiïånvaâmaånhmeä.Tólïåhuytrûúângphöíthöng,mêìmnon.Nïëukhöng,quaátrònhàaâotaåoàöångtreãvaâhoåcsinhàïëntrûúângàaåtcaoúãtêëtcaãcaácàöåtuöíi.úãtrûúângsûphaåmseätrúãnïnlaåchêåu,xarúâivúáithûåctïë,SVCúsúãhaåtêìngngaâycaângcuãngcöëvaâhiïånàaåihoáa.Àïínêngratrûúângseäkhöngàaápûángàûúåcàoâihoãithûåctïëàùåtra.caochêëtlûúångàaâotaåoGV,ngaây16/05/2014,BöåGD-ÀTVaitroâ,võtrñcuãatrûúângthûåchaânhtrongtrûúângÀHSPàaäbanhaânhThöngtûsöë16/2014/TT-BGDÀTvïìquychïëàöëivúáicöngtaácàaâotaåo“MöîitrûúângÀHSPphaãicoáñtnhêëthoaåtàöångcuãatrûúângthûåchaânhsûphaåm(THSP),tûáclaâmöåttrûúângTHSPcoáquymöphuâhúåpvúáiyïucêìuTHSP”.khuyïënkhñchcaáctrûúângsûphaåm,caácàõaphûúngxêy NöåidungnaâytrongQuychïëtrûúângTHSPcuãaBöåGD-ÀTdûångvaâphaáttriïínmöhònhTrûúângTHSP-möitrûúângreân àaäphêìnnaâokhùèngàõnhàûúåcvaitroâ,võtrñcuãatrûúângnghïìchosinhviïn(SV)sûphaåm.THSPtrongcöngtaácàaâotaåoGV.TrûúângTHSPàûúåccoiTrûúângTHSPlaâtrûúângmêìmnon,phöíthöngtrûåc laâ“Giaãngàûúângthûáhai”cuãaSVcaáctrûúângsûphaåm.ÚÃthuöåccúsúãàaâotaåoGV(docúsúãàaâotaåoGVàïìxuêët giaãngàûúângnaây,SVcoáthïícuãngcöë,böísungvaânêngcaothaânhlêåp)hoùåctrûåcthuöåccúquanquaãnlñgiaáoduåcàõakiïënthûác,kônùngnghïìnghiïåpmaâmònhàaäàûúåclônhhöåiphûúng(goåilaâtrûúângthuöåcàõaphûúng).Cúsúãàaâotaåo trûåctiïëptûâcaácthêìy,cöúãgiaãngàûúângthûánhêët(giaãngGVchuãtrò,phöëihúåpvúáicúquanquaãnlñgiaáoduåcàõaàûúângàaåihoåc).Taåiàêy,SVcoáthïíthöngquacaáchoaåtàöångphûúnglûåachoån,phïduyïåtdanhsaáchcaáctrûúângmêìmnon,trûúângphöíthöngcoáàuãcaácàiïìukiïånàûúåcgiao * Trûúâng Àaåi hoåc Vinh4Taåp chñ Giaáo duåc söë 418(kò 2 - 11/2017)cuåthïíúãtrûúângTHSPmaâ“Tòmhiïíuàöëitûúångvaâmöi Nïëuxaácàõnhtrûúângsûphaåmlaânúiàaâotaåonghïìchotrûúânggiaáoduåccuãatrûúângphöíthöng;quansaát,tòmhiïíu SVtrúãthaânhGVúãcaáccêëphoåcthòtrûúângthûåchaânhnghïìhoaåtàöånggiaáoduåcúãcaáckhöëilúáp...;tòmhiïíuvaâthûåchaânhsûphaåmphaãilaânúireânnghïì,thûåchaânhnghïì.Vaâàaälaâcaáckhêuchuêínbõdaåyhoåc,caáchoaåtàöånggiaáoduåctrongvaâhoaåtàöångreânnghïìthòphaãixaáclêåpquytrònhàaâotaåovaâcaácngoaâigiúâlïnlúáp,caáchoaåtàöångchuyïnmönnghiïåpvuåcuãa thaotaácgùænvúáicöngtaácnêngcaotaynghïì.ÀaälaâtrûúângGV...;dûåmöåtsöëhoaåtàöångm ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xây dựng trường thực hành của trường đại học sư phạm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dụcQUAÃN LÑ GIAÁO DUÅCXÊY DÛÅNG TRÛÚÂNG THÛÅC HAÂNH CUÃA TÀAÁP ÛÁNG YÏU CÊÌU ÀÖÍI MÚÁI GIAÁTHAÁI VÙN THAÂNH - PHAN XUÊN PHÖÌN*Ngaây nhêån baâi: 22/09/2017; ngaây sûãa chûäa: 03/10/2017; ngaây duyïåt àùng: 05/10/2017.Abstract:The paper presents the necessity and situation of building practical schools for pedagogical university. Also, the papof practical school for pedagogical university to meet the requirements of current education reform. Based on analysis of thissome solutions to build practical schools for pedagogical university to improve quality of teaching and meet demands of socKeywords:Practical school, pedagogical university, education reform.1. Àùåt vêën àïìnhiïåmvuåtrûúângTHSPtrongtûânggiaiàoaån.MuåctiïuNghõquyïëtÀaåihöåiÀaãngtoaânquöëclêìnthûáXIàaäkhùèngcuãaTrûúângTHSPlaâ:Goápphêìnreânluyïånkônùng,phûúngàõnh“Àöíimúáicùnbaãn,toaândiïånnïìngiaáoduåcViïåtNamphaápdaåyhoåc,phûúngphaápgiaáoduåc,phaáttriïínnùnglûåctheohûúángchuêínhoáa,hiïånàaåihoáa,xaähöåihoáa,dênchuãnghïìnghiïåpcuãaSVsûphaåm;thamgianghiïncûáu,thûåchoáavaâhöåinhêåpquöëctïë,trongàoáàöíimúáicúchïëquaãnlñgiaáonghiïåmcaácàïìtaâivïìkhoahoåcgiaáoduåcdocúsúãàaâotaåoduåc,phaáttriïínàöåinguägiaáoviïn(GV)vaâcaánböåquaãnlñgiaáoGVtriïínkhaithûåchiïån.TrûúângTHSPcoánhiïåmvuå:Phöëiduåclaâkhêuthenchöët”vaâ“GD-ÀTcoásûámïånhnêngcao húåpvúáicúsúãàaâotaåoGVtöíchûácthûåchiïåncaáchoaåtàöångdêntrñ,phaáttriïínnguöìnnhênlûåc,böìidûúängnhêntaâi,goáp nghiïncûáu,thûåcnghiïåmkhoahoåcgiaáoduåc;triïínkhaiphêìnquantroångxêydûångàêëtnûúác,xêydûångnïìnvùnhoáa ûángduångcaácphûúngphaápdaåyhoåc,kiïímtra,àaánhgiaávaâvaâconngûúâiViïåtNam”.Ngaây13/6/2012,ThuãtûúángChñnh quaãnlñgiaáoduåctiïntiïënvaâothûåctiïînhoaåtàöångcuãanhaâphuãàaäkñQuyïëtàõnhsöë711/QÀ-TTgbanhaânhChiïënlûúåc trûúâng;àïìxuêëtcaácgiaãiphaápgoápphêìnnêngcaochêëtphaáttriïíngiaáoduåc2011-2020.Chiïënlûúåcàaächóroämuåclûúångdaåyhoåcvaâgiaáoduåc,caãitiïënnöåidung,phûúngphaáptiïulaâhoaânthaânhphöícêåpgiaáoduåcmêìmnonchotreãem5 àaâotaåocuãacúsúãàaâotaåoGV.tuöíivaâonùm2015;àïënnùm2020,coáñtnhêët30%treãtrong2. Nöåi dung nghiïn cûáuàöåtuöíinhaâtreãvaâ80%trongàöåtuöíimêîugiaáoàûúåcchùm 2.1. Sûå cêìn thiïët phaãi xêy dûång trûúâng thûåc haânhsoác,giaáoduåctaåicaáccúsúãgiaáoduåcmêìmnon;chêëtlûúångcuãa trûúâng àaåi hoåc sû phaåm (ÀHSP)giaáoduåctoaândiïånàûúåcnêngcaoúãgiaáoduåcphöíthöng.Thûåctïë,têëtcaãcaáctrûúângàaâotaåonghïìàïìucoácúsúãÀïënnùm2020,tólïåàihoåcàuángàöåtuöíiúãtiïíuhoåclaâ99%,thûåchaânhthûúângxuyïn.Caáctrûúângkôthuêåtcoáxûúãngtrunghoåccúsúãlaâ95%vaâ80%thanhniïntrongàöåtuöíiàaåt trûúâng,vûúântrûúâng,trûúângycoábïånhviïån...Vòthïë,trûúângtrònhàöåhoåcvêëntrunghoåcphöíthöngvaâtûúngàûúng.sûphaåmcoátrûúângthûåchaânhchoSVlaârêëtcêìnthiïët.ÀoálaâTrongnhûängnùmqua,GD-ÀTcuãanûúáctakhöngcoânbúãitrûúângsûphaåmphaãiluöngùænboámêåtthiïëtvúáicaácngûângphaáttriïínmöåtcaáchtoaândiïånvaâmaånhmeä.Tólïåhuytrûúângphöíthöng,mêìmnon.Nïëukhöng,quaátrònhàaâotaåoàöångtreãvaâhoåcsinhàïëntrûúângàaåtcaoúãtêëtcaãcaácàöåtuöíi.úãtrûúângsûphaåmseätrúãnïnlaåchêåu,xarúâivúáithûåctïë,SVCúsúãhaåtêìngngaâycaângcuãngcöëvaâhiïånàaåihoáa.Àïínêngratrûúângseäkhöngàaápûángàûúåcàoâihoãithûåctïëàùåtra.caochêëtlûúångàaâotaåoGV,ngaây16/05/2014,BöåGD-ÀTVaitroâ,võtrñcuãatrûúângthûåchaânhtrongtrûúângÀHSPàaäbanhaânhThöngtûsöë16/2014/TT-BGDÀTvïìquychïëàöëivúáicöngtaácàaâotaåo“MöîitrûúângÀHSPphaãicoáñtnhêëthoaåtàöångcuãatrûúângthûåchaânhsûphaåm(THSP),tûáclaâmöåttrûúângTHSPcoáquymöphuâhúåpvúáiyïucêìuTHSP”.khuyïënkhñchcaáctrûúângsûphaåm,caácàõaphûúngxêy NöåidungnaâytrongQuychïëtrûúângTHSPcuãaBöåGD-ÀTdûångvaâphaáttriïínmöhònhTrûúângTHSP-möitrûúângreân àaäphêìnnaâokhùèngàõnhàûúåcvaitroâ,võtrñcuãatrûúângnghïìchosinhviïn(SV)sûphaåm.THSPtrongcöngtaácàaâotaåoGV.TrûúângTHSPàûúåccoiTrûúângTHSPlaâtrûúângmêìmnon,phöíthöngtrûåc laâ“Giaãngàûúângthûáhai”cuãaSVcaáctrûúângsûphaåm.ÚÃthuöåccúsúãàaâotaåoGV(docúsúãàaâotaåoGVàïìxuêët giaãngàûúângnaây,SVcoáthïícuãngcöë,böísungvaânêngcaothaânhlêåp)hoùåctrûåcthuöåccúquanquaãnlñgiaáoduåcàõakiïënthûác,kônùngnghïìnghiïåpmaâmònhàaäàûúåclônhhöåiphûúng(goåilaâtrûúângthuöåcàõaphûúng).Cúsúãàaâotaåo trûåctiïëptûâcaácthêìy,cöúãgiaãngàûúângthûánhêët(giaãngGVchuãtrò,phöëihúåpvúáicúquanquaãnlñgiaáoduåcàõaàûúângàaåihoåc).Taåiàêy,SVcoáthïíthöngquacaáchoaåtàöångphûúnglûåachoån,phïduyïåtdanhsaáchcaáctrûúângmêìmnon,trûúângphöíthöngcoáàuãcaácàiïìukiïånàûúåcgiao * Trûúâng Àaåi hoåc Vinh4Taåp chñ Giaáo duåc söë 418(kò 2 - 11/2017)cuåthïíúãtrûúângTHSPmaâ“Tòmhiïíuàöëitûúångvaâmöi Nïëuxaácàõnhtrûúângsûphaåmlaânúiàaâotaåonghïìchotrûúânggiaáoduåccuãatrûúângphöíthöng;quansaát,tòmhiïíu SVtrúãthaânhGVúãcaáccêëphoåcthòtrûúângthûåchaânhnghïìhoaåtàöånggiaáoduåcúãcaáckhöëilúáp...;tòmhiïíuvaâthûåchaânhsûphaåmphaãilaânúireânnghïì,thûåchaânhnghïì.Vaâàaälaâcaáckhêuchuêínbõdaåyhoåc,caáchoaåtàöånggiaáoduåctrongvaâhoaåtàöångreânnghïìthòphaãixaáclêåpquytrònhàaâotaåovaâcaácngoaâigiúâlïnlúáp,caáchoaåtàöångchuyïnmönnghiïåpvuåcuãa thaotaácgùænvúáicöngtaácnêngcaotaynghïì.ÀaälaâtrûúângGV...;dûåmöåtsöëhoaåtàöångm ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Giáo dục Đổi mới giáo dục Xây dựng trường thực hành sư phạm Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Xây dựng chuyên đề bồi dưỡng giáo viênGợi ý tài liệu liên quan:
-
7 trang 277 0 0
-
Đặc điểm sử dụng từ xưng hô trong tiếng Nhật và so sánh với đơn vị tương đương trong tiếng Việt
5 trang 237 4 0 -
5 trang 234 0 0
-
5 trang 212 0 0
-
Thực trạng dạy và học môn tiếng Anh chuyên ngành Kinh tế tại trường Đại học Sài Gòn
5 trang 193 0 0 -
7 trang 172 0 0
-
Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực chuyển đổi số của giáo viên tiểu học tại tỉnh An Giang
6 trang 170 0 0 -
9 trang 160 0 0
-
Mô hình trung tâm học tập cộng đồng ngoài công lập của Myanmar và một số khuyến nghị
6 trang 138 0 0 -
7 trang 129 0 0