Xu hướng chọn nghề của học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số tại tỉnh Đắk Lắk

Bài viết "Xu hướng chọn nghề của học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số tại tỉnh Đắk Lắk" dựa trên cơ sở tìm hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác giáo dục hướng nghiệp đối với học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số, kết hợp phân tích hiện trạng chọn nghề của học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk bằng hình thức điều tra bằng phiếu khảo sát để đưa ra đề xuất tăng cường hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông là người dân tộc thiểu số. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xu hướng chọn nghề của học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số tại tỉnh Đắk LắkKỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMVũ Minh Chiến XU HƯỚNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TẠI TỈNH ĐẮK LẮK Vũ Minh Chiến(*) Tóm tắt: Vấn đề việc làm có liên quan trực tiếp đến sự trưởng thành và phát triển của mỗi cá nhân trong xã hội, quyết định đến hạnh phúc gia đình, ổn định xã hội, an ninh trật tự và sự phát triển của mỗi quốc gia. Do vậy vấn đề hướng nghiệp cho học sinh là vấn đề nóng của ngành giáo dục và rất cần được xã hội chú trọng quan tâm. Học sinh dân tộc thiểu số gặp nhiều khó khăn trong chọn lựa và tìm kiếm việc làm do phải cùng lúc đối mặt với nhiều yếu tố ảnh hưởng khác nhau. Bài viết này dựa trên cơ sở tìm hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác giáo dục hướng nghiệp đối với học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số, kết hợp phân tích hiện trạng chọn nghề của học sinh trung học phổ thông người dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Đắk Lắk bằng hình thức điều tra bằng phiếu khảo sát để đưa ra đề xuất tăng cường hiệu quả công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông là người dân tộc thiểu số. Từ khóa: Giáo dục hướng nghiệp, học sinh trung học phổ thông, dân tộc thiểu số. CAREER CHOICE TRENDS OF HIGH SCHOOL ETHNIC MINORITY STUDENTS IN DAK LAK PROVINCE Abstract: Employment is directly linked to the personal growth and development of individuals in society, influencing family happiness, social stability, law and order, and the progress of nations. Therefore, career guidance for students is a pressing concern in the field of education and demands significant attention from society. Minority students face numerous challenges in career decision-making and job searching, as they simultaneously contend with various influencing factors. The article explores the significance of career education for minority high(*) TS., Trường Đại học Tây Nguyên. 64 VŨ MINH CHIẾN school students, analyzing the current state of career choices among minority high school students in Dak Lak Province through survey research. The study aims to propose measures to enhance the effectiveness of vocational education for ethnic minority high school students. Keywords: Vocational education, high school student, ethnic minority.1. Ý NGHĨA CỦA GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP ĐỐI VỚI HỌC SINH TRUNG HỌCPHỔ THÔNG NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Giai đoạn trung học phổ thông (THPT) là giai đoạn mà học sinh đưa ra nhữngđịnh hướng nghề nghiệp cho bản thân, do vậy các em rất cần được định hướng phântích để nhận thức rõ về bản thân và hiện trạng phân công công việc trong xã hội để lựachọn được một nghề nghiệp phù hợp trong tương lai, thuận lợi hiện thực hóa công việcmà bản thân lựa chọn. Đối với học sinh THPT là người dân tộc thiểu số (DTTS), sự lựa chọn nghềnghiệp để hiện thực hóa được ước mơ của bản thân sẽ ảnh hưởng rất lớn đến lợi íchcủa cá nhân, đoàn kết dân tộc, sự ổn định xã hội và công cuộc kiến thiết đất nước1. Trước áp lực tìm kiếm cơ hội việc làm hiện nay, mỗi cá nhân đến tuổi lao độngnói chung và học sinh THPT người DTTS nói riêng cần ý thức được sự cạnh tranh trênthị trường lao động là tất yếu và mỗi cá nhân cần phải đối mặt với những thách thứccủa thị trường lao động. Để giúp học sinh THPT người DTTS đạt được mục tiêu trên,nhà trường cần làm tốt công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT ngườiDTTS, nhằm giúp các em sớm phân tích được những điểm mạnh, điểm yếu của bảnthân, nhận diện rõ sở trường của bản thân, khách quan đánh giá năng lực của bản thânđể từ đó đưa ra định hướng nghề nghiệp đúng đắn cho tương lai, hình thành động cơphấn đấu rõ ràng, tránh được tình trạng định hướng nghề nghiệp không phù hợp, ảnhhưởng đến cơ hội việc làm sau này. Do đó, giáo dục hướng nghiệp một cách khoa học,có hệ thống sẽ giúp ích rất lớn cho học sinh THPT nói chung, học sinh DTTS nói riêngtrong việc xác định mục tiêu học tập và định hướng phát triển nghề nghiệp, thuận lợilự ...