Bài giảng Chăm sóc bệnh nhân hàng ngày - ThS. Bùi Vũ Bình

Bài giảng "Chăm sóc bệnh nhân hàng ngày" cung cấp cho sinh viên các kiến thức về phương pháp đánh giá nhu cầu chăm sóc hàng ngày cho người bệnh; những phương pháp chăm sóc hàng ngày thường áp dụng cho người bệnh; sử dụng mô hình điều dưỡng Roper, Logan và Tierney trong lập kế hoạch chăm sóc bệnh nhân hàng ngày. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Chăm sóc bệnh nhân hàng ngày - ThS. Bùi Vũ Bình CHĂM SÓC BỆNH NHÂN HÀNG NGÀY Ths. Bùi Vũ Bình- Khoa Điều dưỡng -Hộ sinh, ĐH Y Hà NộiMụctiêuhọctậpSau khi học xong bài này sinh viên sẽ có khả năng:1. Trình bày được phương pháp đánh giá nhu cầu chăm sóc hàng ngày cho người bệnh2. Trình bày được những chăm sóc hàng ngày thường áp dụng cho người bệnh3. Sử dụng mô hình điều dưỡng Roper, Logan và Tierney trong lập kế hoạch chăm sóc bệnh nhân hàng ngàybNhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhVai trò của của vệ sinh cá nhân trong CSKH là biện pháp quan trọng để phòng trừ bệnh tật chú trọng đến cảm giác sạch sẽ và sự thỏa mãn với vẻ bề ngoài của người bệnhNguyên nhân cản trở VSCN: tình trạng ốm yếu, hạn chế vận động, đau, suy giảm tâm thần vận động hoặc cảm giác ngại ngùng khi nhận sự chăm sóc từ người lạNhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnh Quy trình vệ sinh cá nhân: sử dụng QTĐD CácbướcQTĐD CáchoạtđộngBướcnhậnđịnh Thuthậpdữliệutừvàvềbệnhnhân Kiểmtradữ liệu  GhichépdữliệuBước chẩn đoán Phântíchdữliệu Nhậnđịnhvấnđề Nhậnđịnhđiềudưỡng nhữngđiểmmạnhvàyếu Viếtchẩn đoán Ghi chépchẩnđoánBướclậpkếhoạch Lựachọnvấn đề ưutiên Quyết địnhmụctiêuvà cácmongđợiNhậnđịnhcáccanthiệpcầnthiết LậpthànhkếhoạchchămsócBước thực hiện Thực hiện can thiệp  Hỗ trợ người bệnh tự chămKHCS sóctốiđaGhichéphồsơBướcđánhgiá Xem lại quátrìnhvà việc đạt đượcmụctiêu Thu thậpvàxemxétlạidữliệu ĐềxuấtcáckếhoạchNhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnh Các kĩ năng cần thiết để Nhận định tình trạng BN Sử dụng năm giác quan Kĩ năng giao tiếp Kĩ năng quan sát Kĩ năng đo lường Kĩ năng lâm sàngKĩ năng tư duy thấu đáo Kĩ năng áp dụng lý thuyết vào thực hành:NhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhMô hình điều dưỡng của Roper, Logan và TierneyMô hình này gắn liền với 5 khái niệm sau: Danh mục 12 hoạt động sống Sự ảnh hưởng của các giai đoạn cuộc sống (tuổi) Sự ảnh hưởng của sự tiếp tục phụ thuộc/độc lập Các yếu tố ảnh hưởng đến các hoạt động sống Tính cá nhân hóa trong điều dưỡng (cuộc sống bình thường)NhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhMô hình điều dưỡng của Roper, Logan và Tierney12 hoat động sống: (Activities of Living)1. Duy trì môi trường an toàn 7. Vệ sinh cá nhân và ăn mặc2. Việc thở 8. Duy trì thân nhiệt3. Giao tiếp 9. Làm việc và vui chơi4. Di chuyển 10. Ngủ5. Ăn uống 11. Ấn tượng giới tính6. Bài tiết 12. Hấp hốiNhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhMô hình điều dưỡng của Roper, Logan và Tierney Sự ảnh hưởng của các giai đoạn cuộc sống (tuổi) - Giai đoạn tiền sơ sinh, - Giai đoạn trẻ em (0-23 tháng) - Thời thơ ấu (2-12 tuổi) - Giai đoạn vị thành niên (13-19 tuổi) - Giai đoạn trưởng thành (20-64 tuổi) - Giai đoạn tuổi già (trên 65 tuổi) Sự ảnh hưởng của sự tiếp tục phụ thuộc/độc lậpNhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhMô hình điều dưỡng của Roper, Logan và Tierney Các yếu tố ảnh hưởng đến các hoạt động sống - Thể chất - Tâm thần - Văn hóa xã hội - Môi trường - Kinh tế chính trịNhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhMô hình điều dưỡng của Roper, Logan và Tierney Tính cá nhân hóa trong điều dưỡng (cuộc sống bình thường) Các hoạt động sống (AL) được: - Tiến hành như thế nào - Thường xuyên ở mức nào - Được tiến hành ở đâu - Tại sao lại cần thiết - Những điều gì cần biết về AL? - Niềm tin của người bệnh về AL ntn?NhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhMôi trường chăm sóc trong VSCN Duy trì môi trường an toàn - Kiểm soát nhiễm khuẩn - Di chuyển và thực hành - Sức khỏe và An toàn - Quyết định chăm sóc Đánh giá nguy cơ nhiễm trùng: - Từ phía bệnh nhân tránh lây nhiễm các loại vi trùng thường gặp, và các y.tố nguy cơ đến với BN như tuổi, vết thương, khả năng miễn dịch, điều trị hóa chất tia xạ, đang có các can thiệp xâm lấn, có can thiệp ngoại khoa - Từ môi trường:NhậnđịnhtìnhtrạngngườibệnhMôi trường chăm sóc trong VSCN Đánh giá nguy cơ mất an toàn từ việc di chuyển và vận chuyển - Trang thiết bị trợ giúp di chuyển và vận chuyển bệnh nhân – Có đủ không? Có được sử dụng hiệu quả không? Có phù hợp không? - Nơi tắm có trơn quá không? có thanh bám không? Có ghế ngồi không - Hiện đơn vị có danh mục các trang thiết bị hỗ trợ di chuyển và vận chuyển không? Việc bố trí các trang thiết bị này đã hợp lý chưa? Nhân viên đã được đào tạo để sủ dụng chưa? Có quy trình sử dụng các trang ...