Bài giảng Quy trình biên soạn đề kiểm tra

Bài giảng Quy trình biên soạn đề kiểm tra giúp các bạn biết được các bước để biên soạn đề kiểm tra đó là xác định mục đích của đề kiểm tra; xác định hình thức đề kiểm tra; thiết lập ma trận đề kiểm tra; biên soạn câu hỏi theo ma trận; xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm; xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Quy trình biên soạn đề kiểm traQuy trình biên soạn đề kiểm tra Quy trình biên soạn đề kiểm tra• Bước 1. Xác định mục đích của đề kiểm tra• Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra• Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra• Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận• Bước 5. Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm• Bước 6. Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm traBước 1. Xác định mục đích của đề kiểmtraCăn cứ Đề kiểm tra là một công cụ dùng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong một chủ đề, một chương, một học kì, một lớp hay một cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần căn cứ vào yêu cầu của việc kiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểm tra cho phù hợp.•Bước 2. Xác định hình thức đề kiểm tra• Đề kiểm tra tự luận;• Đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan;• Đề kiểm tra kết hợp cả hai hình thức: có cả câu hỏi dạng tự luận và câu hỏi dạng trắc nghiệm khách quan. Bước 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRAChủ đề kiểm tra Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ caoChủ đề 1 Chuẩn KT, KN (Ch) (Ch) (Ch) cần kiểm tra (Ch)Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câuSố điểm Tỉ lệ % Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm ... điểm=...%Chủ đề 2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câuSố điểm Tỉ lệ % Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm ... điểm=...%……………………………………………….Chủ đề n (Ch) (Ch) (Ch) (Ch)Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câuSố điểm Tỉ lệ % Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm ... điểm=...%Tổng số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câuTổng số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểm Số điểmTỉ lệ % % % % % Nhậnbiết Thônghiểu Vậndụng CộngTên Cấpđộthấp CấpđộcaoChủđề(nội TNK TL TNK TL TNKQ TL TNKQ TLdung, Q Qchươn)Chủđề Chuẩ Chuẩ Chuẩ Chuẩn Chuẩn ChuẩnKT, ChuẩnKT, ChuẩnKT, nKT, nKT, nKT, KT, KT, KNcần KNcần KNcần1 KNcầ KNcầ KNcầ KNcầ KNcần kiểmtra kiểmtra kiểmtra n n n n kiểmtra kiểm kiểm kiểm kiểm tra tra tra traSốcâu Số Số Số Số Sốcâu Sốcâu Sốcâu Sốcâu SốcâuSốđiểm câu câu câu câu Sốđiểm Sốđiểm Sốđiểm Sốđiểm ...điểm=...% Số Số Số SốTỉlệ% điểm điểm điểm điểmChủđề Chuẩ Chuẩ Chuẩ Chuẩn Chuẩn ChuẩnKT, ChuẩnKT, ChuẩnKT, nKT, nKT, nKT, KT, KT, KNcần KNcần KNcần… KNcầ KNcầ KNcầ KNcầ KNcần kiểmtra kiểmtra kiểmtra n n n n kiểmtra kiểm kiểm kiểm kiểm tra tra tra traSốcâu Số Số Số Số Sốcâu Sốcâu Sốcâu Sốcâu SốcâuSốđiểm câu câu câu câu Sốđiểm Sốđiểm Sốđiểm Sốđiểm ...điểm=...% Số Số SốTỉlệ% Số điểm điểm điểm điểmTổngsố Sốcâu Sốcâu Sốcâu Sốcâucâu Sốđiểm Sốđiểm Sốđiểm SốđiểmBước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận• Việc biên soạn câu hỏi theo ma trận mỗi câu hỏi có thể kiểm tra một hoặc một số chuẩn, vấn đề; số lượng câu hỏi và tổng số câu hỏi do ma trận đề quy định.• Để các câu hỏi biên soạn đạt chất lượng tốt, cần biên soạn câu hỏi thoả mãn các yêu cầu sau: ( ...