Bài giảng Tâm lý học nhân cách: Thuyết học tập nhận thức - GV. Hoàng Minh Tố Nga

Bài giảng Tâm lý học nhân cách do GV. Hoàng Minh Tố Nga biên soạn, trong phần Thuyết học tập nhận thức sẽ trình bày về các nội dung: tiền đề của thuyết học tập nhận thức, tính cảnh huống của hành vi, những biến số nhận thức, kỳ vọng nơi bản thân,... Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tâm lý học nhân cách: Thuyết học tập nhận thức - GV. Hoàng Minh Tố NgaTHUYẾT HỌC TẬP NHẬN THỨCBiên soạn:Hoàng Minh Tố NgaTIỀN ĐỀ• Hành vi và nhận thức con người khác nhau doquá trình học tập khác nhau• Bằng chứng: Làm mẫu giúp chữa rối loạnhoảng sợ và các rối loạn khác hiệu quả. Các kỹthuật tăng cảm thức hiệu quả nơi bản thân• Các quá trình nhận thức (kỳ vọng và cả mthứchiểu quả nơi bản thân) là tâm điểm của nhâncáchTIỀN ĐỀ• Việc làm mẫu rất quan trọng trong xã hội (VD:bạo lực trên tivi tăng cường sự hung hăng, gâyhấn)• Cảm thức hiệu quả nơi bản thân cải thiện chứcnăng miễn dịch nơi người bị lo hãi (phobia)• Nghiên cứu cho thấy trẻ học nhiều từ việc làmmẫu• Quá trình học diễn ra cả đời. Sự kỳ vọng và cácbiến số nhận thức khác có thể thay đổi qua kinhnghiệm sốngTÍNH CẢNH HUỐNG CỦA HÀNH VI• Hành vi nhất quán do được củng cố trongnhững cảnh huống khác nhau chứ không dosự nhất quán của các nét tnh cách• Tính cách = kết quả của cách học thích nghivới các cảnh huống• Cảnh huống hiện tại hoạt hóa suy nghĩ, cảmxúc đã hình thành trong những cảnh huốngtrước đâyTÍNH CẢNH HUỐNG CỦA HÀNH VI• Hành vi nhất quán do được củng cố trongnhững cảnh huống khác nhau chứ không dosự nhất quán của các nét tnh cách• Tính cách = kết quả của cách học thích nghivới các cảnh huống