Báo cáo kết quả nghiên cứu: Module 29 - Giáo dục học sinh thpt thông qua hoạt động giáo dục

Hoạt động giáo dục giúp học sinh củng cổ, bổ sung, nâng cao thêm hiểu biết các lĩnh vực khác nhau của đời sổng xã hội, làm phong phú vốn tri thức của bản thân. Từ đó, học sinh cỏ khả năng và điều kiện vận dung tri thức để giải quyết các vấn đề thực tiển đặt ra. Hoạt động giáo dục giúp học sinh nắm chắc tri thức và phát triển tư duy, phẩm chất tri tuệ, đặc biệt là các phẩm chất chủ động, sáng tạo trong việc vận dụng tri thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo kết quả nghiên cứu: Module 29 - Giáo dục học sinh thpt thông qua hoạt động giáo dụcSỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH ĐộclậpTựdoHạnhphúcTRƯỜNGTHPTCẦNTHẠNHCầnGiờ,ngày10tháng5năm2017. BÁOCÁOKẾTQUẢNGHIÊNCƯU ́ NỘIDUNG3BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊNHọvàtênGV:NgôVănHội Tổ:Sinhhọc–CN10Nămvàongành:2010Từngày:01/9/2016đếnngày:10/5/2017TôiđãnghiêncứucácModule: 1. MODULE29:GIÁODỤCHỌCSINHTHPTTHÔNGQUAHOẠTĐỘNGGIÁODỤC 2. MODULE15:CÁCYẾUTỐẢNHHƯỞNGTỚITHỰCHIỆNKẾHOẠCHDẠYHỌC 3. MODULE32:HOẠTĐỘNGCỦAGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM 4. MODULE14:XÂYDỰNGKẾHOẠCHTHEOHƯỚNGTÍCHHỢPQuatựnghiêncứu,tôirútramộtsốnhậnthứcvềcácvấnđềliênquannhưsau: MODULE29:GIÁODỤCHỌCSINHTHPTTHÔNGQUAHOẠTĐỘNGGIÁODỤC NỘIDUNG1:VAITRÒCỦAVIỆCTỔCHỨCCÁCHOẠTĐỘNGGIÁODỤC Hoạtđộng1:Vaitròcủahoạtđộngcánhânđốivớisự hìnhthànhvàpháttriểnnhân cách. Ở đây,chủ yếunóivề hoạtđộngcóđốitượngvàhoạtđộnggiaotiếpcủaconngười.Hoạt độngcóđốitượnglàquátrìnhconngườitácđộngvàothếgiớiđểtạorasảnphẩmcảvềhaiphía.+Thứnhất,làconngườitạoracácsảnphẩmphụcvụcuộcsống.+Thứhai,conngườitạorahìnhảnhtâmlítrongbảnthân.Hoạtđộnggiaotiếplàquátrình conngườitươngtácvớinhauđểtruyềnđạtvàlĩnhhộithôngtin.QuanđiểmcủaTâmlíhọcvềvaitròcủahoạtđộngđốivớisựpháttriểnnhâncách.Quátrìnhđốitượnghoá:conngườichuyểnnănglựccửaminhthànhsảnphẩmcủahoạtđộng.Quátrìnhchủthểhoá:thôngquaviệctácđộngvàothếgiớikháchquan,conngườinắmđượccácđặcđiểm,quyluật,bảnchấtcủakháchthểđểhìnhthànhnhữngsựhiểubiếtýthức,nhâncách.Nhưvậy,hoạtđộnggiúpbộ mặttâmlínhưtìnhcảm,tínhcách,nănglực,độngcơ...vànhân cáchcủaconngườiđượcbộclộvàhìnhthành.*Kếtluận Quaphântíchcácquanđiểmtrên,cỏthểkhẳngđịnh,hoạtđộngcóvaitròquyếtđịnhtrụctiếp đếnsựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchcưaconngười. Hoạtđộng2:VaitròcủaviệctổchứccáchoạtđộnggiáodụctrongnhàtrườngđốivớiquátrìnhgiáodụcnhâncáchchohọcsinhTHPT *Vềmặtnhậnthức: Hoạtđộnggiáodụcgiúphọcsinhcủngcổ,bổsung,nângcaothêmhiểubiếtcáclĩnhvựckhác nhaucủađờisổngxãhội,làmphongphúvốntrithứccủabảnthân.Từ đó,họcsinhcỏ khả năngvà điềukiệnvậndungtrithứcđểgiảiquyếtcácvấnđềthựctiểnđặtra. Hoạtđộnggiáodụcgiúphọcsinhnắmchắctrithứcvàpháttriểntư duy,phẩmchấttrituệ, đặcbiệtlàcácphẩmchấtchủđộng,sángtạotrongviệcvậndụngtrithức. *Vềmặtkĩnăng: Hoạtđộnggiáodụcgiúphọcsinhhìnhthànhvàcủngcổcáckỉnănggiaotiếp,ứngxửvănhoá, kỉnănghọctập,laođộng... Hoạtđộnggiáodụccòngiúphọcsinhtự điềuchỉnhhànhviphùhợpvớicácchuẩnmựcxã hội. *Vềmặttháiđộ: Hoạtđộnggiáodụcbồidưỡngtìnhcảm,niềmtinvàocácgiátrịtốtđẹpcủacuộcsống. NỘIDUNG2:XÂYDỰNGCÁCHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHỌCSINHTRONG TRƯỜNGTHPT Hoạtđộng1:LiệtkêcáchoạtđộnggiáodụccóthểcótrongtrườrngTHPThiệnnay. CácloạihìnhhoạtđộnggiáodụccơbảnởtrườngTHPT. *HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạyhọccũnglàhoạtđộngcókhả nănggiáodụchọcsinhhiệuquảnhất.Dạy họclàconđườngthôngquadạychữđể dạyngười,thôngquatrithức,rènluyệncáckỉ năng,kỉ xảođểgiáodụcnhâncách.Hoạtđộngdạyhọctrongnhàtrườngcónhiềuưuthế sovớinhiềuhoạtđộngkhác,vìđólàhoạtđộngcótổchức,cónộidung,cóchươngtrình,cókếhoạch,cóphươngpháp. *Hoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp.Hoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp(GDNGLL)cũnglàmộthoạtđộngkháđặctrưngvàcỏnhiềuýnghĩatrongcôngtácgiáodụccủanhàtrường. *Hoạtđộngvănhoávănnghệ: Vănhóa,vănnghệkhôngchỉcótácdụnggiảmbớtsựcângthẳngtronghọctập,lạorakhôngkhívuivẻ,thỏaimáimàcòncótácdunggiáodụcrấtlớn,nhấtlàgiáodụctìnhyêuquêhươngđất nước,tìnhthầytrò,tìnhbạnbè... *Hoạtđộngthểdụcthểthao: Hoạtđộngthểdục,thểthaolàmộthoạtđộngđểgiáodụctoàndiệnnhâncáchhọcsinh. *Hoạtđộnglaođộng,sảnxuất: Hoạtđộnglaođộngsảnxuấttuykhôngthểhiệnrõtrongnhàtrường,nhấtlàcáct ...