Báo cáo nghiên cứu khoa học: ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỊ LỰC VÀ TẬT KHÚC XẠ CỦA HỌC SINH SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT Y TẾ II

Thị lực và tật khúc xạ trong học sinh sinh viên đang là mối quan tâm đặc biệt của ngành nhãn khoa nói riêng và ngành y tế, giáo dục nói chung. Tại Việt Nam, theo điều tra của Bệnh viện Mắt Trung ương (2009) tỉ lệ cận thị ở tiểu học là 18%, cấp trung học cơ sở là 25,5% và cấp trung học phổ thông là 49,7%. Qua nghiên cứu 1100 học sinh, sinh viên năm thứ nhất vào học tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Y tế II vào thời....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỊ LỰC VÀ TẬT KHÚC XẠ CỦA HỌC SINH SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT Y TẾ II" TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).2010 ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỊ LỰC VÀ TẬT KHÚC XẠ CỦA HỌC SINH SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT Y TẾ II ASSESSMENT OF THE FRESHMEN’S VISUAL ACUITY AND REFRACTIVE ERRORS AT THE NATIONAL TECHNICAL COLLEGE OF MEDICINE 2 Hoàng Ngọc Chương, Hoàng Hữu Khôi, Nguyễn Tịnh Anh Trường Cao đẳng Kỹ thuật Y tế II TÓM TẮT Thị lực và tật khúc xạ trong học sinh sinh viên đang là mối quan tâm đặc biệt của ngànhnhãn khoa nói riêng và ngành y tế, giáo dục nói chung. Tại Việt Nam, theo điều tra của Bệnh viện Mắt Trung ương (2009) tỉ lệ cận thị ở tiểuhọc là 18%, cấp trung học cơ sở là 25,5% và cấp trung học phổ thông là 49,7%. Qua nghiên cứu 1100 học sinh, sinh viên năm thứ nhất vào học tại Trường Cao đẳngKỹ thuật Y tế II vào thời điểm tháng 9 năm 2009, chúng tôi thu được kết quả như sau: - Tỷ lệ giảm thị lực chung là 21,6%, trong đó do tật khúc xạ chiếm 99,6% và 0,4% dođục thể thuỷ tinh. - Giảm thị lực do tật khúc xạ là 21,5%, trong đó cận thị chiếm 17,2 %, loạn thị chiếm 3,0% và viễn thị chiếm1,3 % - Thị lực không kính từ ĐNT 4m – 3/10 chiếm 59,1% - Thị lực với kính hiện tại từ 4/10 – 7/10 chiếm 55,3% - Thị lực sau điều chỉnh kính > 7/10 chiếm 92,0% - Có tới 58,7% học sinh, sinh viên đeo kính không đúng độ SUMMARY In Vietnam, students’ visual acuity and refractive errors are still matters of concern forOpthalmological Departments in particular and for Medical and Educational Departments ingeneral. According to a survey from Vietnam National Institute of Ophthalmology (2009), therate of myopia in primary schools is 18%, in secondary schools 25.5% and in high school49.7%. Based on this survey of 1,100 freshmen at the National Technical College of Medicine 2in September, 2009, the records were identified as follows: - General rate of decreasing level of vision is 21.6%, of which refractive errors are99.6% and cataract 0.4%. - Rate of decreasing level of vision caused by refractive errors is 21.5%, of whichmyopia is 17.2%, astigmatism 3.0% and hypermetropia 1.3%. - Acuity without eyeglass wear (3/10 CF 4m) is 59.1%. - Acuity with current eyeglass wear between 4/10 and 7/10 is 55.3%. - Acuity with eyeglass wear adjustment > 7/10 is 92.0%. - Students wearing spectacles with incorrect lenses account for 58.7%.198 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).20101. Đặt vấn đề Hiện nay, trên thế giới ước tính có khoảng 37 triệu người mù và 124 triệu ngườithị lực thấp có nguy cơ đưa đến mù, trong đó tật khúc xạ chiếm khoảng 25,72% cácbệnh lý về mắt. Tại Việt Nam, theo điều tra của Bệnh viện Mắt Trung ương (2009) tỉ lệ cận thị ởtiểu học là 18%, cấp trung học cơ sở là 25,5% và cấp trung học phổ thông là 49,7%.Năm 2002 theo điều tra của Bệnh viện Mắt Thành Phố Hồ Chí Minh tật khúc xạ ở họcsinh là 25,3% và theo công bố của Viện khoa học Giáo dục Việt Nam tỷ lệ học sinh bịtật khúc xạ là 26,14%. Khi đất nước đã đi vào nền kinh tế thị trường cùng với việc công nghiệp hóa,hiện đại hóa, nhu cầu xã hội đòi hỏi con người phải có kiến thức cao, học sinh, sinh viênphải học tập nhiều hơn, về cường độ cũng như về thời gian, với các phương tiện học tậpđa dạng, phong phú hơn như ti vi, máy vi tính mạng Internet...đòi hỏi sử dụng mắt liêntục nhiều giờ trong cự ly gần, đã làm cho tần suất tật khúc xạ gia tăng. Để góp phần nghiên cứu tình hình thị lực và tật khúc xạ của học sinh sinh viênnăm thứ nhất, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài “Đánh giá tình hình thị lực và tậtkhúc xạ của học sinh sinh viên năm thứ nhất vào Trường Cao đẳng Kỹ thuật Y tế2” nhằm Xác định tỷ lệ tật khúc xạ của học sinh sinh viên mới vào trường, qua đó tưvấn, cho học sinh sinh viên có tật khúc xạ đeo kính đúng độ.2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu2.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu là 1100 học sinh sinh viên năm thứ nhất được khám sứckhỏe tại Trung tâm Chẩn đoán Y khoa của Trường Cao đẳng Kỹ thuật Y tế II tại thờiđiểm tháng 9/2009.2.2. Phương pháp nghiên cứu Theo phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang2.3. Phương pháp tiến hành Điều tra tỷ lệ tật khúc xạ được tiến hành theo 2 giai đoạn : - Giai đoạn sàng lọc: Tất cả học sinh sinh viên đều được đo thị lực và khám mắt - Giai đoạn khám xác định loại tật khúc xạ và chỉnh kính: Những học sinh sinhviên đã được xác định là có tật khúc xạ sẽ được khám lại để xác định loại tật khúc xạbằng khúc xạ kế tự động sau đó sẽ được chỉnh k ...