Đặc điểm học tập của học sinh điếc trung học cơ sở và cách tiếp cận song ngữ

Bài viết này đề cập đến 3 nội dung: Các khái niệm liên quan đến học sinh điếc, đặc điểm học tập của học sinh điếc, cách tiếp cận song ngữ của học sinh điếc với mục đích giúp giáo viên hiểu rõ hơn về đối tượng dạy của họ và có thể đưa ra cách tiếp cận và phương pháp dạy học hiệu quả hơn cho học sinh điếc ở các môn học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đặc điểm học tập của học sinh điếc trung học cơ sở và cách tiếp cận song ngữÀÙÅC ÀIÏÍM HOÅC TÊÅP CUÃA HOÅC SINH ÀIVA CAÁCH TIÏËP CÊÅN SONG NGÛÄHOAÂNG THU HIÏÌN*Ngaâynhêånbaâi:30/10/2017;ngaâysûãachûäa:01/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:13/11/2017.Abstract:Thefirstelementofthe“Learner-centeredteaching”methodinnovation“Learnercenteredismainlyfromlearnersanddefineobjectives,selectcontentandorganizetheprocessoflearningandteaching.Therefore,thearticlementions3fociincluditodeaf students;deafstudents’characteristicsoflearning;bilinguisticsapproachofdeaf studentsattheaimofhelpingteachestudentsbetter,thustheycouldprovidetheapproachandmethodofteachingandlearingmoreeffectivelyoverallthesubjects.Keywords:Learningcharacteristics,deafstudents,middleschool,bilingualapproach.1. Múã àêìuhònhthaânhàûúåcngönngûänïëukhöngàûúåcàeothiïëtYïëutöëàêìutiïncuãaàöíimúáiphûúngphaápdaåyhoåc bõtrúåthñnhthñchhúåpvaâluyïåntêåptûânhoã.Treãchuãyïëutheocaáchtiïëpcêån“Lêëyngûúâihoåclaâmtrungtêm”,àoágiaotiïëpbùçngcûãchóàiïåuböåhoùåcngönngûäkñhiïåu.laâdaåyhoåcphaãixuêëtphaáttûânhucêìucuãangûúâihoåcvaâ2.1.2. Àiïëc. Bïn caånh thuêåt ngûä “khiïëm thñnh”,“vò”ngûúâihoåcmaâxaácàõnhàûúåcmuåctiïu,lûåachoånthuêåtngûä“àiïëc”cuängàûúåcsûãduångphöíbiïëntheocaácnöåidungvaâtöíchûácquaátrònhdaåyhoåc.Baâiviïëtnaâyàïìcaáchtiïëpcêånytïë,giaáoduåcvaâvùnhoáa.cêåpàïën3nöåidung:caáckhaáiniïåmliïnquanàïënhoåcTheo Tûâ àiïín Tiïëng Viïåt:“àiïëcàûúåchiïíulaâmêëtsinh(HS)àiïëc;àùåcàiïímhoåctêåpcuãaHSàiïëc;caách khaãnùngnghe” [1;tr316].tiïëpcêånsongngûäcuãaHSàiïëcvúáimuåcàñchgiuápgiaáo Theo Luêåt Giaáo duåc ngûúâi khuyïët têåt 2004 cuãaviïn(GV)hiïíuroähúnvïìàöëitûúångdaåycuãahoåvaâcoáMô,“àiïëccoánghôalaâsuygiaãmsûácngheúãmûácàöåthïíàûara caách tiïëpcêån vaâphûúng phaápdaåy hoåc nghiïmtroångkhiïëntreãkhoákhùntrongviïåcxûãlñthönghiïåuquaãhúnchoHSàiïëcúãcaácmönhoåc.tinngönngûäquakïnhnghe,cêìnhoùåckhöngcêìnsûå2. Nöåi dung nghiïn cûáukhuïëchàaåiêmthanh,àiïìuàoáaãnhhûúãngthaânhtñch2.1.MöåtsöëkhaáiniïåmliïnquanàïënHSàiïëchoåctêåpcuãatreã”[2;tr88].2.1.1.Khiïëmthñnh:Khiïëmthñnhlaâthuêåtngûäàûúåc Hiïåncoáhaicaáchtiïëpcêånvïìthuêåtngûänaây,“àiïëc”sûãduångàïíchónhûängngûúâinghekhöngroävaâkhöng vaâ“Àiïëc”vïìhònhthaáitûâkhöngkhaácnhaunhûngvïìnghethêëy.yánghôasûãduånglaåikhaácnhau,theoquanàiïímcuãaTreãkhiïëmthñnh:laânhûängtreãbõsuygiaãmsûácnghe caác nhaâ chuyïn mön cuäng nhû cöång àöìng ngûúâikhaácnhaudêîntúáikhoákhùnvïìngönngûävaâgiaotiïëp, àiïëc trïn thïë giúái. Tûâ “àiïëc” àïì cêåp àïën tònh traångaãnhhûúãngàïënquaátrònhnhêånthûácvaâcaácchûácnùngsinhlñcuãaconngûúâikhöngcoákhaãnùngnghe,khöngtêmlñkhaác.Sûå suygiaãmthñnh lûåcàûúåc phênchia àïìcêåpàïënviïåcnhûängngûúâinaâycoáthuöåcvïìcöångthaânh4 mûác, vúái quyûúácthñnhlûåc bònh thûúâng laâàöìngngûúâiàiïëchaykhöng[3]. Hay“àiïëc”coânàûúåc0-20dB:hiïíulaâtònhtraångàiïëchoùåcmöåtnhoámlúánngûúâimêëtMûác1:giaãmthñnhlûåctûâ21-40dB:treãngheàûúåc thñnh lûåc duâ hoå khöng thuöåc vïì vùn hoáa àiïëc[4].êmthanhtiïëngnoáibònhthûúângtrongmöitrûúângyïnHoùåc“àiïëc”àïìcêåpàïëntònhtraångthñnhlûåccuãangûúâitônh.Treãgùåpkhoákhùnnghekhiêmthanhlúâinoáinhoã khöngngheàûúåc [5].vaâúãmöitrûúânglúáphoåccoáêmthanhnïìnlúán.Trongkhiàoá,“Àiïëc”àûúåcsûãduångàïíàùåctrûngMûác2:giaãmthñnhlûåctûâ41-70dB: treãngheàûúåc hoáanhûängngûúâiàiïëc,hoåsûãduångngönngûänhûmöåtêmthanhtiïëngnoáibònhthûúângkhikïëthúåphònhmiïång phûúngthûácgiao tiïëpcúbaãn,hoå àûúåcnhêåndaångvaâthiïëtbõtrúåthñnhthñchhúåp.thuöåcvïìvùnhoáangûúâiàiïëcvaâthamgiavaâocöångMûác3:giaãmthñnhlûåctûâ71-90dB:treãngheàûúåc àöìngngûúâiàiïëc[6].Hoùåc“Àiïëc”àûúåcàïìcêåpàïënmöåtmöåt söë êm thanh tiïëng noái to, nhûng khöng nghenhoámngûúâiàiïëc,nhoámngûúâinaâychiaseãmöåtngönàûúåcêmthanhtiïëngnoáibònhthûúângnïëukhöngcoá ngûävaâmöåtnïìnvùnhoáariïng[7].Theotiïëpcêånvùnthiïëtbõtrúåthñnh;hoáa,vúáiquanàiïímngûúâiàiïëccoátrñthöngminhvaâMûác4:giaãmthñnhlûåctûâ91dBtrúãlïn: treãkhiïëmthñnhkhöngngheàûúåcêmthanhtiïëngnoáivaâkhöngtûå * Trûúâng Cao àùèng sû phaåm Trung ûúng(Thaáng 11/2017)Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 123khaãnùnghoåc têåp nhûngûúâi nghe vaâ hoålaâ nhûängliïnhïåthõgiaácbïnphaãiàûúåckñchhoaåtàïíphêntñchngûúâicêìnsûãduångngönngûäkñhiïåuàïígiaotiïëp[8]. ngûänghôacuängnhûgh ...