Đánh giá hiệu quả các khóa bồi dưỡng sư phạm thông qua khảo sát sự biến đổi môi trường lớp học

Bài viết Đánh giá hiệu quả các khóa bồi dưỡng sư phạm thông qua khảo sát sự biến đổi môi trường lớp học trình bày các nội dung chính sau: Phương pháp nghiên cứu lớp học; Sự phát triển công cụ đo môi trường học tập; Đánh giá hiệu quả khóa bồi dưỡng sư phạm ngắn hạn với bảng hỏi WIHIC.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đánh giá hiệu quả các khóa bồi dưỡng sư phạm thông qua khảo sát sự biến đổi môi trường lớp học Tạ Chí Khoa họ Giáo dụ Kỹ p c c thuậ số1(1), 6/2006 t Đ NH GIÁ HIỆ QUẢ Á U CÁC KHÓA BỒ DƯ NG S Ư PHẠ I Ỡ M THÔNG QUA KHẢ SÁT O SỰ BIẾ Đ I MÔI TRƯ NG LỚ HỌ N Ổ Ờ P C Đ Mạ Cư ng ỗ nh ờABSTRACTMany traditional methods are using to evaluate the effectiveness of traning. However,most of them are very difficult to apply to short-term courses. One of the reasons is thatmarks, which are quantifiable, are not emphasized in these courses. The best way toevaluate the effectiveness of these courses is to measure the changes of the learners intheir attitudes. This paper is about a method to evaluate the effectiveness of short-termpedagogical training courses through measurement the changes in classroomenvironment. riêng chẳ hạ Nhu cầ hoặ nỗlự đ ng n). u c c ểI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU đt đ ợ mụ đ củ cá nhân cũ là mộ ạ ưc c ích a ng tLỚP HỌC yế tố a nhân cách. Murray dùng từáp lự u củ c (press) đ chỉ ể các yế tốmôi trư ng nằ u ờ mViệ đ giá môi trưng lớ họ cung cấ c ánh ờ p c p ngoài sựkiể soát củ cá nhân có thể trợ m a hỗcho các nhà giáo dụ mộ công cụhữ hiệ c t u u hoặ kìm hãm việ đt đ ợ mụ đ và c c ạ ưc c íchđ theo dõi, đ giá, cảthiệ chư ng trình ể ánh i n ơ nhu cầ cá nhân. Áp lự do ngư i quan sát u c ờđ tạ cũ nhưkỹthuậ dạ họ Trong ào o ng t y c. bên ngoài nhậ thấ đợ Murray gọ là áp n y ưc ihơ ba thậ kỷ i củ thế 20, nhiề nhà n p cuố a kỷ u lự alpha (áp lự sơcấ còn áp lự do các c c p) cnghiên cứ đ nỗ c nghiên cứ các vấ đ u ã lự u n ề thành viên củ môi trưng cả nhậ đ ợ a ờ m n ưcliên quan đn việ quan niệ đ ế c m, ánh giá, ông gọ là áp lự beta (áp lự thứ cấ i c c p)khám phá nhậ thứ vềcác khía cạ khác n c nh (Murray, 1938).nhau củ môi trư ng họ tậ trên lớ Tiêu a ờ c p p.biể hơ cảcó thể đn Aldridge, Fraser, u n , kể ế Dự vào sựphân biệ giữ áp lự alpha và a t a c& Haung, (1999); Anderson (1982); Fraser áp lự beta củ Murray, các nhà nghiên cứ c a u1991; Fraser 1998b; Fraser & Walberg, Stern, Stein và Bloom (1956) đ cho rằ áp ã ng1981a; Rickards & Fisher, 1999; Wubbels, lự beta có thểchia nhỏhơ bở quan niệ c n i mCreton, & Hooymayers,1992). và kinh nghiệ cá nhân đi vớ môi trư ng m ố i ờ củ từ họ sinh. Các nhà nghiên cứ này a ng c uXuấ phát đ m quan trọ nhấ cho việ t iể ng t c đ dùng khái niệ áp lự beta riêng (p ...