Dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Chương trình dạy học định hướng phát triển năng lực có thể coi là một tên gọi khác hay một mô hình cụ thể hoá của chương trình định hướng kết quả đầu ra, một công cụ để thực hiện giáo dục định hướng điều khiển đầu ra. Trong chương trình dạy học định hướng phát triển năng lực, mục tiêu dạy học của chương trình được mô tả thông qua các nhóm năng lực.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinhDẠYHỌCTHEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCCỦAHỌCSINHHọvàtên:NguyễnThịThảoLớp:K64CLC1.Kháiniệmvềnănglực:1.1.Nănglựclàkhảnăngvậndụngnhữngkiếnthức,kinhnghiệm,kĩnăng,tháiđộvàhứngthúđểhànhđộngmộtcáchphùhợpvàcóhiệuquảtrongcáctìnhhuốngđadạngcủacuộcsống Chươngtrìnhdạyhọcđịnhhướngpháttriểnnănglựccóthểcoilàmộttêngọikháchaymộtmôhìnhcụthểhoácủachươngtrìnhđịnhhướngkếtquảđầura,mộtcôngcụđểthựchiệngiáodụcđịnhhướngđiềukhiểnđầura. Trongchươngtrìnhdạyhọcđịnhhướngpháttriểnnănglực,mụctiêudạyhọccủachươngtrìnhđượcmôtảthôngquacácnhómnănglực. Kháiniệmnănglực(competency)cónguồngốctiếngLatinh“competentia”.Ngàynaykháiniệmnănglựcđượchiểunhiềunghĩakhácnhau.Nănglựcđượchiểunhưsựthànhthạo,khảnăngthựchiệncủacánhânđốivớimộtcôngviệc.Kháiniệmnănglựcđượcdùngởđâylàđốitượngcủatâmlý,giáodụchọc.Cónhiềuđịnhnghĩakhácnhauvềnănglực.Nănglựclàmộtthuộctínhtâmlýphứchợp,làđiểmhộitụcủanhiềuyếutốnhưtrithức,kỹnăng,kỹxảo,kinhnghiệm,sựsẵnsànghànhđộngvàtráchnhiệm. Kháiniệmnănglựcgắnliềnvớikhảnănghànhđộng.Nănglựchànhđộnglàmộtloạinănglực,nhưngkhinóipháttriểnnănglựcngườitacũnghiểuđồngthờilàpháttriểnnănglựchànhđộng.chínhvìvậytronglĩnhvựcsưphạmnghề,nănglựccònđượchiểulà:khảnăngthựchiệncótráchnhiệmvàhiệuquảcáchànhđộng,giảiquyếtcácnhiệmvụ,vấnđềtrongnhữngtìnhhuốngkhácnhauthuộccáclĩnhvựcnghềnghiệp,xãhộihaycánhântrêncơsởhiểubiết,kỹnăng,kỹxảovàkinhnghiệmcũngnhưsựsẵnsànghànhđộng. Trongchươngtrìnhdạyhọcđịnhhướngpháttriểnnănglực,kháiniệmnănglựcđượcsửdụngnhưsau: - Nănglựcliênquanđếnbìnhdiệnmụctiêucủadạyhọc:mụctiêudạyhọc đượcmôtảthôngquacácnănglựccầnhìnhthành; - Trongchươngtrình,nhữngnộidunghọctậpvàhoạtđộngcơbảnđược liênkếtvớinhaunhằmhìnhthànhcácnănglực; - Nănglựclàsựkếtnốitrithức,hiểubiết,khảnăng,mongmuốn...; - Mụctiêuhìnhthànhnănglựcđịnhhướngchoviệclựachọn,đánhgiámức độquantrọngvàcấutrúchóacácnộidungvàhoạtđộngvàhànhđộng dạyhọcvềmặtphươngpháp; - Nănglựcmôtảviệcgiảiquyếtnhữngđòihỏivềnộidungtrongcáctình huống...; - Cácnănglựcchungcùngvớicácnănglựcchuyênmôntạothànhnềntảng chungchocôngviệcgiáodụcvàdạyhọc; - Mứcđộđốivớisựpháttriểnnănglựccóthểđượcxácđịnhtrongcáctiêu chuẩnnghề;Đếnmộtthờiđiểmnhấtđịnhnàođó,HScóthể/phảiđạt đượcnhữnggì?2.Môhìnhcấutrúcnănglực Nănglựcđượcđịnhnghĩatheorấtnhiềucáchkhácnhau,tuỳthuộcvàobốicảnhvàmụcđíchsửdụngnhữngnănglựcđó.Cácnănglựccònlànhữngđòihỏicủacáccôngviệc,cácnhiệmvụ,vàcácvaitròvịtrícôngviệc.Vìvậy,cácnănglựcđượcxemnhưlànhữngphẩmchấttiềmtàngcủamộtcánhânvànhữngđòihỏicủacôngviệc.Từhiểubiếtvềnănglựcnhưvậy,tacóthểthấycácnhànghiêncứutrênthếgiớiđãsửdụngnhữngmôhìnhnănglựckhácnhautrongtiếpcậncủamình:(1)Môhìnhdựatrêncơsởtínhcáchvàhànhvicánhâncủacánhântheođuổicáchxácđịnh“conngườicầnphảinhưthếnàođểthựchiệnđượccácvaitròcủamình”;(2)Môhìnhdựatrêncơsởcáckiếnthứchiểubiếtvàcáckỹnăngđượcđòihỏitheođuổiviệcxácđịnh“conngườicầnphảicónhữngkiếnthứcvàkỹnănggì”đểthựchiệntốtvaitròcủamình;(3)Môhìnhdựatrêncáckếtquảvàtiêuchuẩnđầuratheođuổiviệcxácđịnhconngười“cầnphảiđạtđượcnhữnggìởnơilàmviệc”. Đểhìnhthànhvàpháttriểnnănglựccầnxácđịnhcácthànhphầnvàcấutrúccủachúng.Cónhiềuloạinănglựckhácnhau.Việcmôtảcấutrúcvàcácthànhphầnnănglựccũngkhácnhau. TheoquanđiểmcủacácnhasưphạmnghềĐức,cấutrúcchungcủanănglựchànhđộngđượcmôtảlàsựkếthợpcủa4nănglựcthànhphầnsau: Cácthànhphầncấutrúccủanănglực: - Nănglựcchuyênmôn(Professionalcompetency): Làkhảnăngthựchiệncácnhiệmvụchuyênmôncũngnhưkhảnăngđánhgiákếtquảchuyênmônmộtcáchđộclập,cóphươngphápvàchínhxácvềmặtchuyênmôn.Trongđóbaogồmcảkhảnăngtưduylôgic,phântích,tổnghợp,trừutượnghoá,khảnăngnhậnbiếtcácmốiquanhệhệthốngvàquátrình.Nănglựcchuyênmônhiểutheonghĩahẹplànănglực„nộidungchuyênmôn“,theonghĩarộngbaogồmcảnănglựcphươngphápchuyênmôn. - Nănglựcphươngpháp(Methodicalcompetency): Làkhảnăngđốivớinhữnghànhđộngcókếhoạch,địnhhướngmụcđíchtrongviệcgiảiquyếtcácnhiệmvụvàvấnđề.Nănglựcphươngphápbaogồmnănglựcphươngphápchungvàphươngpháp ...