Dạy tiếng Anh bằng cách tổ chức đi tham quan bảo tàng

Khi đi thăm bảo tàng, nếu có hướng dẫn viên đi cùng thì sẽ dễ dàng hơn cho chúng ta để hiểu biết thêm về các hiện vật ở trong bảo tàng. Tuy nhiên, nếu không có hướng dẫn viên đi cùng thì bạn vẫn có thể tự tìm hiểu được các thông tin cần thiết thông qua lời hướng dẫn ở các bảo tàng. Và nếu để ý thì bạn sẽ thấy các lời hướng dẫn ở bảo tàng luôn được ghi bằng ít nhất là hai thứ tiếng, tiếng Việt và tiếng Anh. Do vậy, khi bạn dạy...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Dạy tiếng Anh bằng cách tổ chức đi tham quan bảo tàng Dạy tiếng Anh bằng cách tổ chức đi tham quan bảo tàngKhi đi thăm bảo tàng, nếu có hướng dẫn viên đi cùng thì sẽ dễ dàng hơn chochúng ta để hiểu biết thêm về các hiện vật ở trong bảo tàng. Tuy nhiên, nếukhông có hướng dẫn viên đi cùng thì bạn vẫn có thể tự tìm hiểu được cácthông tin cần thiết thông qua lời hướng dẫn ở các bảo tàng. Và nếu để ý thìbạn sẽ thấy các lời hướng dẫn ở bảo tàng luôn được ghi bằng ít nhất là haithứ tiếng, tiếng Việt và tiếng Anh. Do vậy, khi bạn dạy tiếng Anh cho họcviên thông qua hoạt động ngoại khóa đi thăm bảo tàng, chắc hẳn giờ học đósẽ thiết thực và hữu ích hơn nhiều so với những giờ học chay ở trên lớp.Để tổ chức một chuyến dã ngoại cho học viên, bạn cần phải vận dụng hếtkhả năng của một nhà tổ chức. Đó phải là một bảo tàng mà học viên của bạnthật sự thích thú và ở đó phải có nhiều hiện vật để lôi cuốn học viên của bạn.Ở Hà Nội, bạn có thể dẫn học viên của mình tới bảo tàng Dân tộc học vì ởđó có khá nhiều hiện vật và cảnh vật cũng rất đẹp.Ngoài ra, bạn phải phát huy tối đa trí thông minh của mình để chuyến thamquan không chỉ là một chuyến dã ngoại thông thường mà còn phải hữu íchcho việc học tiếng Anh. Bạn hãy nghĩ ra một số trò chơi để cho học viên củamình vận dụng và tất nhiên những trò chơi này phải liên quan đến chuyến đithăm bảo tàng.Trước hết, ở tất cả các hiện vật trong viện bảo tàng đều có tên tiếng Anh đikèm với tên tiếng Việt. Vậy tại sao bạn không thử kết hợp dạy cách học từmới vào trong hoạt động tham quan này nhỉ? Bạn có thể chụp một vài kiểuảnh các hiện vật ở bảo tàng, sau đó cho học viên của bạn nhìn ảnh các hiệnvật đó và nói tên tiếng Anh của chúng. Thêm vào đó, hãy yêu cầu học viênghi thêm một vài chi tiết về hiện vật đó mà học viên đã đọc được ở bảo tàng.Bằng cách này, người học không chỉ nhớ được tên hiện vật mà còn học đượccả những từ liên quan đến hiện vật đó nữa.Hoạt động thứ hai mà bạn có thể tổ chức cho học viên của bạn là tổ chức hộithảo để học viên của bạn có thể trao đổi về những thông tin thu thập đ ượcqua chuyến tham quan bảo tàng. Tất nhiên, cuộc hội thảo này sẽ nói bằngtiếng Anh. Qua hoạt động này, kỹ năng nói của học viên sẽ được cải thiện vàhọc viên chắc chắn sẽ thích thú tham gia thảo luận vì chủ đề của buổi hộithảo chính là vấn đề mà học viên quan tâm. Để buổi thảo luận thêm sinhđộng, bạn có thể nhắc trước để học viên của bạn xác định xem vấn đề mà họmuốn nói là gì và chuẩn bị chụp, sưu tập ảnh từ các tạp chí khác đểlàm visual aids (hình minh họa) cho bài nói của họ.Cũng là hoạt động để cải thiện kỹ năng nói, bạn có thể yêu cầu học viên làmthuyết trình về một chủ đề liên quan đến chuyến tham quan như văn hóa,lịch sử, ẩm thực, trang phục quần áo, v.v.. Khi thuyết trình, học viên phảichuẩn bị visual aids để bài nói thêm sinh động và hấp dẫn.Để phục vụ cho kỹ năng viết, bạn có thể cho học viên - Học bổng cho tân sinhviết bài về buổi tham quan ngày hôm đó. Đơn giản là viênkể về chuyến tham quan. Còn phức tạp hơn thì có thể thẻ học trực - Muachọn một vài chủ đề về lịch sử hoặc nghệ thuật rồi sau tuyến giá rẻđó yêu cầu học viên nói lên ý kiến của mình bằng cáchsử dụng các tư liệu thu thập được sau chuyến tham - Miễn phí giao thẻ tạiquan. nhàThêm vào đó, ở các viện bảo tàng thường có rất nhiều khách du lịch ngườinước ngoài đến thăm, đặc biệt là bảo tàng Dân tộc học, vì vậy bạn có thểkhuyến khích học viên của mình nói tiếng Anh bằng cách bắt chuyện vớingười nước ngoài. Trở thành một hướng dẫn viên du lịch nghiệp dư cũng làmột ý tưởng khá hay và ý tưởng này sẽ rất lôi cuốn học viên của bạn đấy! Đểlàm được hướng dẫn viên du lịch dù là nghiệp dư thì học viên cũng sẽ phảichuẩn bị rất nhiều, không chỉ là cách nói tiếng Anh mà còn là cả kiến thứcvề lĩnh vực định nói để có thể truyền tải hết ý muốn nói và làm cho cuộc nóichuyện thêm hấp dẫn và lôi cuốn đối với khách du lịch. Sự chuẩn bị nàycũng rất hữu ích trong việc học tiếng Anh của học viên.Bạn thấy đấy, dạy tiếng Anh không chỉ là dạy bằng sách giáo trình khôngthôi vì học như thế học viên sẽ cảm thấy vô cùng nhàm chán. Bạn hãy sángtạo thêm nhiều cách dạy và học mới khác để lôi cuốn học viên của mình nhé ...