Đề Tài: Giáo dục tại Việt NAm hiện nay
Số trang: 47
Loại file: pptx
Dung lượng: 3.34 MB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
- Chất lượng giáo dục phổ thông có nhiều tiến bộ. - Cả nước hoàn thành mục tiêu xoá mù chữ, đạt chuẩn quốc gia về PCGD Tiểu học, PCGD THCS - Cơ sở vật chất nhà trường được cải thiện. - Công tác quản lý giáo dục có bước chuyển biến tích cực.Sách giáo khoa: kiến thức nặng nề, quá tảiChương trình học: Việc học đạo đức, giáo dục công dân hay luật giao thông còn bị coi nhẹPhương pháp dạy và học : lạc hậu, nặng lý thuyết....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề Tài: Giáo dục tại Việt NAm hiện nayNhóm 6ĐỀ TÀI:GIÁO DỤC TẠI ViỆTNAM HiỆN NAY L/O/G/O www.themegallery.comNỘI DUNG CHÍNH Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục 1 Thành tựu nền giáo dục đã đạt được 2 3 Hạn chế, khó khăn và đề xuất giải pháp Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020 4 www.themegallery.com I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục Định nghĩa:a. Theo nghĩa hẹp:•. Niềm Lý tin tưởng Hành Giáo dục Thái độ vi Tình Thói quen cảm cư xử * Theo nghĩa rộng: là tất cả các dạng học tập của con người nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng của con người trong suốt cả cuộc đời. www.themegallery.com I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục b.Phân loại: Đào tạo nghề. - Đào tạo trung cấp Giáo dục phổ thông. - mục tiêu- chuyên nghiệp Giáo dục chuyên nghiệp và đối trình độ- Đào tạo đại học. tượng - (mức Đào tạo sau đại học giáo dục - độ) đào t ạo lĩnh Nhiều loại khác vự c nhau tùy vào nội -Đào tạo chính đào tạo dung mức độ và quy hình thức đào -Đào tạo tại chức. hình tạo. -Đào tạo từ xa... thức đào t ạo -Đào tạo mới -Đào tạo lại. nội dung -Đào tạo tiếp tục đào tạo www.themegallery.comI.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dụcc.Vai trò Nâng cao mặt Tạo ra nguồn Tạo môi trường bằng dân trí, yếu nhân lực có đạo phát triển và tố thúc đẩy sự đức và trí tuệ cao bồi dưỡng phát triển & tiến thúc đẩy tăng nhân tài cho bộ xã hội của trưởng kinh tế đất nước mỗi quốc gia. bền vững Kết - Quản li giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng luận đầu của Nhà nước ta. www.themegallery.com II: Thành tựu nền giáo dục đã đạt được Thành tựu của nền giáo dục VN được biểu hiện trên 5phương diện: Nhu cầu học tập của nhân dân được đáp ứng tốt 1 h ơn Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng 2 nhân tài. Chính sách xã hội về Giáo dục đã được thực 3 hiện tốt hơn và có hiệu quả hơn Chất lượng giáo dục đã có chuyển biến bước 4 đầu Điều kiện đảm bảo phát triển GD được tăng 5 cường. www.themegallery.com Nhu cầu học tập của nhân dân được đáp ứng tốt1 hơnHiện nay, hệ thống giáo dục ở nước ta đã khá hoàn chỉnh từbậc mầm non đến sau đại học 376 trường12976 706 trung đại học,trường tâm 28.593 cao đẳng mầm GDTX trường phổ non thông Hệ thống giáo dục ở nước ta về cơ bản đã đáp ứng được như cầu học tập của nhân dân. www.themeg ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề Tài: Giáo dục tại Việt NAm hiện nayNhóm 6ĐỀ TÀI:GIÁO DỤC TẠI ViỆTNAM HiỆN NAY L/O/G/O www.themegallery.comNỘI DUNG CHÍNH Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục 1 Thành tựu nền giáo dục đã đạt được 2 3 Hạn chế, khó khăn và đề xuất giải pháp Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020 4 www.themegallery.com I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục Định nghĩa:a. Theo nghĩa hẹp:•. Niềm Lý tin tưởng Hành Giáo dục Thái độ vi Tình Thói quen cảm cư xử * Theo nghĩa rộng: là tất cả các dạng học tập của con người nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng của con người trong suốt cả cuộc đời. www.themegallery.com I.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dục b.Phân loại: Đào tạo nghề. - Đào tạo trung cấp Giáo dục phổ thông. - mục tiêu- chuyên nghiệp Giáo dục chuyên nghiệp và đối trình độ- Đào tạo đại học. tượng - (mức Đào tạo sau đại học giáo dục - độ) đào t ạo lĩnh Nhiều loại khác vự c nhau tùy vào nội -Đào tạo chính đào tạo dung mức độ và quy hình thức đào -Đào tạo tại chức. hình tạo. -Đào tạo từ xa... thức đào t ạo -Đào tạo mới -Đào tạo lại. nội dung -Đào tạo tiếp tục đào tạo www.themegallery.comI.Khái niệm, phân loại và vai trò của giáo dụcc.Vai trò Nâng cao mặt Tạo ra nguồn Tạo môi trường bằng dân trí, yếu nhân lực có đạo phát triển và tố thúc đẩy sự đức và trí tuệ cao bồi dưỡng phát triển & tiến thúc đẩy tăng nhân tài cho bộ xã hội của trưởng kinh tế đất nước mỗi quốc gia. bền vững Kết - Quản li giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng luận đầu của Nhà nước ta. www.themegallery.com II: Thành tựu nền giáo dục đã đạt được Thành tựu của nền giáo dục VN được biểu hiện trên 5phương diện: Nhu cầu học tập của nhân dân được đáp ứng tốt 1 h ơn Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng 2 nhân tài. Chính sách xã hội về Giáo dục đã được thực 3 hiện tốt hơn và có hiệu quả hơn Chất lượng giáo dục đã có chuyển biến bước 4 đầu Điều kiện đảm bảo phát triển GD được tăng 5 cường. www.themegallery.com Nhu cầu học tập của nhân dân được đáp ứng tốt1 hơnHiện nay, hệ thống giáo dục ở nước ta đã khá hoàn chỉnh từbậc mầm non đến sau đại học 376 trường12976 706 trung đại học,trường tâm 28.593 cao đẳng mầm GDTX trường phổ non thông Hệ thống giáo dục ở nước ta về cơ bản đã đáp ứng được như cầu học tập của nhân dân. www.themeg ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo dục VIệt Nam mục tiêu và đối tượng giáo dục phát triển giáo dục vai trò của giáo dục hình thức đào tạo hệ thongot giáo dụcGợi ý tài liệu liên quan:
-
122 trang 195 0 0
-
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
0 trang 136 0 0 -
18 trang 124 0 0
-
Tiểu luận: GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA
24 trang 98 0 0 -
Xác định, thông báo và đánh giá mục tiêu bài học trong dạy nghề: Thực trạng và giải pháp
7 trang 59 0 0 -
Vấn đề hướng nghiệp nhìn từ nội dung giáo dục địa phương trong chương trình giáo dục phổ thông 2018
9 trang 47 0 0 -
15 trang 41 0 0
-
Tìm hiểu quá trình cải cách giáo dục ở Cộng hòa nhân dân Trung Hoa thời kỳ 1978-2003: Phần 1
180 trang 41 0 0 -
6 trang 38 0 0
-
8 trang 35 0 0