Danh mục

ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ

Số trang: 7      Loại file: pdf      Dung lượng: 163.78 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
Jamona

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 1,000 VND Tải xuống file đầy đủ (7 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

1/ Quy luật phân li độc lập thực chất nói về: A. Sự phân li độc lập của các alen trong quá trình giảm phân. B. Sự phân li độc lập của các tính trạng. C. Sự phân li kiểu hình theo tỷ lệ 9 : 3 : 3 : 1. D. Sự tổ hợp của các alen trong quá trình thụ tinh 2/ Ở ngô, tính trạng chiều cao do 3 cặp gen không alen tác động theo kiểu cộng gộp (A1,a1,A2,a2,A3,a3), chúng phân ly độc lập và cứ mỗi gen trội khi có mặt trong kiểu gen sẽ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ Đ Ề THAM KHẢO ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN SINH HỌC 12 Thời gian làm bài 60 phútI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu: từ câu 1 đấn câu 32)1/ Q uy luật phân li độc lập thực chất nói về: A. Sự phân li độc lập của các alen trong quá trình giảm phân. B. Sự phân li độc lập của các tính trạng. C. Sự phân li kiểu hình theo tỷ lệ 9 : 3 : 3 : 1. D. Sự tổ hợp của các alen trong quá trình thụ tinh2 / Ở ngô, tính trạng chiều cao do 3 cặp gen không alen tác động theo kiểu cộng gộp(A1,a1,A2,a2,A3,a3), chúng phân ly độc lập và cứ mỗi gen trội khi có mặt trong kiểu gensẽ làm cho cây thấp đi 20 cm, cây cao nhất có chiều cao 210cm. Chiều cao của cây thấpnhất là: A. 90 cm. B. 120cm. C. 80 cm. D. 60cm.3 / Thế nào là gen đa hiệu ? A. Gen mà sản phẩm của nó có ảnh hưởng đến nhiều tính trạng khác nhau. B. Gen tạo ra nhiều loại mARN. C. Gen điều khiển sự hoạt động của các gen khác. D. Gen tạo ra sản phẩm với hiệu quả rất cao.4 / Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa: A. Cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống. B. Tạo biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng của sinh giới. C. Tạo điều kiện cho các gen quý trên 2 NST đồng dạng có điều kiện tái tổ hợp và di truyền cùng nhau. D. Đảm bảo sự di truyền bền vững từng nhóm gen quý và hạn chế biến dị tổ hợp.5 / Biết hoán vị gen xảy ra với tần số 24%. Theo lí thuyết, c ơ thể có kiểu gen AB/ab giảmphân cho ra loại giao tử Ab với tỉ lệ. A. 24%. B. 48%. C. 12%. D. 76%.6 / Sự di truyền liên kết với giới tính là: A. Sự di truyền tính trạng thường do gen nằm trên NST giới tính qui định. B. Sự di truyền tính trạng thường do gen nằm trên NST thường qui định. C. Sự di truyền tính trạng chỉ biểu hiện ở 1 giới. D. Sự di truyền tính đực cái.7 / Kết quả của phép lai thuận nghịch khác nhau theo kiểu đời con luôn có kiểu hìnhgiống mẹ thì gen quy định tính trạng đó là: A. Nằm trên nhiễm sắc thể thường. B. Nằm trên nhiễm sắc thể giới tính. C. Nằm ở ngoài nhân. D. Có thể nằm trên nhiễm sắc thể thường hoặc nhiễm sắc thể giới tính.8 / Những tính trạng có mức phản ứng hẹp thường là những tính trạng: A. Chất lượng. B. Số lượng. C. Trội lặn không hoàn toàn. D. Trội lặn hoàn toàn.9 / Cấu trúc di truyền của quần thể tự phối biến đổi qua các thế hệ theo hướng: A. Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử trội, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn. B. Giảm dần tỉ lệ dị hợp tử, tăng dần tỉ lệ đồng hợp tử. C. Tăng dần tỉ lệ dị hợp tử, giảm dần tỉ lệ đồng hợp tử. D. Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử lặn, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trội.10/ Một gen gồm 2 alen A và a, giả sử trong một quần thể ngẫu phối tần số tướng đối củacác kiểu gen: 0.4AA + 0.5Aa + 0.1aa = 1. Tần số tương đối của các alen A, a trong quầnthể là: A. A: 0.4; a: 0.6. B. A: 0.6; a: 0.4. C. A: 0.65; a: 0.35. D. A: 0.35; a: 0.65.11/ Để xác định vai trò của yếu tố di truyền và ngoại cảnh đối với sự biểu hiện tính trạngngười ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A. Phả hệ. B. Di truyền quần thể. C. Di truyền học phân tử. D. Trẻ đồng sinh.12/ Loại đột biến gen không di truyền qua sinh sản hữu tính là: A. Đột biến xơma B. Đột biến giao tử C. Đột biến tiền phôi D. Đột biến giao tử và đột biến tiền phôi13/ Đột biến là những biến đổi: A. Chỉ xảy ra trên phân tử ADN B. Chỉ xảy ra trên NST C. Chỉ xảy ra trên các cặp nuclêơtit của gen D. Xảy ra trên cấu trúc, vật chất di truyền14/ Loại đột biến nào làm thay đổi các gen trong nhóm gen liên kết này sang nhóm gen liênkết khác? A. Đảo đoạn NST. B. Chuyển đoạn NST. C. Lặp đoạn NST. D. Mất đoạn NST.15/ Đột biến xảy ra trong … (N : nguyên phân, G : giảm phân) sẽ xuất hiện ở tế bào sinhd ưỡng và được nhân lên, nếu là một đột biến gen … (T : trội, L : lặn) sẽ biểu hiện trên …(B : toàn bộ cơ thể, P : một phần cơ thể) tạo nên … (K : thể khảm, Đ : thể đột biến) B. G,T,B,Đ C. N,T,B,Đ A. N,T,P,K D. N,L,P,K16/ Mất đoạn NST thường gây nên hậu quả : A. Gây chết hoặc làm giảm sức sống. B. Tăng cường sức đề kháng C. Cơ thể chết khi còn hợp tử D. Không ảnh hưởng gì tới đời sống của sinh vật.17/ Để tăng năng suất cây trồng người ta có thể tạo ra các giống cây tam bội. Cây nào dướiđ ây là thích hợp nhất cho việc tạo giống theo phương pháp đó? A. Cây đậu Hà Lan. ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: