Đề thi học kì 1 lớp 12 năm 2011 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Huệ
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 264.41 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn Đề thi học kì I lớp 12 năm 2011 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Huệ để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 lớp 12 năm 2011 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn HuệĐỀ THI HỌC KỲ 1 NĂM 2011ĐỀMÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12Trường THPT Nguyễn HuệCâu 1: ( 2,0 điểm) Anh ( chị ) trình bày ngắn gọn hoàn cảnh ra đời và mục đích chínhbản “Tuyên ngôn độc lập” của Chủ tịch Hồ Chí Minh ?Câu 2: ( 3,0 điểm)Viết một bài văn ngắn ( không quá 400 chữ ) nêu suy nghĩ của anh ( chị ) về ýkiến sau của Ăng-ghen:“ Trang bị quý nhất của con người là khiêm tốn và giản dị ”Câu 3:( 5,0 điểm)Ph n tích đo n th sau trong bài “Đàn ghi-ta của Lor-ca” của nhà th ThanhThảo.Tây Ban Nhahát nghêu ngaobỗng kinh hoàngáo choàng bê bết đỏLor-ca bị điệu về bãi bắnchàng đi như người mộng dutiếng ghi-ta nâubầu trời cô gái ấytiếng ghi-ta lá xanh biết mấytiếng ghi-ta tròn bọt nước vỡ tantiếng ghi-ta ròng ròngmáu chảy(Nv12 tm t, NG )ĐÁP ÁNCâu ÝN i duĐiểmIHoàn cảnh ra đời, mục đích chính của bản “Tuyên ngôn 2,0độc lập” (Hồ Chí Minh)1.- Cách m ng tháng Tám năm 1945 thành công, Chủ tịch 0,5Hồ Chí Minh từ chiến khu cách m ng Việt Bắc về HàNội, Người so n thảo bản Tuyên ngôn Độc lập và đọc t iQuảng trường Ba Đình ngày 2-9-1945.2.- Đ y là thời điểm đất nước vô cùng khó khăn. Bọn đế 0,5quốc, thực d n đang chuẩn bị chiếm l i nước ta.Qu n độiQuốc d n đảng Trung Quốc tiến vào từ phía Bắc, đằng saulà đế quốc Mĩ. Qu n đội Anh tiến vào từ phía Nam, đằngsau là lính viễn chinh Pháp.Lúc này, thực d n Pháp tuyênbố: Đông Dư ng là đất “bảo hộ” của người Pháp bị Nhậtx m chiếm, nay Nhật đã đầu hàng, vậy đư ng nhiên ĐôngDư ng thuộc về người Pháp.3Mục đích của bản Tuyên ngôn Độc lập:1,0+ Tuyên bố với nh n d n trong nước và thế giới về sự ra 0,5đời của nước Việt Nam độc lập.+ Đập tan luận điệu xảo trá của thực d n Pháp trong việc 0,5chuẩn bị dư luận tái chiếm Việt Nam.Câu ÝN i duĐiểmIIViết bài văn ngắn(không quá 400 từ) trình bày ý kiến về 3,0câu nói của Nguyễn Bá Học: “ Đường đi không khó vìngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi esông”1.Yêu cầu về kĩ:Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. Kết cấu bài viếtchặt chẽ, diễn đ t lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùngtừ và ngữ pháp.2.Yêu cầu về kiế thức :Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhaunhưng cần ch n thành ,thiết thực ,hợp lí,chặt chẽ,thuyếtphục.Cần thấy được nội dung chính trong nhận định củaNguyễn Bá Học để rút ra bài học cho bản th n là căn cứđể mỗi người tự nhận thức và hoàn thiện mình.Bài làm có thể làm rõ nội dung qua các ý c bảnsau:Nêu được vấn đề cần nghị luận0,5-Giải thích được c u nói của Nguyễn Bá Học: Tư tưởng, 1,0tinh thần của con người quyết định đến sự thành b itrong công việc, nếu con người có lòng quyết t m, có ýchí, nghị lực thì mọi việc không có gì là khó.--Khẳng định c u nói trên hoàn toàn đúng (dùng lí lẽ vàdẫn chứng minh ho ).1,0Bộc lộ ý kiến cá nh n về c u nói này và có những nhận 0,5xét, đánh giá về tinh thần, thái độ của thế hệ trẻ ngày naykhi giải quyết những vướng mắc, khó khăn trong côngviệc, cuộc sống.Phâ tích đoạ thơ sau troLor-ca” (Tha h Thảo)IIbài thơ “Đàn ghi ta của 5,0“Tây a Nha......máu chảy”1.Yêu cầu về kĩ, kiế thứcH cần đ t được các yêu cầu về kiến thức và kĩ năngph n tích th . Biết trình bày bài văn nghị luận về mộtđo n th . Chữ viết có tính thẩm mĩ, không mắc các lỗichính tả và ngữ pháp thông thường.Trên c sở những hiểu biết về nhà th Thanh Thảo vàphong cách nổi bật của ông trong bài th “Đàn ghi ta củaLor-ca”, H có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cầnlàm rõ những vấn đề c bản sau:2.Cảm hcụ thể-Vài ét về tác iả, tác hẩm0,5Nhà th Thanh Thảo thuộc thế hệ những nhà th hiện đ itrưởng thành từ hai cuộc kháng chiến của d n tộc. ThThanh Thảo đậm chất triết luận, giàu suy tư với nhữngcách t n nghệ thuật táo b o, mới mẻBài th Đàn ghi ta của Lorca, rút từ tập Khối vuông rubich (1985), là một trong những bài th tiêu biểu chophong cách nghệ thuật mới mẻ của Thanh Thảo. Bài ththể hiện sự cách t n trong việc phá bỏ khuôn mẫu, giảiphóng cảm xúc và tưởng tượng-Cụ thể+Đó là hình ảnh thực về việc Lorca bị h sát một cách bấtngờ1,5+Tiếng ghi-ta là hình ảnh ẩn dụ về cuộc đời của ngườinghệ sĩ Lor-ca0,5+Tiếng ghi ta thể hiện nỗi xót xa về sự dang dở của một1,5 ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 lớp 12 năm 2011 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn HuệĐỀ THI HỌC KỲ 1 NĂM 2011ĐỀMÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12Trường THPT Nguyễn HuệCâu 1: ( 2,0 điểm) Anh ( chị ) trình bày ngắn gọn hoàn cảnh ra đời và mục đích chínhbản “Tuyên ngôn độc lập” của Chủ tịch Hồ Chí Minh ?Câu 2: ( 3,0 điểm)Viết một bài văn ngắn ( không quá 400 chữ ) nêu suy nghĩ của anh ( chị ) về ýkiến sau của Ăng-ghen:“ Trang bị quý nhất của con người là khiêm tốn và giản dị ”Câu 3:( 5,0 điểm)Ph n tích đo n th sau trong bài “Đàn ghi-ta của Lor-ca” của nhà th ThanhThảo.Tây Ban Nhahát nghêu ngaobỗng kinh hoàngáo choàng bê bết đỏLor-ca bị điệu về bãi bắnchàng đi như người mộng dutiếng ghi-ta nâubầu trời cô gái ấytiếng ghi-ta lá xanh biết mấytiếng ghi-ta tròn bọt nước vỡ tantiếng ghi-ta ròng ròngmáu chảy(Nv12 tm t, NG )ĐÁP ÁNCâu ÝN i duĐiểmIHoàn cảnh ra đời, mục đích chính của bản “Tuyên ngôn 2,0độc lập” (Hồ Chí Minh)1.- Cách m ng tháng Tám năm 1945 thành công, Chủ tịch 0,5Hồ Chí Minh từ chiến khu cách m ng Việt Bắc về HàNội, Người so n thảo bản Tuyên ngôn Độc lập và đọc t iQuảng trường Ba Đình ngày 2-9-1945.2.- Đ y là thời điểm đất nước vô cùng khó khăn. Bọn đế 0,5quốc, thực d n đang chuẩn bị chiếm l i nước ta.Qu n độiQuốc d n đảng Trung Quốc tiến vào từ phía Bắc, đằng saulà đế quốc Mĩ. Qu n đội Anh tiến vào từ phía Nam, đằngsau là lính viễn chinh Pháp.Lúc này, thực d n Pháp tuyênbố: Đông Dư ng là đất “bảo hộ” của người Pháp bị Nhậtx m chiếm, nay Nhật đã đầu hàng, vậy đư ng nhiên ĐôngDư ng thuộc về người Pháp.3Mục đích của bản Tuyên ngôn Độc lập:1,0+ Tuyên bố với nh n d n trong nước và thế giới về sự ra 0,5đời của nước Việt Nam độc lập.+ Đập tan luận điệu xảo trá của thực d n Pháp trong việc 0,5chuẩn bị dư luận tái chiếm Việt Nam.Câu ÝN i duĐiểmIIViết bài văn ngắn(không quá 400 từ) trình bày ý kiến về 3,0câu nói của Nguyễn Bá Học: “ Đường đi không khó vìngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi esông”1.Yêu cầu về kĩ:Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. Kết cấu bài viếtchặt chẽ, diễn đ t lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùngtừ và ngữ pháp.2.Yêu cầu về kiế thức :Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhaunhưng cần ch n thành ,thiết thực ,hợp lí,chặt chẽ,thuyếtphục.Cần thấy được nội dung chính trong nhận định củaNguyễn Bá Học để rút ra bài học cho bản th n là căn cứđể mỗi người tự nhận thức và hoàn thiện mình.Bài làm có thể làm rõ nội dung qua các ý c bảnsau:Nêu được vấn đề cần nghị luận0,5-Giải thích được c u nói của Nguyễn Bá Học: Tư tưởng, 1,0tinh thần của con người quyết định đến sự thành b itrong công việc, nếu con người có lòng quyết t m, có ýchí, nghị lực thì mọi việc không có gì là khó.--Khẳng định c u nói trên hoàn toàn đúng (dùng lí lẽ vàdẫn chứng minh ho ).1,0Bộc lộ ý kiến cá nh n về c u nói này và có những nhận 0,5xét, đánh giá về tinh thần, thái độ của thế hệ trẻ ngày naykhi giải quyết những vướng mắc, khó khăn trong côngviệc, cuộc sống.Phâ tích đoạ thơ sau troLor-ca” (Tha h Thảo)IIbài thơ “Đàn ghi ta của 5,0“Tây a Nha......máu chảy”1.Yêu cầu về kĩ, kiế thứcH cần đ t được các yêu cầu về kiến thức và kĩ năngph n tích th . Biết trình bày bài văn nghị luận về mộtđo n th . Chữ viết có tính thẩm mĩ, không mắc các lỗichính tả và ngữ pháp thông thường.Trên c sở những hiểu biết về nhà th Thanh Thảo vàphong cách nổi bật của ông trong bài th “Đàn ghi ta củaLor-ca”, H có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cầnlàm rõ những vấn đề c bản sau:2.Cảm hcụ thể-Vài ét về tác iả, tác hẩm0,5Nhà th Thanh Thảo thuộc thế hệ những nhà th hiện đ itrưởng thành từ hai cuộc kháng chiến của d n tộc. ThThanh Thảo đậm chất triết luận, giàu suy tư với nhữngcách t n nghệ thuật táo b o, mới mẻBài th Đàn ghi ta của Lorca, rút từ tập Khối vuông rubich (1985), là một trong những bài th tiêu biểu chophong cách nghệ thuật mới mẻ của Thanh Thảo. Bài ththể hiện sự cách t n trong việc phá bỏ khuôn mẫu, giảiphóng cảm xúc và tưởng tượng-Cụ thể+Đó là hình ảnh thực về việc Lorca bị h sát một cách bấtngờ1,5+Tiếng ghi-ta là hình ảnh ẩn dụ về cuộc đời của ngườinghệ sĩ Lor-ca0,5+Tiếng ghi ta thể hiện nỗi xót xa về sự dang dở của một1,5 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề thi học kì I năm 2011 Đề thi học kì I lớp 12 Đề thi học kì I môn Ngữ văn Đề thi môn Ngữ văn Đề thi môn Ngữ văn năm 2011 Đề thi môn Ngữ văn lớp 12Tài liệu liên quan:
-
Đề thi khảo sát chất lượng môn Ngữ văn năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa
6 trang 29 0 0 -
BỘ ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - MÔN NGỮ VĂN
1 trang 17 0 0 -
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2019-2020 - Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt
3 trang 16 0 0 -
Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Toán (Đề 2)
1 trang 15 0 0 -
Bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2017-2018 có đáp án
38 trang 14 0 0 -
Đề thi học kì 1 lớp 12 năm 2011 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Diệu
8 trang 14 0 0 -
Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến
3 trang 14 0 0 -
Bộ 8 đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2020-2021 (Có đáp án)
35 trang 13 0 0 -
Bộ đề thi giữa học kì 2 môn GDCD lớp 12 năm 2020-2021 có đáp án
31 trang 13 0 0 -
Đề thi học kì I lớp 12 năm 2012 môn Ngữ văn
6 trang 13 0 0