Bộ 8 đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2020-2021 (Có đáp án)

Gửi đến các bạn học sinh Bộ 8 đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 (Có đáp án) được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây nhằm giúp các em có thêm tư liệu để tham khảo cũng như củng cố kiến thức trước khi bước vào kì thi. Cùng tham khảo giải đề thi để ôn tập kiến thức và làm quen với cấu trúc đề thi các em nhé, chúc các em thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bộ 8 đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2020-2021 (Có đáp án) BỘ 8 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN 12NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN)1. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm2. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lương Ngọc Quyến3. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lương Phú4. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lương Văn Can5. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Ngô Gia Tự6. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Phan Ngọc Hiển7. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Sào Nam8. Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Trung Giã SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 QUẢNG NAM Môn: NGỮ VĂN – Lớp 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề gồm có 01 trang) I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu: Sau sự hỗn loạn của mùa đông là mùa xuân, mùa của hành động và cơ hội. Đó làmùa để gieo những hạt giống, kiến thức, lòng tận tuỵ, sự quyết tâm xuống những mảnhruộng màu mỡ của cuộc đời. Đó không phải là lúc để chần chừ, hay băn khoăn về khảnăng thất bại. Những người để cho mùa xuân qua đi trong khi đắm mình vào ký ức về vụmùa bội thu hay thất thu của mùa thu năm ngoái, dù mùa xuân trước đã vô cùng cố gắng,là những người ngu ngốc. (…) Mùa xuân đơn giản chỉ nói rằng: “Tôi ở đây!” Mùa xuân gửi đến sự sống vàhơi ấm của nó. Nó không ngừng gửi cho chúng ta những thông điệp về sự xuất hiện củamình – chim cổ đỏ, sóc, én bay về, những quả mọng trên đồng cho những người đã dùnghết thực phẩm dự trữ. Mùa xuân trao nụ cười cho những người đáp lại sự xuất hiện củanó, và nước mắt cho những ai cứ ngồi đó, hoặc chỉ nỗ lực nửa vời. Một số sẽ chỉ làm việcmột chút – đủ để biện hộ cho mình vì kết quả xoàng xĩnh khi mùa thu tới. Một số người sẽcâu cá, hoặc vui chơi, hoặc ngủ, hoặc nằm ườn giữa đám hoa dại, quên đi lời nhắn nhủrằng “niềm tin không có hành động là niềm tin chết”. (Jim Rohn, Bốn mùa cuộc sống, NXB Lao Động, 2016, tr.19, tr.21)Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. (0.5 điểm)Câu 2. Theo tác giả, vào mùa xuân, con người làm gì trên mảnh ruộng màu mỡ của cuộcđời? (0.5 điểm)Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về lời nhắn nhủ rằng “niềm tin không có hành động làniềm tin chết”? (1.0 điểm)Câu 4. Qua nội dung đoạn trích, anh/chị rút ra được thông điệp nào mà mình tâm đắc? Vìsao? (1.0 điểm) II. LÀM VĂN (7.0 điểm) Cảm nhận đoạn thơ sau: Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự bao giờ Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ Người đi Châu Mộc chiều sương ấy Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người trên độc mộc Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa (Trích Tây Tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12, Tập Một, NXB Giáo dục, trang 88, 89) …………… Hết ………… Họ và tên thí sinh:………………………………Phòng thi:…………SBD:………SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020-2021 QUẢNG NAM Môn: NGỮ VĂN – Lớp 12 HƯỚNG DẪN CHẤM(Hướng dẫn chấm này gồm có 02 trang) A. HƯỚNG DẪN CHUNG- Thầy cô giáo cần chủ động nắm bắt được nội dung trình bày của học sinh để đánh giá tổngquát bài làm, tránh đếm ý cho điểm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lí Hướng dẫn chấm.- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có nhiều sáng tạo, độc đáo trong nộidung và hình thức.- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm. B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 3,0 1 Phương thức biểu đạt chính: phương thức nghị luận/nghị luận 0,5 2 Mùa xuân, con người gieo những hạt giống, kiến thức, lòng tận 0,5 tuỵ, sự quyết tâm xuống những mảnh ruộng màu mỡ của cuộc đời. 3 * Học sinh có thể diễn đạt ý bằng nhiều cách khác nhau những 1,0 cần đảm bảo nội dung sau đây: Tin tưởng vào khả năng của bản thân, tin vào cuộc sống mà không có hành động thực tế để tạo nên thành quả thì niềm tin đó hoàn toàn không có ý nghĩa. 4 - Học sinh nêu được một thông điệp rút ra từ văn bản. 0,5 Sau đây là những gợi ý: + Trước cơ hội, con người không nên chần chừ, băn khoăn. + Nếu tận dụng tốt cơ hội thì con người sẽ đạt được kết quả như mong muốn. + Niềm tin phải đi liền với hành động. … - Học sinh có lí giải hợp lí, thuyết phục. 0,5 II LÀM VĂN 7,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 0,5 Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề nghị luận 0,5 c. Triển khai vấn đề nghị luận * Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát về tác giả Quang Dũng, bài thơ “Tây Tiến” 0,5 và đoạn trích. * Nội dung- Nỗi nhớ về một đêm lửa trại nơi trú quân: 1, ...