ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 136.10 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần: - Thấy được vai trò to lớn của thông tin liên lạc, đặc biệt trong thời đại thông tin và toàn cầu hoá như hiện nay. - Hiểu và trình bày được sự phát triển nhanh chóng của ngành viễn thông trên thế giới và đặc điểm phân bố dịch vụ viễn thông hiện nay. - Biết chọn lựa cách vẽ biểu đồ thích hợp cho bài tập 1 trang 200. - Biết khai thác tri thức từ bản đồ. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC A. Mục tiêu bài học:Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần:- Thấy được vai trò to lớn của thông tin liên lạc, đặc biệt trong thời đại thông tinvà toàn cầu hoá như hiện nay.- Hiểu và trình bày được sự phát triển nhanh chóng của ngành viễn thông trên thếgiới và đặc điểm phân bố dịch vụ viễn thông hiện nay.- Biết chọn lựa cách vẽ biểu đồ thích hợp cho bài tập 1 trang 200.- Biết khai thác tri thức từ bản đồ. B. Thiết bị dạy học:- Lược đồ bình quân số máy điện thoại trên 1000 dân, năm 2001 (phóng to).- Lược đồ bình quân số máy tính cá nhân tr ên 1000 dân, năm 2000 (phóng to,SGV).- Tranh ảnh cho từng loại phương tiện thông tin liên lạc cổ xưa và hiện đại. C. Hoạt động dạy học: Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học. Khởi động. GV cho HS xem các bức tranh về cách chuyển những thông tin cổ xưa: Hìnhảnh con người thủa sơ khai hô to để thông tin hướng chạy trốn của thú rừng, haykhi gặp nguy hiểm; Con người thủa sơ khai sử dụng trống để truyền những thôngtin về kẻ địch; Con người thời cổ đại đi bộ hoặc cưỡi ngựa để đưa thư, chim bồcâu đưa thư; Cho đến các phương tiện thông tin hiện đại: Radio, Talevision,Telephone, Telex, Fax, Computer và Internet. GV hỏi: Những tranh ảnh ấy nói lênđiều gì? -> Vào bài. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính I. Vai trò của ngành thông tin liên lạc.HĐ 1: Cả lớp.Lần lượt sử dụng các câu hỏi sau, khuyến - Đảm nhiệm sự vận chuyển tin tứckhích những hiểu biết của bản thân để trả nhanh chóng và kịp thời.lời các câu hỏi sau: - Góp phần thực hiện các mói giao lưu- Hãy chứng minh thông tin liên lạc đã có giữa các địa phương và các nước.từ thủa sơ khai. Thay đổi mạnh mẽ quan niệm của con- Nêu vai trò của ngành TTLL trong đời người về không gian.sống và sản xuất. - Tác động sâu sắc đến việc tổ chức đời- Tại sao có thể coi sự phát triển của sống xã hội, tổ chức lãnh thổ các hoạtTTLL như là thước đo của nền văn minh động kinh tế- xã hội.nhân loại? - Thước đo của nền văn minh.- So sánh sản phẩm của GTVT và thôngtin liên lạc.- Hãy chứng minh TTLL đã hạn chế đượckhoảng cách không gian và thời gian.- Tìm một số ví dụ để chứng minh TTL Lđã góp phần to lớn vào việc phát triểnkinh tế thế giới.Chuyển ý: Song song với lịch sử pháttriển của nhân loại, TTLL đã có nhữngbước tiến thần kỳ. Những bước tiến thầnkỳ ấy được biểu hiện cụ thể như thế nào?HĐ 2: Cặp/nhóm.Bước 1: HS thảo luận và hoàn thành phiếuhọc tập. II. Tình hình phát triển và phân bốBước 2: Đại diện nhóm lên trình bày. GV của ngành thông tin liên lạc.bổ sung (đặc biệt phần năm ra đời) chuẩn 1. Đặc điểm chung.xác kiến thức. - Tiến bộ không ngừng trong lịch sử phátGV hỏi: triển loài người.- Dựa vào H52.1, hãy phân tích đặc điểm - Sự phát triển gắn liền với công nghệphân bố máy điện thoại trên TG. truyền dẫn.- Hãy phân tích đặc điểm phân bố máy 2. Các loại.tính cá nhân trên thế giới qua lược đồ - Điện báo: Là hệ thống phi thoại ra đờiBình quân số máy tính cá nhân trên thế từ năm 1844.giới (trên bảng). - Điện thoại: dùng để chuyển tín hiệu âmLưu ý: Bài này, nếu có điều kiện, nên biên thanh giữa con người với con người.soạn bằng giáo án điện tử. - Telex: Là loại thiết bị điện báo hiện đại. - Fax: Truyền văn bản và hình đi xa dễ dàng và rẻ tiền. - Radio và vô tuyến truyền hình. - Máy tính cá nhân và internet. Đánh giá. 1. ý nào dưới đây không thuộc về vai trò của TTLL? A. Đảm nhận việc vận chuyển tin tức một cách nhanh chóng. B. Thực hiện các mối giao lưu trong nước và trên thế giới. C. TTLL góp phần đảm bảo nhu cầu tình cảm con người. D. TTLL có vai trò rất quan trọng với người cổ xưa. 2. Sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp (có thể nối nhiều cột). A. Dịch vụ TTLL B. Công dụng & đặc điểm1. Điện báo a) Truyền dữ liệu giữa các máy tính. b) Truyền văn bản và hình đồ hoạ.2. Điện thoại c) Liên lạc hai chiều giữa các cá nhân. d) Xem phim và chương trình thời sự. đ) Nghe tin tức, nghe ca nhạc.3. Telex e) Gửi thư, nhận thư, nói chyện. g) Một loại thiết bị điện báo hiện đại.4. Fax h) Truy ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC ĐỊA LÍ NGÀNH THÔNG TIN LIÊN LẠC A. Mục tiêu bài học:Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần:- Thấy được vai trò to lớn của thông tin liên lạc, đặc biệt trong thời đại thông tinvà toàn cầu hoá như hiện nay.- Hiểu và trình bày được sự phát triển nhanh chóng của ngành viễn thông trên thếgiới và đặc điểm phân bố dịch vụ viễn thông hiện nay.- Biết chọn lựa cách vẽ biểu đồ thích hợp cho bài tập 1 trang 200.- Biết khai thác tri thức từ bản đồ. B. Thiết bị dạy học:- Lược đồ bình quân số máy điện thoại trên 1000 dân, năm 2001 (phóng to).- Lược đồ bình quân số máy tính cá nhân tr ên 1000 dân, năm 2000 (phóng to,SGV).- Tranh ảnh cho từng loại phương tiện thông tin liên lạc cổ xưa và hiện đại. C. Hoạt động dạy học: Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học. Khởi động. GV cho HS xem các bức tranh về cách chuyển những thông tin cổ xưa: Hìnhảnh con người thủa sơ khai hô to để thông tin hướng chạy trốn của thú rừng, haykhi gặp nguy hiểm; Con người thủa sơ khai sử dụng trống để truyền những thôngtin về kẻ địch; Con người thời cổ đại đi bộ hoặc cưỡi ngựa để đưa thư, chim bồcâu đưa thư; Cho đến các phương tiện thông tin hiện đại: Radio, Talevision,Telephone, Telex, Fax, Computer và Internet. GV hỏi: Những tranh ảnh ấy nói lênđiều gì? -> Vào bài. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính I. Vai trò của ngành thông tin liên lạc.HĐ 1: Cả lớp.Lần lượt sử dụng các câu hỏi sau, khuyến - Đảm nhiệm sự vận chuyển tin tứckhích những hiểu biết của bản thân để trả nhanh chóng và kịp thời.lời các câu hỏi sau: - Góp phần thực hiện các mói giao lưu- Hãy chứng minh thông tin liên lạc đã có giữa các địa phương và các nước.từ thủa sơ khai. Thay đổi mạnh mẽ quan niệm của con- Nêu vai trò của ngành TTLL trong đời người về không gian.sống và sản xuất. - Tác động sâu sắc đến việc tổ chức đời- Tại sao có thể coi sự phát triển của sống xã hội, tổ chức lãnh thổ các hoạtTTLL như là thước đo của nền văn minh động kinh tế- xã hội.nhân loại? - Thước đo của nền văn minh.- So sánh sản phẩm của GTVT và thôngtin liên lạc.- Hãy chứng minh TTLL đã hạn chế đượckhoảng cách không gian và thời gian.- Tìm một số ví dụ để chứng minh TTL Lđã góp phần to lớn vào việc phát triểnkinh tế thế giới.Chuyển ý: Song song với lịch sử pháttriển của nhân loại, TTLL đã có nhữngbước tiến thần kỳ. Những bước tiến thầnkỳ ấy được biểu hiện cụ thể như thế nào?HĐ 2: Cặp/nhóm.Bước 1: HS thảo luận và hoàn thành phiếuhọc tập. II. Tình hình phát triển và phân bốBước 2: Đại diện nhóm lên trình bày. GV của ngành thông tin liên lạc.bổ sung (đặc biệt phần năm ra đời) chuẩn 1. Đặc điểm chung.xác kiến thức. - Tiến bộ không ngừng trong lịch sử phátGV hỏi: triển loài người.- Dựa vào H52.1, hãy phân tích đặc điểm - Sự phát triển gắn liền với công nghệphân bố máy điện thoại trên TG. truyền dẫn.- Hãy phân tích đặc điểm phân bố máy 2. Các loại.tính cá nhân trên thế giới qua lược đồ - Điện báo: Là hệ thống phi thoại ra đờiBình quân số máy tính cá nhân trên thế từ năm 1844.giới (trên bảng). - Điện thoại: dùng để chuyển tín hiệu âmLưu ý: Bài này, nếu có điều kiện, nên biên thanh giữa con người với con người.soạn bằng giáo án điện tử. - Telex: Là loại thiết bị điện báo hiện đại. - Fax: Truyền văn bản và hình đi xa dễ dàng và rẻ tiền. - Radio và vô tuyến truyền hình. - Máy tính cá nhân và internet. Đánh giá. 1. ý nào dưới đây không thuộc về vai trò của TTLL? A. Đảm nhận việc vận chuyển tin tức một cách nhanh chóng. B. Thực hiện các mối giao lưu trong nước và trên thế giới. C. TTLL góp phần đảm bảo nhu cầu tình cảm con người. D. TTLL có vai trò rất quan trọng với người cổ xưa. 2. Sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp (có thể nối nhiều cột). A. Dịch vụ TTLL B. Công dụng & đặc điểm1. Điện báo a) Truyền dữ liệu giữa các máy tính. b) Truyền văn bản và hình đồ hoạ.2. Điện thoại c) Liên lạc hai chiều giữa các cá nhân. d) Xem phim và chương trình thời sự. đ) Nghe tin tức, nghe ca nhạc.3. Telex e) Gửi thư, nhận thư, nói chyện. g) Một loại thiết bị điện báo hiện đại.4. Fax h) Truy ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
địa lý 12 tài liệu địa lý 12 giáo án địa lý 12 bài giảng địa lý 12 lý thuyết địa lý 12Gợi ý tài liệu liên quan:
-
10 trang 36 0 0
-
Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới
7 trang 30 0 0 -
6 trang 28 0 0
-
TÀI LIỆU: VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC NHIỀU ĐỒI NÚI
10 trang 26 0 0 -
KHÁI QUÁT ĐỊA LÍ CỦA TỈNH LONG AN
12 trang 25 0 0 -
23 trang 23 0 0
-
KHÁI QUÁT ĐỊA LÝ TỈNH HÒA BÌNH
16 trang 23 0 0 -
Bài 4 LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔ
3 trang 22 0 0 -
Khái quát địa lí của tỉnh Bắc Ninh
10 trang 21 0 0 -
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp Địa Lý 2013 - Phần 1 - Đề 3
3 trang 20 0 0 -
Địa lí Nông nghiệp-Ngành chăn nuôi
12 trang 20 0 0 -
99 trang 20 0 0
-
Bài giảng Địa lý 12 - Bài 26: Cơ cấu về ngành công nghiệp
28 trang 20 0 0 -
Năng lượng gió của Việt Nam, tiềm năng và triển vọng_1
8 trang 19 0 0 -
13 trang 19 0 0
-
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp Địa Lý 2013 - Phần 1 - Đề 2
5 trang 18 0 0 -
9 trang 18 0 0
-
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp Địa Lý 2013 - Phần 1 - Đề 1
6 trang 18 0 0 -
5 trang 18 0 0
-
Địa lý 12 - Những câu hỏi và bài tập kỹ năng: Phần 1
56 trang 18 0 0